人在職場：別人出錯，留些余地

工作中，常常處理各種各樣的問題。

有些，來自他人犯下的錯誤。

如果可以，不妨留些余地。

現實中解決問題，不像學校里的數理化考題。卷面上的題目，再怎么難，只要掌握了知識點，思路對，一步步往下做。答案出來，還可以倒過去檢查。操作到位，就可以拿到滿分。而現實中，人非圣賢，誰也不能保證，自己做的事情，百分百不會出錯。

別人出錯的時候，你不給任何的余地，馬上一棍子打倒。那么下一次，輪到了自己，要怎么辦？

你留出的余地，既是給今天犯錯的那個人，也是給將來某一天，不小心翻了船的自己。

那么，余地怎么留？

量力而行，不要強行充大方。

你給對方留下的那些空間，一定要在自己能力所及的范圍之內。要是過了，就在給自己挖坑。這里要過兩關。一個是自己的心里關。承認我本凡人，不是十項全能。二是拒絕高帽子的誘惑關。甭管別人畫出多大的餅，講出多好聽的話，就是不受捧，不受架。時時刻刻提醒自己：我就是我，能力有限，水平一般。

別人的工作出了錯，不要馬上就蓋起來。

絕大部分的工作，并不是戰場上的生死一線之間。有一定的時間余量，沒那么緊急。假如你第一時間就幫他遮蓋，會引發負面的連鎖反應。

因為你動作太快，對方根本沒意識到這個問題的存在。你就讓他陷入了被動的無知，在錯誤的道路上繼續狂奔。或者，對方意識到了問題，但因為有人馬上幫忙收拾殘局，所以認為犯錯沒關系。下次？怎么省力怎么來。

無論是哪一種，都在實際上剝奪了他本該有的，從錯誤中學習、改正、提升的機會。

所以，要讓犯錯的人，知道自己犯了錯。

當然，請不要爹味說教。這很惹人厭。

記得以前的一家公司，有位財務老阿姨。（這里并沒有對財務工作的任何偏見。）可能在家里教育小孩，教育老公，教育習慣了；到了公司，動不動就教育人，特別是年輕人。報表數字搞不清楚，就把人叫過來：知道自己錯哪里了嗎？

道行淺的，常常就被問住了。有點資歷的，都不怎么理她。這樣的同事關系，挺沒意思。

建議就事論事，把問題講清楚就行。

此外，給了余地，不必每一次都明說，但對方心里要有數。

這一點，其實挺難的。——對方心里有沒有數，你怎么知道？

答案是，假如有心，會讓你知道。如果你不知道，對這件事情他到底有沒有數，那只有幾個可能性。

可能一，對方是真沒數。他以為自己做得很好；或以為幫他的另有其人。總之是沒數。那么就要考慮，此人是否值得幫；下一次謹慎出手。

可能二，對方有數，但你摸不準。那就找自己的問題先，為啥捕捉不到有用的信息。芥菜樹下看，假如不在匹配的段位上，要么提升自己，要么降低難度。

所以要跟真正的聰明人打交道。

原創不易，一見你就happy。轉載需本人授權。不想錯過職場趣聊，關注：<芥菜樹下>，閑話職場，南北東西。