經(jīng)過十幾年的應(yīng)試教育,我們很擅長(zhǎng)“刷題”。
哪怕很一般的學(xué)校里,近乎學(xué)渣的家伙,也有豐富的刷題經(jīng)驗(yàn)。
出題人的任務(wù),就是要讓所有的題目,都圍繞需要掌握的知識(shí)點(diǎn),千變?nèi)f化不離其宗。刷題的作用,就在于找到套路,熟悉套路,形成條件反射。知識(shí)點(diǎn)就那些,套路也就那些。多刷多做,就能大力出奇跡。看到題目中的關(guān)鍵要素,不需要太多分析,就能做到迅速解題。
這一套思路,用在考試上,當(dāng)然有效。
但現(xiàn)實(shí)的工作與生活中,要考的知識(shí)點(diǎn)和套路,何止千千萬(wàn)!
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想要找到解題思路,就要把應(yīng)試的思維,轉(zhuǎn)為應(yīng)用。
應(yīng)用的重點(diǎn),在于“用”。
首先,就要學(xué)會(huì)放棄,放棄一切“無(wú)用”。
放棄不切實(shí)際的幻想,放棄不必要的條條框框。除了事情本身,不要想太多。想得太多,只會(huì)消耗自己的精力。也不要給自己添加各種條條框框,那樣只會(huì)束縛自己的手腳,沒法發(fā)揮該有的能力。規(guī)則之內(nèi),無(wú)所禁忌。
其次,選擇應(yīng)用思維,意味著放棄尋找標(biāo)準(zhǔn)答案。
看清楚問題,——此時(shí)此刻需要解決的點(diǎn),在哪里,希望得到什么樣的結(jié)果。
以結(jié)果為導(dǎo)向,配置資源。更準(zhǔn)確地說(shuō),在這個(gè)時(shí)間段,這個(gè)應(yīng)用的范圍,用上所能動(dòng)用的所有資源。基于已有的現(xiàn)實(shí)條件,客觀盤點(diǎn)自己的資源。不高估,不低估,更不要到處抱怨。——因?yàn)槟菦]用,抱怨并不能給你帶來(lái)任何提升。
對(duì)準(zhǔn)焦點(diǎn),全力以赴。找到重點(diǎn),才能集中有效地用好資源。這時(shí)候不要想著省力,甚至也不要考慮“省錢”。請(qǐng)注意,這里不是說(shuō),不要計(jì)算成本代價(jià)。
想要做成一件事情,必然要付出代價(jià)。但人的能力有限,不管你是誰(shuí),家底多厚,資源多牛,你所能付得起的代價(jià),也有限。所以,做事情,必須要計(jì)算成本,決定代價(jià)。用自己付得起的,交換想要的。
但是,需要計(jì)算成本代價(jià),不等于時(shí)時(shí)刻刻都得拿著算盤一筆一筆算。那樣的話,你還剩下多少精力,來(lái)投入到該做的事情上?
想起生活中,碰到一些喜歡“算小賬”的人。日常支出,人情來(lái)往,早算晚算天天算,生怕吃一點(diǎn)虧。他們這樣努力算賬,有沒有結(jié)果呢?據(jù)芥菜樹下不完全的觀察,有。每一筆精心計(jì)算過的賬,他們幾乎不吃虧。
但世界真奇妙之一在于,并非人生的每一步,都能出現(xiàn)在有限頭腦的賬本上。意思就是,很多事情,你想不到,自然也算不到。比如星辰大海,比如人心人情。小事不肯吃虧的人,總有吃虧的地方。
計(jì)算成本代價(jià),需要做,但也要適時(shí)適度而做。這一步應(yīng)放在行動(dòng)之前和行動(dòng)之后。過程中,只要在框定的成本范圍內(nèi),就別考慮“省錢”,而應(yīng)全力以赴。
拿出行動(dòng)力,先完成,再完善。逢山開路遇水架橋,做起來(lái)再說(shuō)。到一個(gè)階段性,看看效果。在此基礎(chǔ)上,調(diào)整優(yōu)化。
至于完美?個(gè)人建議直接放棄。拿不到的分,不要也罷。
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