全球留學(xué)趨勢(shì)報(bào)告2025發(fā)布

2025年6月18日，全球知名教育平臺(tái)Keystone 發(fā)布《2025學(xué)生招生狀況》（The State of Student Recruitment in 2025）報(bào)告。該報(bào)告通過對(duì)150多國(guó)家和地區(qū)近4.2萬(wàn)名潛在學(xué)生的調(diào)查，揭示了2025年留學(xué)市場(chǎng)的關(guān)鍵趨勢(shì)。

該調(diào)查的主要結(jié)果概括如下：

1.總體來看，留學(xué)目的地呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)

該調(diào)查顯示，英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞和加拿大依然頗受歡迎，但它們的受歡迎程度正逐漸被歐洲和亞洲國(guó)家超越。此前在2023年排名榜首的加拿大，今年已連續(xù)第二年下滑一位——這很可能是由于限制國(guó)際學(xué)生人數(shù)的政策變動(dòng)所帶來的影響。與此同時(shí)，韓國(guó)的受歡迎程度有所上升——首次進(jìn)入前十，而2024年時(shí)其排名還停留在第17位。

2.在本科階段，美國(guó)仍然是留學(xué)首選目的地，不過份額逐漸下降

該調(diào)查顯示，在本科階段，美國(guó)在2025年仍占據(jù)榜首位置，但其在整個(gè)榜單中的占比每年都在下降——部分原因是全球興趣的多元化。意大利和西班牙今年的受歡迎程度也略有上升。此外，在2024年在本科階段有所進(jìn)步之后，日本已退出前十留學(xué)目的地之列。取而代之的是，韓國(guó)的受歡迎程度有所上升。

3.在碩士階段，英國(guó)則為留學(xué)首選目的地，且份額逐漸增加

該調(diào)查顯示，英國(guó)已鞏固了其作為最受歡迎的碩士留學(xué)目的地的地位，自2023年以來增長(zhǎng)了三分之一。2025年對(duì)于英國(guó)的國(guó)際學(xué)生政策而言是一段相對(duì)平靜的時(shí)期，盡管其他地方發(fā)生了重大變化。事實(shí)上，在2025年4月，對(duì)于英國(guó)碩士課程的搜索興趣增長(zhǎng)了50%。5月英國(guó)移民白皮書的影響仍有待觀察，但英國(guó)當(dāng)時(shí)處于有利地位。這凸顯了穩(wěn)定的國(guó)際招生政策對(duì)學(xué)生決策的影響。

4.在博士階段，英國(guó)同樣排名榜首，并遠(yuǎn)超排名第二的美國(guó)

該調(diào)查顯示，博士階段，英國(guó)是最受歡迎的留學(xué)目的地，占比33%，排在第二位的是美國(guó)，占比14，排在第三位的是德國(guó)，占比8%。

5.在專業(yè)選擇上，本科和碩士最喜歡商業(yè)與經(jīng)濟(jì)，博士最喜歡生命科學(xué)

該調(diào)查顯示，本科和碩士階段，商業(yè)與經(jīng)濟(jì)專業(yè)最受歡迎，其中本科占比19%，碩士占比20%，而博士階段，生命科學(xué)則最受歡迎，占比19%。

6.在留學(xué)動(dòng)機(jī)上，提升技能為首要目的

該調(diào)查顯示，學(xué)生們之所以選擇留學(xué)，是為了提升自身技能，并為他們心中所向往的特定職業(yè)做好準(zhǔn)備。隨著我們?cè)趯W(xué)業(yè)層次上的不斷提升，職業(yè)發(fā)展的重要性也愈發(fā)凸顯——有23%的本科學(xué)習(xí)者表示這是他們最大的動(dòng)力因素，而博士學(xué)習(xí)者中這一比例則高達(dá)44%。

值得注意的是，“進(jìn)行一次冒險(xiǎn)”這一理由在碩士（29%）和本科（34%）中更為常見，而博士中持此觀點(diǎn)的比例僅為22%。

7.成本為出國(guó)留學(xué)的主要障礙

該調(diào)查顯示，總體來看，留學(xué)費(fèi)用太高是選擇留在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的主要原因（56%），其次為不想離開家人和朋友（33%），排在第三位的為留學(xué)太復(fù)雜（19%）。有意思的是博士生選擇國(guó)內(nèi)就讀而非出國(guó)留學(xué)的首要原因是不想離開家人和朋友（51%）。

