我們的老師雖然待遇已經提高不少了,但是和工作量比起來,并不太高,因為我國的老師無論是工作時長還是工作量都是超負荷的。
我們的班級學生是最多的,每班差不多有五六十人;我們的老師上班時長是最長的,差不多近十個小時,初高中老師甚至高達十幾個小時;我們的老師都有嚴格的成績考核和升學壓力。很多人說還有寒暑假,但是世界上所有國家的老師都享受寒暑假,可以說,我們的老師真的很辛苦了。但就算如此,這些年,越來越多的輿論對老師的意見越來越大?這是為什么呢?
我們的老師付出最多卻得不到大家的認可,真的是老師有問題嗎?
第一:在孩子的學習上,我們的家長承擔的任務越來越多。
家長對老師的不滿,很大程度上是因為學習,特別是小學的家長,對老師的意見一定是最大的,原因就是老師要他們承擔的教育責任越來越多了。
看看現在很多老師布置作業,都會特別強調:家長督促、家長檢查、家長聽寫、家長簽字。很多家長都說,我什么都干了,老師干什么呢?我連聽寫、檢查、督促孩子糾錯什么都做了,老師到校是不是就不用再批改作業了?
當前的家長對于老師們布置的作業絕對是深惡痛絕的,雖然他們也清楚可能是自己孩子的問題,但面對孩子熬夜也寫不完的作業,面對啥也不會寫的孩子,他們真的是受夠了,只能質疑老師了。
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第二:延時服務費更讓家長們暴怒,老師們就應該免費提供服務。
延時服務是家長提出來的,但家長們萬萬沒想到,最后還是自己買了單,老師們并不提供免費服務。這讓很多家長幾乎暴怒,老師們無私奉獻的精神呢?
為什么家長認為老師們必須免費提供服務呢?他們的理由也很簡單:老師有三個月的帶薪休假;老師們的待遇很高;老師每天就上幾節課,工作輕松;老師們是蠟燭就應該犧牲自己照亮別人。但很多人都忘記了,老師們享受的也是八小時工作制,下班之后額外的工作也沒人愿意無私加班,所以延時服務就開始了收費。
面對收費,家長們確實沒有想到,沒想到自己的一個提議竟讓老師們又多了一份收入,他們怎么可能不埋怨老師呢?
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第三:輔導費越來越貴,很多家長已經承受不起。
現在的家長養一個孩子,不但耗費精力,最重要的是太費錢了,特別是在學習上,很多家長已經無力承受了。
要想孩子提高成績,家長就必須給孩子報輔導班,而輔導班的費用也是越漲越高。很多家長不理解,學校的教育為什么還不如外面的輔導機構?很多老師的教學水平為什么還不如輔導機構的老師?如果孩子在學校就能學得很好,家長也不用花錢讓孩子去上輔導班了。總之,在家長的心中,都是學校老師的不負責任造成的。
另外,一些老師違規補課也讓家長們深惡痛絕,不讓孩子去吧,怕老師區別對待,讓孩子去吧,又不想助長老師們的這種腐敗習氣。
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老師在老百姓心目中的形象越來越差,已成為當下教育最大的問題。
我們的老師是最辛苦的,但卻得不到家長的認可,反而給大家留下了一個壞印象,這絕對值得每一個教育人反思。
有老師自身的原因,比如給家長布置的任務越來越多、老師自己違規補課等等,但是也有教育自身的問題。比如升學壓力大、學生負擔重、育人目標越來越功利等等。可以說,正因為整個教育問題越來越多,才導致老師的形象大打折扣,老師成了問題教育下最大的犧牲品。
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新時期家長對教育的期待越來越高,但可以肯定的是,當下的教育和十幾年前的教育相比,并沒有太大的進步,反而越來越讓家長失望。教育改革越來越頻繁,教育上的名師專家越來越多,老師們越來越辛苦,但并沒有改變教育什么,學生反而是越來越累了,辛辛苦苦十幾年最后連一個體面的工作都找不到。
家長在孩子的教育上投入那么多,卻得不到什么回報,他們有怨言也正常吧!
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