我課題組在第九屆 MIC 國際創(chuàng)造力會議上分享最新研究成果

2025 年 9 月 3 日至 6 日，第九屆 MIC 國際創(chuàng)造力會議（9th MIC Conference 2025）在意大利博爾扎諾隆重召開。本屆會議以 “Founding Creativity Studies: Guilford's Speech on the Peak!” 為主題，紀念現(xiàn)代創(chuàng)造力研究奠基人 J. Paul Guilford 1950 年標(biāo)志性演講 75 周年。作為國際創(chuàng)造力研究領(lǐng)域的重要學(xué)術(shù)盛會，本屆大會匯聚了來自中國、法國、德國、希臘、澳大利亞等全球多個國家的研究者，圍繞 “創(chuàng)造力的基礎(chǔ)理論、跨領(lǐng)域?qū)嵺`與未來趨勢” 展開深度研討。大會由 MIC（馬可尼創(chuàng)造力研究所）發(fā)起，國際創(chuàng)造力與創(chuàng)新研究學(xué)會（ISSCI）協(xié)辦，意大利博洛尼亞大學(xué)、的里雅斯特大學(xué)、博爾扎諾大學(xué)等機構(gòu)聯(lián)合支持，核心議程涵蓋主題演講、分論壇報告、海報展示、學(xué)會大會等多個環(huán)節(jié)。

我課題組博士研究生柯羅馬（Luoma Ke）、張文清（Wenqing Zhang）受邀參會，在北京師范大學(xué)講師童松（我實驗室原博士后）的指導(dǎo)下，分別就 “大語言模型模擬區(qū)域心理結(jié)構(gòu)” 與 “青少年創(chuàng)造力自我概念的性別差異” 兩大研究成果作主題報告與海報分享，展現(xiàn)中國研究者在創(chuàng)造力心理學(xué)領(lǐng)域的思考，引起了與會學(xué)者的極大興趣和熱烈討論。

圖1:我課題組的博士生柯羅馬和北京師范大學(xué)講師童松（我實驗室原博士后）在MIC大會現(xiàn)場與創(chuàng)造力研究的國際知名學(xué)者David進行交流

柯羅馬

用 AI “復(fù)刻” 區(qū)域心理——DeepSeek 模型模擬中國七區(qū)域人格與幸福感的突破與局限

在Catinaccio分會場 “創(chuàng)造力與幸福感” 專題研討中，柯羅馬以《Effectiveness of LLMs in Simulating Regional Psychology》為題，分享了課題組在 “AI 模擬群體心理” 領(lǐng)域的創(chuàng)新探索。柯羅馬在報告中強調(diào)：“這一研究不僅驗證了 LLMs 作為‘虛擬研究對象’的可行性，更揭示了 AI 在‘文化認知量化’中的創(chuàng)新價值 —— 通過將抽象的區(qū)域文化轉(zhuǎn)化為可分析的心理數(shù)據(jù)，為創(chuàng)造力研究中‘文化與心理互動’提供了新的技術(shù)路徑。”

圖2:我課題組博士生柯羅馬在第九屆 MIC 國際創(chuàng)造力大會上做主題報告

張文清

揭秘青春期女孩創(chuàng)造力自信 “下滑密碼”——

感知偏差而非能力缺失

“約 70% 的女孩因害怕犯錯而猶豫分享創(chuàng)意，家長鼓勵男孩參與編程、樂高的概率是女孩的 2-4 倍 —— 這些社會刻板印象正悄悄削弱女孩的創(chuàng)造性自信。” 在 9 月 4 日的 Catinaccio 分會場 “社會與個體差異” 海報環(huán)節(jié)，張文清以《Gender, Creativity, and Confidence: Gender Differences in Creative Self-Concept》為題，系統(tǒng)介紹了其團隊基于 OECD 社會情感技能調(diào)查（SSES）的研究成果。其報告引發(fā)多國教育學(xué)者共鳴，意大利博爾扎諾大學(xué)學(xué)者提出希望開展跨文化合作，進一步探索歐洲與亞洲青少年創(chuàng)造力自我概念的差異機制。

圖3:我課題組博士生張文清在第九屆 MIC 國際創(chuàng)造力大會上做海報分享