他因字寫得太好而“逆天改命”，慈禧看了他的字，突破祖制，內定為狀元

在以往的手寫書信當中，總會提到一個詞就是“見字如面”，在沒有當今這樣方便的視頻通話時，寫信是離見一個人最近的方式了，見其字如見其人，所以也就有了字如其人一說。在現在電子化的時代，人們對字跡的要求更多是局限于考試當中了，也就是卷面分。

在考試之中會有一個卷面分，但這個卷面分可不是今天才有的，早在古代的科舉考試當中就有了這個規范字跡的書寫要求了，卷面的整潔度與字跡的清秀度，不僅塑造考官的第一印象，更可能在無形之中改變考生的命運軌跡。

明代書畫家文徵明的科舉經歷，便是這一規則的生動注腳 —— 他飽讀詩書卻因字跡欠佳，歷經十一次科考仍未能叩開仕途大門，只能在筆墨間另尋人生出路。

文徵明早年間參加科舉屢次不中就是吃了這個虧，而這種書體就是我們今天所常說的館閣體。在清代末年還有這么一則故事，講的是最后一個狀元劉春霖，他原本不是考的第一名的，但因其字跡好看而被提到了第一名，但準確的講這只是其中之一，更重要的還是他運氣夠好。

事情是這樣的，起初，主考官擬定的榜首是廣東考生朱汝珍，其文章辭藻華麗、見解獨到，本應毫無懸念地摘得桂冠。然而，當時掌權的慈禧太后在七十大壽前夕審閱試卷時，卻因 “朱汝珍” 這個名字心生不快 ——“珍” 字讓她想起支持光緒變法、最終被自己推入井中的珍妃，而廣東籍考生又因太平天國運動、維新變法等歷史事件，讓她心存芥蒂。盛怒之下，慈禧棄置了朱汝珍的試卷。

就在這時，劉春霖的試卷吸引了慈禧的目光。“春霖” 這個名字，寓意著春雨滋潤大地，而那一年恰逢大旱，這樣的名字仿佛是久旱逢甘霖，給人以希望和喜悅。

而且劉春霖來自直隸（今河北），在慈禧看來，“直隸” 代表著王朝的根基穩固，象征著大清的江山社稷。這份美好的寓意讓慈禧十分滿意，她立刻下旨，將劉春霖定為狀元，而朱汝珍只能遺憾地屈居榜眼。

誰也沒有想到，因為這樣一個名字帶來的 “吉兆”，他成了當科狀元，但是在不久之后爆發辛亥革命之后，這個延續了千年的科舉制度被取消了，而劉春霖也就成為了中國科舉史上最后一位狀元。

如今不少書家批判其 “缺乏藝術個性”“算不上真正的書法”，可當人們凝視清代劉春霖的殿試試卷時，便會明白能將館閣體寫到極致，本身就是一種難以企及的藝術修為。

這是劉春霖在1904 年甲辰科殿試卷，殿試卷和考試卷不一樣，殿試一般是由本人親寫之后直接上交的，在皇帝親自主持的最高級別考試中，他的字跡一筆一劃皆合規中矩，墨色均勻如漆，卷面潔凈無一絲涂改痕跡。

每一行二十二字的嚴謹排布，抬頭處二十四字的精準留白，不僅契合 “黑大圓光” 的科舉書寫要求，更在規整之中暗含筆墨韻味，將數十年的書法功底融入方寸卷面。考官陸潤庠曾盛贊其書法 “工整冠絕全場”，這份試卷后來被石印為《殿試貼》，兩次印刷仍供不應求，成為時人爭相臨摹的范本。

劉春霖的書法成就可遠不止于這種小楷館閣體，在他的傳世作品之中，他篆、隸、行、楷四體皆精，筆墨間可見顏真卿的雄渾、歐陽詢的險峻、虞世南的溫潤。

時人還有“大楷學顏（顏真卿），小楷學劉（劉春霖）” 的說法，晚清重臣翁同龢初見其未成名時的墨跡，便驚嘆不已，斷言其日后必成書法名家。他的小楷被譽為 “楷法冠當世，后學宗之”，就連現代書畫大師啟功，早年也曾臨摹其字跡，汲取筆墨養分，為后來 “啟體” 的形成埋下伏筆。

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