上音首推微專業“音樂科創”“音樂與健康”，探索音樂復合型人才培養

高校微專業是近年來高等教育領域的一項改革創新，旨在適應快速變化的職業市場和社會發展需求，助力推動新時代復合型人才培養。今年9月，上海音樂學院依托“雙一流”學科資源，推出首批微專業——“音樂科創”“音樂與健康”，即將面向全校招生。

音樂科創：聚焦音樂前沿領域

“音樂科創”微專業以音樂工程系、藝術管理系、數字媒體藝術學院與學工雙創中心為實施主體，聚焦人工智能、虛擬現實與智能制造三大前沿產業領域，面向上音非畢業班本科生招生35人，學制1年。適合具備敏銳的音樂藝術感知力，對音樂科創充滿興趣，有志于在音樂交叉領域發展的學生。

“音樂科創”立足前沿，特色鮮明。首先，學科交叉融合。課程體系圍繞音樂藝術與人工智能、虛擬現實、智能制造及其IP開發與運營的交叉領域，構建“理論筑基-技術實踐-項目孵化”的進階式課程結構，打破專業壁壘，培養跨學科思維。其次，項目驅動教學。該專業以真實音樂科創項目為載體，采用“案例教學+實操訓練+企業項目”的模式，同時融入AI輔助教學模式，讓學生在實踐中掌握核心技能，提升解決實際問題的能力。第三，校企深度合作。與人工智能、智能制造、聲音與虛擬現實、音樂IP孵化與運營等領域的知名企業建立緊密合作，引入行業前沿技術與項目資源，確保課程內容與市場需求精準對接，實現“學用結合、以用促學”，同時提供相關實習崗位。第四，雙創孵化賦能。在課程中融入創新創業教育，支持學生開展音樂科創相關的雙創項目孵化，配備專業導師進行創業指導，提升學生的創新精神與創業能力。

該微專業配備“高校專家+行業精英”雙師型師資團隊，由上音及兄弟院校教師與行業導師共同組成。

音樂與健康：跨學科交叉融合

“音樂與健康”微專業，以音樂教育系音樂康療專業方向為建設基礎，是一門集音樂學、醫學、心理學、神經科學、人工智能及社會學等多學科交叉融合的綜合性學科。面向上音大二及以上年級在讀本科生招生15-20人，學制1年。適合具備一定學科交叉意識與能力，對音樂與醫學、心理學、公共衛生、人工智能等跨學科融合實踐與科學研究具有學習興趣，有意愿未來從事音樂治療、音樂與健康教育、社區健康服務、心理健康管理等相關工作的學生。

“音樂與健康”充分體現音樂、健康、科技等多領域的專業特點，共設置6門交叉學科課程。結合實際應用場景和典型案例，講授音樂藝術如何借助科學技術手段促進大眾身心健康的理論、知識與實踐方法，探索構建跨學科人才培養機制，搭建跨領域協同發展的實踐路徑，為藝術類院校學生增強健康文化修養、掌握多學科知識技能、提高科學研究能力、擴展職業發展潛能、增強服務社會文明進步的創新實踐能力奠定基礎。

該微專業師資團隊依托長三角區域MAPMH聯盟、上音人工智能音樂療愈重點實驗室的專家資源，以上音音樂教育系“音樂康療”專業教育師資隊伍為基礎，由來自不同領域、不同院校（醫療衛生、科研機構等單位）國內頂尖專家團隊組成。

供稿：教務處

編輯：彭暢

審核：張卓

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