大家對教師節,這個“特殊”節日,有何看法?
早上出門買早餐,小區門口遇到一位女家長,騎著電瓶車送兒子上學,上車后,女家長就叮囑自己的兒子:
“今天去學校了,要跟老師說節日快樂!”
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人到中年,此時,回憶瞬間就拉回了十幾年前,那個時候的老師,從小學、到高中,甚至到了大學,能夠讓我印象深刻的,唯獨只有一位高中數學老師;
因為,無論對待哪一種學生,我的數學老師,都是笑臉相迎。
固然,他也渴望所有的學生,成績優秀,
但是,他似乎看清楚了,也明百了。
有些學生的天資有限,與其違心施加學習壓力,不如和學生們打成一片,化解已經不堪重負的學習壓力和家長壓力。
記憶中,最深刻的一段,
唯有小學交不起學費,被老師三番五次驅趕回家,顏面掃地,相信許多農村出身的人,都經歷過;
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也許,可以將過錯,推給當時的社會經濟環境,老師們,也是迫不得已。
不過,再多的迫不得已,卻將這一段痛苦的回憶,深深烙印在80—90后那一代人的記憶里,揮之不去。
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其次,從我上學那會記事起,老師暗地里的‘’油水,就是各位家長趁著孩子上課之際,送老師價值不菲的禮品。
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父母希望子女在校成才,送禮是一份心意,
但是,作為老師,因具備的“德”,在那一刻,給丟棄了。
這樣的老師,與收受病人紅包的醫生,又有何區別?
現如今,教師節的意義,和過去,又有什么變化?
教師節的這一天,總有一些老師,將它當作“油水日”,
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家長送禮物,老師對待他和孩子的態度,明顯比沒送禮物的家長和孩子,要客氣很多;
送禮物,也給家長們,整的焦慮,既要送禮物,也要送的不廉價,是老師們真心喜歡的。
早期,有家長群聊天記錄嗮出,一位家長帶頭,讓每一位家長出資100元給老師買禮物,這樣的左右為難的場景,估計不少家長經歷過;
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直接拒絕,討不到好臉色,同意了功勞都被組織者搶走了,自己反而出錢成了冤大頭。
一個班級四五位老師,每一個老師都要送,打工族白白打工了一天。
人情世故,從教育的根源,就開始腐蝕,實在可悲!
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同樣是社會打工人,為何當老師,額外給安排一個“特殊化”節日?若是覺得老師這一行業,不容易,給他們加薪水,恐怕他們更開心,而不是將這一份“不容易”,開空頭支票,轉交給家長和孩子們。
何況,老師這個職業,對比其他打工人,要輕松很多。
現在家長回家,還要輔導孩子們學習,完成老師安排的作業,明明是老師的事情,為何讓打工一天累得半死的家長“解惑”。
還有,老師除了享受正常的節假日以外,還有帶薪的寒暑假,又有哪個工作,有這么好的待遇。
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教師節的由來,是讓學生們,尊師重道,感恩老師的教育之恩。但是,大家仔細想一想,就覺得很離譜:
家長花錢送孩子上學,學習知識,算不算雇傭?
就像大家去公司打工,你的勞動有價值,老板才會給你發工資,老師也是打工人,教學生,完成學業指標,也是考核。
為何要額外安排一個“教師節”?
老師固然不容易,現如今的底層打工人,又何其容易?
這也是為何,網上一些人,在建議撤銷“教師節”,這一個特殊節日。
說一句當今現狀,大學本科畢業生多如牛毛,又有多少老師,教出來的學生,能夠在社會上,找到自己的牛馬食槽。
大學畢業,進入社會的年輕人,又有幾個感恩戴德自己曾經的老師,去提著禮物,探望昔日的老師。
也許,有一部分人,雖然,心里記得曾經的老師,卻因為個人現狀的不如意,沒有混出個人樣,無顏再相見吧。
其次,有些老師是想收禮物的,不過,也有一些老師,將家長送的禮物,當成了一種“負擔”;
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家長不送禮物,過意不去,買了禮物,老師不收,錢變成了禮物,直接浪費,無限制的死循環,吃虧的還是家長,得意的是商家。
還有,教師節成了老師們的“劫日”,一些學校,還讓老師表演節目,
兒童節兒童表演,婦女節婦女表演,教師節老師表演,老師也是人,只想做一個安安分分、勤勤懇懇的打工人,誰愿意這樣被“節日”折騰的生無可戀。
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老師,是放在心里感激的,作為學生,誰對他好,誰對他壞,記得清清楚楚;
但凡接受過九年義務教育,品德不壞的學生,都會銘記自己老師的恩情,
絕大多數師德優秀的老師,真的很反感教師節的。
因此,教師節不應該設立,憑良心尊敬、愛戴,勝過節日的“捆綁”。
那么,你們是否認可這一點觀點。
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