另外，在本科學(xué)歷層次的學(xué)生中，認(rèn)為自己不具備國(guó)際留學(xué)資格（無論是由于學(xué)業(yè)原因還是語(yǔ)言障礙）的比例要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)歷層次的學(xué)生。

8.學(xué)科和專業(yè)是留學(xué)生選擇留學(xué)目的國(guó)的首要關(guān)注點(diǎn)

該調(diào)查顯示，學(xué)生們會(huì)根據(jù)課程內(nèi)容來確定自己的選擇，而學(xué)科方面的機(jī)會(huì)在2025年變得愈發(fā)重要。與此同時(shí)，聲譽(yù)和排名的重要性則略有下降。

9.軟技能比技術(shù)技能更受留學(xué)生重視

在最希望學(xué)習(xí)的技能上，該調(diào)查顯示，解決問題、批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等靈活且可遷移的技能是學(xué)生最為看重的能力。這些能力的分量超過了人工智能提示工程（第13位）、編程（第14位）和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)（第15位）。

專家評(píng)論道，Keystone的2025年學(xué)生招生報(bào)告揭示了新一代學(xué)生在高等教育選擇上更注重實(shí)際價(jià)值與成果轉(zhuǎn)化。他們不再單純追求學(xué)歷光環(huán)，而是將高等教育視為戰(zhàn)略投資——通過系統(tǒng)化培養(yǎng)解決問題的能力、批判性思維和高效協(xié)作技巧來實(shí)現(xiàn)自我增值。這一趨勢(shì)標(biāo)志著全球教育選擇標(biāo)準(zhǔn)的根本性變革：無論是在國(guó)內(nèi)升學(xué)還是海外留學(xué)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)適配度的權(quán)重已全面超越傳統(tǒng)大學(xué)排名。

為應(yīng)對(duì)這一需求變革，高校亟需構(gòu)建超越傳統(tǒng)課堂的動(dòng)態(tài)化學(xué)習(xí)生態(tài)。這意味著需要深度融合體驗(yàn)式教學(xué)、行業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，并充分挖掘校園生活所蘊(yùn)含的成長(zhǎng)價(jià)值。特別是對(duì)于選擇海外深造的學(xué)生，這種培養(yǎng)模式能顯著提升其全球勝任力發(fā)展速度，使他們?cè)诰蜆I(yè)市場(chǎng)上獲得獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

這種以能力為核心的教育轉(zhuǎn)型，正在確保高等教育持續(xù)發(fā)揮雙重效能：既成為個(gè)人成長(zhǎng)的強(qiáng)力引擎，又作為社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)基石，真正賦予學(xué)生面向未來的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

資料來源：

1.Keystone Education Group. State of Student Recruitment 2025. https://www.keg.com/report/state-of-student-recruitment/2025

2.Keystone Education Group. State of Student Recruitment 2025 Bachelor's Students. https://www.keg.com/report/state-of-student-recruitment/bachelors

3.Keystone Education Group. State of Student Recruitment 2025 Master's Students. https://www.keg.com/report/state-of-student-recruitment/masters

4. Keystone Education Group. State of Student Recruitment 2025 PhD Students. https://www.keg.com/report/state-of-student-recruitment/phd

5.Danijela Jurjevic. Beyond the Degree: The Skills Students Want From Their Program. https://www.keg.com/news/beyond-the-degree-skills-students-want-from-their-program

[本文為教育部國(guó)別和區(qū)域研究基地中國(guó)教育科學(xué)研究院國(guó)際教育研究中心研究成果]

本文由中國(guó)教育科學(xué)研究院“教育國(guó)際前沿”課題組成員整理，課題組負(fù)責(zé)人張永軍，編輯劉強(qiáng)，內(nèi)容僅供參考。點(diǎn)擊左下角“閱讀原文”可下載該文獻(xiàn)。