兒童中醫經典誦讀，你讀過多少？

果雪兒少年兒童經典誦讀工程

果雪兒少年兒童經典誦讀工程是一個針對少年兒童家庭的教育項目，該工程圍繞中醫經典開展誦讀、導讀、講解學習，旨在傳承和弘揚中醫文化，提升少年兒童的中醫素養和心理健康水平。

一、誦讀內容

果雪兒少年兒童經典誦讀工程主要圍繞中醫四大經典和中醫四小經典開展誦讀活動。

中醫四大經典：通常包括《黃帝內經》《傷寒雜病論》《神農本草經》《難經》。這些經典著作是中醫理論的基石，涵蓋了中醫基礎理論、臨床診斷和治療方法等方面。

中醫四小經典：包括《醫學三字經》《瀕湖脈學》《藥性賦》《湯頭歌訣》。這些著作以簡潔明了的形式闡述了中醫基礎知識和診療方法，便于初學者學習和掌握。

二、誦讀形式

果雪兒少年兒童經典誦讀工程采用多種誦讀形式，以滿足不同家庭的需求。

經典吟誦：以傳統吟誦的形式，開展誦讀熏染，更好感受中醫經典的魅力。

集體誦讀：組織少年兒童集體誦讀中醫經典，營造濃厚的中醫文化氛圍。

親子共讀：鼓勵家長與孩子一起誦讀中醫經典，增進親子關系，共同提升中醫素養。

線上誦讀：利用網絡平臺開展線上誦讀活動，方便家長和孩子隨時隨地參與。

三、導讀與講解

為了確保少年兒童能夠深入理解中醫經典的內容，果雪兒少年兒童經典誦讀工程還配備了相應的導讀和講解服務。

經典導讀：旨在幫助他們理解經典中的難點和重點。

詳細講解：通過生動有趣的講解方式，將中醫經典中的知識和理念傳授給少年兒童，激發他們的學習興趣。

四、意義與價值

果雪兒少年兒童經典誦讀工程的實施具有深遠的意義和價值。

傳承中醫文化：通過誦讀中醫經典，傳承和弘揚中醫文化。

提升中醫素養：通過學習和實踐中醫經典中的知識和理念，提升少年兒童的中醫素養和身心健康水平。

培養中醫學習興趣：通過生動有趣的誦讀和講解活動，激發少年兒童對中醫文化的興趣和熱愛，為他們的未來發展打下堅實的基礎。

綜上所述，果雪兒少年兒童經典誦讀工程是一個具有深遠意義的教育項目，它通過誦讀、導讀、講解等多種方式，幫助少年兒童深入了解中醫經典的內容和價值，傳承和弘揚中醫文化，提升他們的中醫素養和身心健康水平。

“讀萬卷書，行萬里路，與天下名士游”，是古人對治學之道的高度總結。讀書與實踐，是人們獲取知識的兩大法門。歷代醫家在繁忙的診務之余，筆耕不輟，為我們留下了大量的醫學名著。這些文獻既是歷代醫家智慧的結晶，亦是歷代中醫藥學術經驗的積淀和理論的升華。書籍是知識的載體，源遠流長的中醫藥學術、根基深厚的中醫藥理論體系，蘊藏于歷代醫藥典籍之中。博覽群書，精研覃思，從中汲取前人的寶貴經驗和學術精華，是造就自身良好學術素質的必由之路。

舉凡有成就的名醫，盡管他們的成長道路各有千秋，或家傳，或師承，或自學，但都誦讀醫學名著，通過精心研讀，殫心竭慮，反復揣摩，“心悟乎古人之言，暢達古人言中之意；心契乎古人之心，曲繪古人意中之言”，基于自身對原著內容不同層面和角度的悟解和體驗，“十閱春秋，然后有得”，“取其精微，間附己意，以及考驗”，著就了一部又一部的傳世之作，將中醫理論體系在《內經》、《傷寒論》、《金匱要略》的基礎上逐漸完善和發展起來。可以說，自《內經》以來，中醫理論的發展幾乎都是以通過對經典名著的注釋、闡發、挖掘、引申、分化、組合的形式而取得的。即便是金元四大家的爭鳴、明清溫熱學派的興起等中醫學術史上的發展高潮，也無一不是以對經典的推衍、引申的方式來闡發自己的獨到見解的，都沒有脫離自《內經》時代即已形成的中醫自身精神和特質。

【來源：中國中醫藥報， 作者：張效霞 山東中醫藥大學】