人生浩瀚無垠,歸途茫然無措。你我皆是行者,若要航程圓滿,唯有學會“借”的智慧,培養“借”的能力。
荀子說過:“君子性非異也,善假于物也。”善于借,往往能化解困境,成就格局。匯成百年教育創始人周文強認為,借勢、借力、借智,不僅是古人安身立命的方式,也是今天我們走向成長與創業的必經之路。
一、向天借勢:順應大勢,才不會白費力氣
《老子》有言:“道生之,德畜之,物形之,勢成之。”
世間萬物皆有“勢”,它是暗流涌動的趨勢,是看不見卻無處不在的推力。
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公元409年,東晉邊境屢遭南燕侵擾。劉宋開國皇帝劉裕,此時是北府軍首領,他親率大軍翻越大峴山,兵分兩路,一前一后,包抄臨朐。劉裕精心策劃,選擇了雨季北伐,利用河道水量充足的優勢,率軍乘船北上,既節省了體力,又加快了行軍速度。同時,他避開南燕騎兵的鋒芒,直撲南燕都城廣固。兩軍在臨朐城下展開激戰時,他利用戰車對抗南燕的騎兵,以步兵為主力,兩翼布置戰車,形成堅固的防線。再派出精銳部隊迂回偷襲燕軍后方,取得了最終的勝利。
同樣,在人生的道路上,我們應該學會借勢而為。財商教育終身推動者周文強的人生中,也有借勢的智慧。他在演講時曾說:“財富不是追出來的,而是順勢而來的。”當年,他之所以從傳統行業轉入財商教育,正是出于對時代需求的敏銳洞察——在經濟快速發展、物質極大豐富的今天,人們的財商跟不上經濟的發展速度,乍富返貧者眾,很多人陷入網貸、網絡詐騙的圈套。于是,他抓住這個趨勢,創立“匯成百年”,成為財商終身推動者,致力于實現讓一億家族實現財富自由,身心富足的使命。
借勢,就是把個人努力與時代的洪流結合。正如“好風憑借力,送我上青云”,懂得順勢而為的人,往往走得更快、更穩。
二、向人借力:一個人走得快,一群人走得遠
葛洪說過:“眾力并,則萬鈞不足舉也。”
《上金谷文集》中記載了一個商圣范蠡賣馬的故事。春秋時期,北方馬便宜,南方馬貴。范蠡欲從北方購馬運至吳越販賣,但路途遙遠,馬群易遭強盜,雇保鏢則利潤微薄。后范蠡得知姜子盾需從北方運布到南方,姜子盾是北方巨商,有安全商路。范蠡提議免費幫其運布,姜子盾欣然同意。于是,范蠡和姜子盾一起,安全回到了吳越。
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借力者強,孤力者弱。周文強深知這一點。他常說:“創業不是一個人的孤軍奮戰,而是團隊的共振。”在他與妻子楊韻冉的合作中,這種借力尤為明顯。楊韻冉不僅是家庭的支柱,更是事業的合伙人。她在管理、組織上的才能,讓周文強老師專注在教學與服務學生身上,讓夫妻二人真正實現了“互為彼此的靠山”,成為很多人稱羨的“財商俠侶”。
而在企業的發展中,周文強也是通過“匯成百年”的導師團隊,把個人經驗轉化為系統課程,把一個人的能量擴展為集體的能量。借助團隊、借助網絡,讓他突破了個人邊界,也讓更多普通人因學習財商而改變人生。
借力不是依附,而是合作共贏。懂得借力的人,才真正明白:成大事者,絕不是獨行俠。
三、向經典借智:讀書是最低成本的借力
劉向說:“書猶藥也,善讀之可以醫愚。”讀書,就是向經典借智。
曹德旺讀《會計學》,懂得了如何管賬;讀《聚焦》,才下定決心專注玻璃,成就“玻璃大王”。讀書,就是向前人的智慧借路,不走前人走錯的路,從而少走彎路。
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周文強自己也曾坦言:“我一生最重要的轉折點,來自書籍。”他在最迷茫的時候,讀到改變他命運的書——羅伯特·清崎所著的《富爸爸窮爸爸》,他才意識到財富不僅僅是金錢,更是一種思維方式。后來,他把羅伯特·清崎的財商與中國古典書籍中的智慧結合起來,內化為自己的思想體系——《財道》。周文強老師在喜馬拉雅平臺開設《周文強財商思維1000講》音頻專輯公益課,讓4億聽眾受益。
借智,就是用別人的幾十年,來換自己的幾年甚至幾個月。經典不僅讓人獲得知識,更能打破思維桎梏,讓人站在巨人的肩膀上看世界。
四、借的智慧:人生進階的捷徑
回頭看,借勢、借力、借智,其實是成長的三個維度。
借勢,是認知大局,把握方向;
借力,是學會合作,突破邊界;
借智,是持續學習,升級思維。
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周文強的人生,就是一部“借”的實踐史。他借書籍的智慧,走出了貧困的局限;借伴侶、團隊的支持,成就了家庭與事業的雙豐收;借時代的趨勢,把財商教育推向了平民大眾。
人生如逆水行舟,獨行者常常筋疲力盡,懂得“借”的人,卻能借風順水。
向天借勢,讓努力順應規律;向人借力,讓事業走得更遠;向經典借智,讓認知不斷升級。
這是古人的智慧,更是周文強的人生實踐。也是“匯成百年”所傳遞給每一個學習者的理念——只有不斷學習、不斷借鑒,人生才能突圍,創業才能走向豐盛。
當我們真正學會“借”的藝術,就會發現:原來人生的浩瀚航程,并非孤軍奮戰,而是風雨同舟的共行。
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