授權(quán)之道：如何讓下屬既敢放手干，又不偏離目標(biāo)？

掌握分寸感，是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的核心。

作為管理者，你是否曾經(jīng)歷過這樣的困境：把重要任務(wù)交給下屬后，整日提心吊膽，最后忍不住插手干預(yù)，結(jié)果打擊了下屬積極性？或者徹底放手后，發(fā)現(xiàn)結(jié)果與預(yù)期大相徑庭，只能自己收拾殘局？

一位剛被授權(quán)負(fù)責(zé)重要項(xiàng)目的職場新人曾面臨三個(gè)靈魂拷問：責(zé)任邊界明確了嗎？獲得必要輔導(dǎo)了嗎？失敗的風(fēng)險(xiǎn)和后果由誰承擔(dān)？這幾個(gè)問題直指授權(quán)的核心難點(diǎn)。

在管理中，授權(quán)不足會導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)者疲于奔命、下屬缺乏成長空間；過度放任又可能使工作偏離軌道。如何找到平衡點(diǎn)？本文將深入探討授權(quán)的藝術(shù)與科學(xué)。

1 為什么授權(quán)如此困難？

許多領(lǐng)導(dǎo)者對授權(quán)存在心理障礙。研究發(fā)現(xiàn)，不愿授權(quán)的原因主要有三：缺乏安全感、不信任下屬能力、害怕被取代。

“沒有安全感的領(lǐng)導(dǎo)者，喜歡事事親躬、事事過問，他生怕授權(quán)給下屬，下屬會給他添亂或者不能完成任務(wù)。” 領(lǐng)導(dǎo)力專家李文武如是說。這種心態(tài)往往導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)者陷入 “權(quán)力陷阱”—— 越想掌控一切，越被瑣事纏身。

更糟糕的是，一些企業(yè)陷入了 “偽授權(quán)” 的怪圈。曾有一家企業(yè)老板參加管理培訓(xùn)后，突然召開全體員工大會，痛陳自己管理霸道，宣布對營銷總監(jiān)全面授權(quán)。接下來一周，他對所有越級請示斷然拒絕。結(jié)果半個(gè)月后，企業(yè)非但沒有好轉(zhuǎn)，反而部門沖突加劇，老板不得不收回權(quán)力。

這種授權(quán)失敗的核心在于：僅僅做了權(quán)力下移，卻未考慮權(quán)力結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變和組織資源的重新整合。當(dāng)權(quán)力移交后，企業(yè)管理要素已發(fā)生變化，而領(lǐng)導(dǎo)者沒有相應(yīng)調(diào)整。

2 授權(quán)的五個(gè)層級：找到你的 “適度點(diǎn)”

根據(jù)授權(quán)受制約程度，可將授權(quán)分為五個(gè)級別：

指揮式：下屬按命令工作，不得擅自行動。

批準(zhǔn)式：下屬擬定計(jì)劃，但行動前需獲批準(zhǔn)。

把關(guān)式：下屬自主決定大部分工作，僅在關(guān)鍵環(huán)節(jié)請示。

追蹤式：下屬全權(quán)決定，但需在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)匯報(bào)進(jìn)展（“先斬后奏”）。

委托式：上司只關(guān)心結(jié)果，不干涉過程。

以互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開發(fā)為例：

指揮式：產(chǎn)品經(jīng)理必須等總監(jiān)指示才開始制定需求文檔。

批準(zhǔn)式：產(chǎn)品開發(fā)的每個(gè)階段（如原型設(shè)計(jì)、UI 方案、功能測試）都需事前批準(zhǔn)。

把關(guān)式：僅在核心功能規(guī)劃、技術(shù)框架選型、第三方合作等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)請示。

追蹤式：產(chǎn)品經(jīng)理確定合作開發(fā)團(tuán)隊(duì)后立即匯報(bào)進(jìn)展。

委托式：總監(jiān)只要求三個(gè)月內(nèi)上線新功能模塊，不干涉具體開發(fā)流程。

適度授權(quán)的關(guān)鍵在于根據(jù)工作性質(zhì)和下屬能力匹配授權(quán)級別。對風(fēng)險(xiǎn)高、結(jié)果不確定的工作，適合采用把關(guān)式或追蹤式；對常規(guī)性工作，可大膽采用委托式。

3 識人善任：四種下屬的授權(quán)策略

不是所有下屬都適用同一種授權(quán)方式。按工作能力與工作意愿兩個(gè)維度，可將下屬分為四類：

對 “上將型” 下屬，應(yīng)做到 “疑人不用，用人不疑”。而對 “健馬型” 下屬，授權(quán)本身就是最好的培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)力專家強(qiáng)調(diào)：“授權(quán)的真正目的不是辦好某件事，而是培養(yǎng)下屬。”

