【暖陽教育】觸摸炮臺歲月痕，厚植少年愛國心——青島新世紀學校“最是星火”暖陽社會實踐活動紀實（六）

“最是星火”暖陽社會實踐活動紀實

觸摸炮臺歲月痕

厚植少年愛國心

八十年前，抗戰勝利的凱歌響徹中華；今日，青島新世紀學校少先隊員冒雨走進一戰遺址博物館，在歷史的回響中觸摸和平的重量。這場跨越時空的對話，是銘記，更是傳承。

重溫歷史 烽煙印記

銹跡斑駁的步槍、殘破的軍用水壺、泛黃的戰地日記……博物館的展柜里，每一件文物都鐫刻著戰火的記憶。隊員們駐足凝視，仿佛聽見了百年前的槍炮聲與吶喊聲。從戰壕復原場景到戰爭地圖，歷史不再是課本上的文字，而成為可感可觸的真實。

銘記歷史 山河記憶

在講解員的講述中，戰爭的殘酷緩緩展開：城鎮化為焦土，百姓流離失所，無數生命在硝煙中消逝。隊員們認真記錄，不時駐足沉思——這些苦難不僅是過去的傷痕，更是警醒未來的坐標：落后就要挨打，和平需要捍衛。

以史為鑒，步履鏗鏘

從一戰的全球動蕩到抗戰的民族覺醒，歷史的脈絡清晰可見。互動展區里，隊員們對比今昔——從戰火紛飛到國泰民安、從積貧積弱到繁榮富強，更懂今日安穩的來之不易，歷史的印記化為前行的動力。

少年有感 強國有我

走出博物館，雨過天晴，陽光正好。同學們約定：把歷史的感悟藏進心里，把對未來的承諾寫進行動里。

隊員 楊中廷：

今天下著小雨，我和同學們懷著激動的心情走進青島一戰遺址博物館，這座像白鴿一樣的建筑，老師說是為了提醒我們“牢記歷史，珍愛和平”。

在一戰博物館內，我們參觀了以“還我青島”為主題的三大板塊—德占青島、日德競霸和艱難歸程。大家認真聽著講解，仔細觀看了大量珍貴文物和檔案資料，看著復原的場景，仿佛親臨青島那百年的滄桑歷史。

離開前，我們站在“五四運動”的投影墻下，和當年的隊員一起高喊：“誓死力爭，還我青島！”那一刻我明白了，今天的紅領巾是先烈用鮮血染紅的。歷史告訴我：落后就會挨打！作為新時代的少年，我一定要好好學習，讓祖國更強大——因為屈辱的傷疤永不愈合，但強國的脊梁必由我輩挺起！

隊員 任盈盈：

一進入博物館，就看到那些陳舊的槍炮、破損的衣物，讓我心里感到特別震撼。百件爆炸品、槍炮彈藥等實物和照片，我更加感觸到戰爭的殘酷和勝利曲折。

在講解員阿姨的指引下，我們站在五四運動游行隊伍投影墻前再次喊出：“誓死力爭，還我青島”的口號聲時，我們仿佛穿越到了那段屈辱的歷史歲月中，仿佛站在了那群奮起反抗的英雄中間，仿佛觸碰到了他們一顆顆火熱的赤子之心。

歷史的一幕幕無時無刻不在提醒我們——銘記歷史，勿忘國恥！

紅瓦綠樹，參差掩映，胸前的紅領巾隨風飄揚，我們努力奮發，吾輩當自強！

隊員 徐朗坤：

當我們走到第三展廳的綠幕互動區，聲光電的現代科技模擬著五四青年的吶喊向我們“奔涌”而來。我仿佛被推進1919年的街頭：燃燒的《新青年》封面在眼前翻飛；趙家樓的火光映紅天空；游行隊伍的標語化作驚雷炸響耳畔——這一切通過綠幕技術竟如此真切！

懸浮的“還我青島”血書在眼前飛舞時，我放佛感受到電流般的震撼！我揮舞的右臂在屏幕上化作剪影，與百年前青年的身影重疊起來！這種跨越時空的“現場感”，讓教科書里的革命故事變成了“現實”，使我明白了：勿忘歷史，珍愛和平，同時也更加激勵我們：吾輩當自強！

隊員 張睦承：

滄桑之變路艱辛，風雨歸程多磨難。島一戰遺址博物館里鐵銹色的火炮，灰黃的軍服，黯黑的槍管，都排在玻璃柜里，靜默無言。站在這些展品前，我仿佛感受到那個年代的艱苦和殘酷。

歷史無法改變，但未來可以塑造，勿忘國恥，我們要永不忘卻青島昨天的磨難，奮發圖強。參觀結束后，我更加明白，和平來之不易，我們要珍惜現在的美好生活，努力學習，將來為國家和社會貢獻自己的力量，讓世界少一些戰爭，多一些和平與希望。

隊員 莊天佑：

青島一戰遺址博物館里泛黃的照片、銹跡斑駁的槍炮無聲的訴說著百年前的屈辱與抗爭。

聽老師講述那段被列強肆意瓜分、人民飽受欺凌的歲月；看著那些記錄著國土被侵占、同胞受欺凌的史料時，我心潮澎湃，緊緊握住了拳頭。“勿忘國恥、振興中華”當是我輩少年心中不滅的火種，是血脈深處奔涌的驚雷！吾輩當自強，要以知識為武器，用智慧作鎧甲，努力學習，錘煉本領。

讓我們從現在開始，從點滴做起，培養堅韌不拔的意志，銘記歷史，傳承愛國精神，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。

硝煙散盡，精神永存。這次參觀不僅是一次歷史教育，更是一場精神的洗禮。愿吾輩少年，以史為鑒，奮勇前行，讓先烈的期望在新時代綻放光芒。

撰稿：董芹

攝影：四年級老師

審核：解玉婷

市南教體直通車小程序二維碼