南華大學好不好？國家蓋章認可，升學質量飆升！

專業作為高校人才培養的基本單元和載體，其建設直接關乎本科教育的質量和水平。而專業認證則是一種風格判定專業人才培養是否達到了既定質量標準、有無形成質量持續改進的機制，堪稱專業教育質量“合格證”，甚至是學生走向社會就業的“通行證”。

近日，教育部教育質量評估中心會同教育部高等學校藥學類專業教學指導委員會正式公布27所高等學校藥學類專業認證成功“通關”，也意味著專業實力得到了國家層面的權威蓋章。而南華大學的藥學專業就是這27所“實力派”之一，不僅順利通過認證，還拿到了6年（有條件）的有效期。

值得注意的是，“有條件通過”的認證結論清晰的展現了南華藥學專業的優勢：首先是“底子厚”，作為國家級一流本科專業建設點，它的辦學基礎扎實，還有一支實力雄厚的師資隊伍，這是人才培養的“硬支撐”。更關鍵的是“有特色”，其創新開設的“藥學拔尖班”和“現代生物醫藥產業學院班”，前者瞄準拔尖人才培養，后者直接對接產業需求，這種精準定位能讓學生更貼合行業發展。

而說到藥學拔尖班，最具特色的還是得“一對一科研導師制”。根據《南華大學藥學拔尖班科研導師管理辦法》，藥學院從高水平師資隊伍中遴選科研導師，每位導師指導不超過4名學生，指導周期從大二持續至畢業，這相當于給學生量身定制了一條學術成長的“專屬路徑”。

且從文獻閱讀、實驗設計，到論文撰寫，導師全程跟著指導，這一套流程走下來，學生的科研能力和學術競爭力能得到實實在在的提升。而這種拔尖人才培養模式帶來的效果便是近三年藥學院考研升學率逐年穩步提升，不少學生成功考入中國藥科大學、沈陽藥科大學、中國科學院大學、浙江大學等雙一流高校，真正實現了升學率和升學質量的“雙提升”。

再說現代生物醫藥產業學院班，是基于南華大學藥學院“現代生物醫藥產業學院”這一首批湖南省現代產業學院成立的。該班級學生主要采用“3+1”培養模式，即前三年在學校本部系統學習專業課程，第四年進入企業開展生產實習并完成畢業論文工作。近年來，已有72名產業學院班的學生實現“畢業即就業”，迅速成長為企業的骨干力量。

更值得注意的是，藥學院創新構建的“一核心、雙主體、三策略”生物醫藥產教研創新實踐平臺，還入選了中國高等教育學會“校企合作雙百計劃”典型案例，能拿到全國性的認可，說明這套培養模式是經過驗證的成熟方案。

這種將學校的理論優勢和企業的實踐資源捏合到一起，從課程、實踐到就業全鏈條對接產業的方式，讓學生不用等畢業才“從零學起”，而是帶著現成的經驗和能力進入行業，這大概就是這個班最突出的培養特色了。

綜上所述，南華大學藥學專業此次能夠順利通過專業認證，其雙軌模式育人是關鍵：拔尖班配科研導師，助學生考入雙一流高校；產業班“3+1”模式，讓72名學生畢業即就業。校企共建產教研平臺成全國典型，這一舉措沒套路，全靠把學術培養與產業需求扎扎實實地對接，讓專業認證的“含金量”落進了人才培養的實處。