跨越心理障礙：讓授權(quán) “入心入腦”

組織行為學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，授權(quán)行為并不直接導(dǎo)致績效提升，中間存在關(guān)鍵一環(huán) —— 心理授權(quán)，即下屬感受到的被賦權(quán)程度。

心理授權(quán)包含三大要素：

目標(biāo)內(nèi)化：明確責(zé)任邊界。

控制感：清楚失敗責(zé)任歸屬。

效能感：獲得必要培訓(xùn)和支持。

一位被授權(quán)策劃展銷會的員工，在接到任務(wù)時(shí)獲得了理想的開場白：“我想由你安排這次展銷會…… 展銷會是我們推銷工作的重要環(huán)節(jié)，是不可忽視的?！?隨后領(lǐng)導(dǎo)明確了工作范圍、質(zhì)量要求、時(shí)間節(jié)點(diǎn)和可用資源，并承諾：“若出現(xiàn)不能應(yīng)付的情況，可隨時(shí)商量。”

這種授權(quán)方式使員工既清楚目標(biāo)，又感受到信任和支持，同時(shí)明白責(zé)任邊界，心理授權(quán)的效果自然產(chǎn)生。

4 授權(quán)后的跟進(jìn)藝術(shù)

授權(quán)不等于放任。聰明的領(lǐng)導(dǎo)者懂得在 “跟進(jìn)” 與 “干涉” 間找到平衡點(diǎn)：

建立約定條款：事先明確特殊情況處理方式，如 “預(yù)算超 10% 需立即報(bào)告” 等硬約束。

設(shè)置檢查節(jié)點(diǎn)：對追蹤式授權(quán)，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)聽取匯報(bào)。

提供隱形支持：對良卒型下屬，不露痕跡地給予支持。

寬容失敗：領(lǐng)導(dǎo)者要 “學(xué)會容錯(cuò)，能寬容失敗”，特別是在培養(yǎng)新人時(shí)。

西奧多?羅斯福總統(tǒng)有句名言：“最好的主管懂得找到人才來做好計(jì)劃的工作，而且又能克制自己在過程中不橫加干涉?！?這精準(zhǔn)概括了跟進(jìn)的藝術(shù)。

5 制度保障：避免授權(quán)變?yōu)E權(quán)

為防止授權(quán)走樣，需要建立制度保障：

1) 區(qū)分基本授權(quán)與特別授權(quán)

基本授權(quán)：與崗位職責(zé)匹配的常規(guī)權(quán)限。

特別授權(quán)：針對特定事項(xiàng)的臨時(shí)授權(quán)。

2) 規(guī)范授權(quán)程序

某學(xué)校的分級授權(quán)管理制度規(guī)定：校長離崗時(shí)需正式授權(quán)文件并報(bào)備；特別授權(quán)必須明確時(shí)限；重大事項(xiàng)不得轉(zhuǎn)授權(quán)。

3) 警惕越權(quán)行為

某公司董事長在被監(jiān)視居住期間，擅自出具《授權(quán)委托書》將職權(quán)授予他人。法院判決指出：“董事長因故不能履職時(shí)，理應(yīng)通過法定程序讓渡權(quán)力或進(jìn)行改選，而不能通過個(gè)人總體概括授權(quán)。” 最終該授權(quán)行為被判無效。

4) 強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制

被授權(quán)者應(yīng)定期匯報(bào)行權(quán)情況；監(jiān)察部門需不定期檢查；對越權(quán)行為設(shè)立分級懲處機(jī)制。

6 結(jié)語：授權(quán)是領(lǐng)導(dǎo)力的倍增器

真正的領(lǐng)導(dǎo)者明白：越想掌控權(quán)力，越容易失去權(quán)力；越會授予權(quán)力，越能獲得權(quán)力。這不是簡單的權(quán)力轉(zhuǎn)移，而是通過培養(yǎng)人才實(shí)現(xiàn)組織能力的指數(shù)級增長。

當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者克服了安全感焦慮，建立了科學(xué)的授權(quán)體系和制度保障，就能實(shí)現(xiàn) “越授權(quán)越有影響力” 的良性循環(huán)。授權(quán)由此成為領(lǐng)導(dǎo)力的倍增器 —— 培養(yǎng)了下屬，解放了自己，成就了組織，達(dá)到 “三贏” 的境界。

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