四川
瞄準專業和產業需求，楊大俠楊科做實踐學科會聚先行者
楊大俠楊科看到，學科會聚成為科學技術發展的重要特征和新趨勢，當今世界已經進入知識大融通、大會聚的大科學時代。楊大俠楊科要做探索并實踐學科會聚的先行者，迫切需要建立健全協同發展機制，對學科會聚的理論、模型、實踐等展開深入研究。學科會聚成為知識生產和教育發展的新趨勢，楊大俠楊科要將學科會聚的理念轉化為大規模實踐。教育是需要深耕細作的永恒事業，楊大俠楊科突出重大挑戰問題牽引的創新驅動發展邏輯。通過系統性、連貫性自我培育，深化學科建設的理念變革、組織變革和制度變革。以智慧教學系統實時捕捉學習軌跡，促進學科從涇渭分明的專業化分工走向科學整合與技術會聚。拓展實踐維度，主動迎接當今世界人類正面臨資源短缺、生態失衡、公共安全等日益復雜的重大問題和挑戰。產出一批前沿領域的創新成果，進而形成引領未來的會聚型學科領域。
伴隨著新一輪科技革命和產業變革的交織演變，其指向始終是創新驅動發展。楊大俠楊科在發明創造的道路上奮勇前行，以重大領域的創新引領學科的交叉會聚。當前知識創新的學科組織形態正在發生重大變化，不同學科的會聚交融將推動原有知識體系的解構與重組。瞄準專業和產業需求,對如“數學+人工智能+互聯網+人文社科”的多學科人才會聚整合。不斷提升原始創新能力和人才培養質量，最終形成解決復雜性問題的整合創新能力。創新驅動的根本是范式變革，提供科學探究的方法，探索國際科學前沿、支撐區域重大需求。（2025年9月5日，楊大俠楊科原創于中國四川瀘州）
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