

基本案情
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圖片來源:豆包
被告人小剛(化名)與被害人小亮(化名)均系未成年人,在同一學(xué)校就讀。2024年4月,小剛因瑣事和小亮產(chǎn)生矛盾。同年5月25日,小剛叫上被告人小軍、小兵(均為化名)等多名同學(xué)一起毆打小亮。次日,上述被告人采取拳擊、腳踢、扇耳光、皮帶抽、用物品砸等方式,對(duì)小亮實(shí)施長(zhǎng)達(dá)十余分鐘的毆打,致小亮輕傷。小軍還安排小兵對(duì)毆打過程進(jìn)行錄像,并將視頻上傳互聯(lián)網(wǎng),造成廣泛傳播。
02
裁定結(jié)果
法院經(jīng)審理認(rèn)為,被告人小剛、小軍、小兵等八人隨意毆打他人,并造成他人輕傷的后果,破壞社會(huì)秩序,情節(jié)惡劣,已構(gòu)成尋釁滋事罪。法院依法以尋釁滋事罪對(duì)八名被告人分別判處有期徒刑。
03
法官說法
本案是一起因瑣事爭(zhēng)執(zhí)引發(fā)的典型校園欺凌犯罪案件。八名被告人因瑣事一時(shí)沖動(dòng)隨意毆打他人,其行為已經(jīng)構(gòu)成犯罪。
希望廣大青少年從此案中吸取深刻教訓(xùn),知法、懂法、守法。遇到矛盾和糾紛,應(yīng)保持冷靜,通過溝通、報(bào)告老師或家長(zhǎng)等正當(dāng)方式解決。同時(shí)同學(xué)之間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛,互相尊重。堅(jiān)決抵制校園暴力、校園欺凌,共同維護(hù)安全、和諧、健康的校園環(huán)境。
案例來源:湖北省高級(jí)人民法院
出現(xiàn)這些情況
孩子可能正在遭受欺凌
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圖片來源:國(guó)家應(yīng)急廣播
遭遇校園欺凌怎么辦?
自己遭遇校園欺凌怎么辦?
1.人身安全永遠(yuǎn)是第一位的。不要激怒對(duì)方,可以向路人求救,用異常動(dòng)作引起周圍人注意。必要時(shí)采取正當(dāng)防衛(wèi)。
2.受到欺凌后,不要沉默或報(bào)復(fù),要把事情告訴父母和老師。
孩子遭遇校園欺凌,
家長(zhǎng)要怎么做?
1.保持冷靜,與學(xué)校和老師溝通,必要時(shí)采取法律手段保護(hù)孩子權(quán)益。
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圖片來源:國(guó)家應(yīng)急廣播
2.鼓勵(lì)孩子建立有益的人際關(guān)系。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子和同伴建立善意、支持性的人際關(guān)系能力,這對(duì)校園欺凌的影響能產(chǎn)生緩沖作用。
發(fā)生校園欺凌,
學(xué)校該怎么做?
1.日常對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律教育。設(shè)立心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們的動(dòng)向,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)告知家長(zhǎng)。
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圖片來源:國(guó)家應(yīng)急廣播
2.對(duì)于校園欺凌受害者,校方應(yīng)立即組織醫(yī)療救助、心理干預(yù)、司法協(xié)助等;對(duì)校園欺凌的加害者,校方一定要通報(bào)其家長(zhǎng),給予嚴(yán)肅批評(píng)教育,在法律的范圍之內(nèi)予以適當(dāng)懲處。
來源:國(guó)家應(yīng)急廣播、全國(guó)少工委
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一審一校:劉泳敏
二審二校:歐陽豪 程順輝
三審三校:陳金明 覃顯蕓
-關(guān)注岑溪法院-
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