江蘇省泰州中學2025年秋學期教學教研管理工作會議順利召開

為進一步深化教育教學改革，提升教研工作實效，推動學校教學質量再上新臺階，8月27日下午，我校在西報告廳召開2025年秋學期教學教研管理工作會議，全面部署新學期教學教研重點任務，推動學校教育高質量發展。黨委書記、校長陸瑢，副校長楊立根，課程教學處、教師發展處、年管會成員、各學科教研組長與備課組長參加會議。會議由課程教學處負責人劉慧敏主持。

精準·貫通·成長

教師發展處負責人楊菲菲圍繞“錨定卓越，強師提質”目標，部署本學期四項重點任務：一是優化教師培訓體系，以“全員覆蓋+精準賦能”為導向，促進教師專業能力與教育改革同頻共振；二是創新教研活動形式，聚焦“問題導向+課例驅動”，深化新教材研習、新高考應對及學科核心素養培育實踐；三是構建教師分層培養機制，通過“個性化路徑設計+閉環評價管理”，助力不同階段教師專業成長；四是強化資源保障能力，實現“資源共享+機制支撐”，確保教師發展各項舉措落地見效。

規范·融合·創新

課程教學處負責人劉慧敏緊扣“核心素養導向、教學質效提升、資源建設優化”三大核心，明確三項工作重點：一是強化集體備課制度，推動從“統一教案”向“精準育人”轉變，突出備課組長的“領航”作用，通過核心備課、組內研討、二次備課等環節，落實分層教學與因材施教；二是規范校本學習輔導資料的編寫與修訂，堅持“貼合學情、分層設計”原則，杜絕“題海戰術”，注重質量與實效，并將其納入教研組量化評價體系；三是明確年級組與教研組重點工作，確保各項教學工作精準對接學生需求，助力學生全面發展。

基于課標·立足學情·面向高考

數學組教研組長錢春林老師以“依標重構，精準備考”為題，闡述了數學組校本作業編寫的原則及具體要求。她提出，校本資料編寫應以課程標準為根本、教材為依托、學生認知水平為基準，結合新高考在內容、題型、題量與分值方面的變化，優化作業設計。

英語組教研組長印娜老師以“深耕校本，礪行教研”為題，從“為何編”“如何編”“編了什么”以及“幾點思考”四個方面系統介紹英語校本資料的核心架構、具體板塊、編寫過程中的困惑與解決路徑。

立足根本·聚焦實效·強化隊伍

副校長楊立根在總結中強調，教學教研工作要立足立德樹人根本任務，緊扣教育改革趨勢，重點在三個方面著力：一是強化課程領導力，持續深化教學改革；二是完善教研機制，聚焦實際問題開展研究；三是加強教師隊伍建設，搭建成長平臺，促進教師專業素養持續提升。他要求各部門壓實責任、細化舉措，確保各項工作落到實處、取得實效。

“三課”引領·“兩培”并舉

黨委書記、校長陸瑢就“三課”（課堂、課程、課研）建設和“兩培”（青年教師與骨干教師培養）工作提出明確要求。她指出，課堂是教育質量之本，是學校發展的“生產力”，必須抓實集體備課、抓優校本資料編寫，筑牢教學質量根基；課程是學校特色之基，關乎“競爭力”，要在校本課程與綜合實踐課程中融入科學高中創建的前瞻布局；課研是可持續發展之要，決定“持續力”，每位教師都應深入研究課堂、課程、課型與課例，探索真問題、實踐真方法、追求真成效。

在教師隊伍建設方面，陸瑢強調學校將分層推進青年教師“基礎培養”和骨干教師“領航培養”：一是健全青年教師成長機制，通過師徒結對、優質課比賽、基本功大賽等夯實專業基礎；二是構建骨干教師發展體系，依托名師工作室、課題引領、學術交流等激發創新活力；三是營造專業發展良好生態，引導教師從“要我發展”轉向“我要發展”，推動教師隊伍整體素質全面提升。

此次會議為新學期教學教研工作劃定了“路線圖”、明確了“任務書”，為各項工作有序開展奠定堅實基礎。全體參會人員將以高度責任感、飽滿熱情和務實作風，扎實推進新學期教學教研任務，為學校教育事業高質量發展貢獻力量。

文章來源：泰州中學發布

編輯：湯振泉