重返自然的懷抱｜第三屆美好生活導師成長營在黑林谷奏響生命樂章

月光灑滿黑林谷的夏夜，篝火映照著孩子們的笑臉。露天舞臺上，一個小男孩高舉自制的“樹葉王冠”即興朗誦：“知了猴大喊，讓我停留在這個夏天吧！”這句誕生于愛吉·小象美好生活導師成長營的詩句，在兒童成長營的篝火晚會中煥發出新的生機。屏幕前的家長忍不住留言：“這快樂，快要從手機里溢出來了！”

8月2日至15日，愛吉iReal與小象自然教育在黑林谷作家村共同譜寫了一曲自然與生命的交響：第三屆美好生活導師成長營（8.2-8.6）、大地學堂親子成長營（8.2-8.8）、兒童成長營第二期（8.9-8.15）三營接力，讓一批批熱愛生活的人在山水田園間實現生命的共鳴。

當成人重返孩童的自然

“扭得不夠性感，音樂就不停！”開營日，小象老師用活力四射的舞步打破成人的拘謹。二十多位導師在“四面八方”體操中汗濕衣衫，出去和回來的動作蘊含深意，提醒我們每一次“出去”，都要回歸自我。在鵝卵石迷宮里俯身如孩童，能如此專注地玩石頭的機會并不多。月夜踩水時，看著孩子們滾成泥猴摸河蚌，穿長褲的導師們跺腳懊悔：“早知該帶泳衣！”當城市生活的棱角被山水溫柔包裹，導師們漸漸卸下防備，重新發現內心的天真與熱情。白天，他們在稻田間學習感知自然的韻律；夜晚，圍著篝火講述自己的故事，笑聲隨著火星升騰。

最深的覺醒發生在靜謐時刻：面對空椅子自問“我最想要什么”時，有導師淚落荒草；生命之網游戲中，當學員松開手中線說“我要消失了”，整張網瞬間塌陷；嚼著苦澀草葉的瞬間，我們才懂先民馴化作物的千年智慧；“閉眼走向目標時，我偏了45度?！庇螒蚍窒憝h節，學員摸著心口說：“原來我們永遠在未知中前行，能掌控的唯有當下這一步?！痹谛强障聦懺姷囊雇恚晃粚熭p聲說：“我仿佛聽見了童年在召喚?！边@份感動不僅是個人的覺醒，更是教育者使命的回響。導師成長營的每一位學員，都在這片土地上找到了屬于自己的生命答案。他們重新定義了成長的意義，不再只是傳授知識，而是陪伴孩子共同探索世界的驚奇。

孩子的自然探索之旅

第二期營員小樹的營日記寫著：“打水仗打出了新友誼?！碑敽⒆觽冊谀嗵晾餄L作一團，隔閡隨水花消散。而親子營的媽媽們見證著奇跡：拒絕觸碰泥土的潔癖男孩，最終赤腳踩進菜園；沉默三天的孤獨癥孩子，在篝火晚會上搶過話筒唱歌；總說“我不會”的女孩，用野花編出驚艷的頒證禮臺；“草尖掛著五顆露珠！”結營晨課中，孩子們舉著手機驚呼。小象老師笑著點撥：“用新目光看舊世界，萬物都在發光?！?/p>

下水摸河蚌是大人和孩子們都開心的活動。藍的天，清的水，溫柔的水溫，美麗的傍晚，還有那些靜靜躺在河灘淤泥里的河蚌！有錢難買早知道，誰都沒帶泳衣。大人們只能卷起褲腿，在河岸附近的淺水區趟趟水，吹吹風，非常淑女、非常舒服。孩子們可不管不顧，在深水區撲騰起來，濺起高高的水花，歡笑聲此起彼伏?？吹胶⒆觽円粋€接一個地鉆進水里摸上來大河蚌，心里別提有多羨慕啦！要說，孩子們也沒帶泳衣，可他們才不管衣服滾在淤泥里能不能洗干凈呢，當下的快樂最重要！

自然法則中的東方智慧

三營接力期間，仁妙愛吉戰略合伙人、中國科學院大連化學物理研究所研究員、博士生導師徐恒泳教授來到了黑林谷農業基地，他欣喜堅定地告訴我們，整個西石溝農場土地就是他十余年來夢寐以求的無癌村品質土壤、富含幾十種礦物元素珍貴的海洋沉積巖寶地、可以實踐自然道地有機循環農業的理想田園。徐教授對這片土地寄予厚望，認為這里不僅是自然教育的樂園，更是實踐東方智慧與現代農業融合的試驗田。在他的眼中，黑林谷的每一寸土地都蘊含著無限可能，正如愛吉與小象自然教育在這里播下的種子，靜待時間的滋養，綻放出生命的光彩。

在科學家徐教授的加持下，我們與西石溝農業開發公司就黑林谷作家村農場達成深度戰略合作共識。“仁妙生命產學研用·協同共生實踐基地”、“愛吉iReal大地學堂·美好生活課堂共建基地”落地黑林谷作家村農場，西石溝農業開發公司李總與仁妙生命愛吉趙海燕、沈雨芹及第二期自然教育夏令營的老師和孩子們共同舉行了基地掛牌及協議簽訂儀式。

簽約儀式的背后是愛吉深耕18年的特殊教育智慧，源于愛吉iReal聯手的小象自然教育創始人小象老師及其團隊6年的堅守與創新。扎根中國本土文化，融合芬蘭環境養育，在浮躁中堅持迭代，構建“身心成長雙重關懷”課程體系。以二十四節氣為脈絡，融合經典文化、傳統習俗與自然智慧，設計自然體適能、情緒管理、自然健康醫學等特色模塊，針對性解決“自然缺失癥”與成長焦慮。

熵增定律的破局之道

當小象老師朗誦紀伯倫《孩子》時，特殊兒童家長椰子樹突然哽咽：“原來我們不屬于大地，大地也不屬于我們。”這正是愛吉倡導的道法療育的核心——用“轉念與愛SYG三步曲”打破封閉系統：止語（Stop）， 當孩子情緒爆發時保持靜默；接納（Yes），放下“為什么是我”的執念；引導（Guide）， 在自然的親子關系、在同頻的共振游戲中重建神經可塑性。這種“轉念與愛”的教育模式，不僅是一種療愈之道，更是一種生命哲學。它讓我們學會與孩子的情緒共處，也學會與自然的節奏同頻。在黑林谷的這片土地上，孩子們與家長一起，在陽光、雨露和四季更替中尋找生命的答案。

新落地的“仁妙生命產學研用·協同共生實踐基地”、“愛吉iReal大地學堂·美好生活課堂共建基地”將扎根贛榆區黑林谷作家村景區，依托鄉村自然環境為靈魂，以沉浸式體驗為脈絡，動與靜相融合的理念，在這片集休閑、競技、拓展、團建、度假觀光旅游于一體的綜合性旅游勝地深耕，打造獨特的自然教育與生命成長體驗。在這里，人們不僅能夠感受到大自然的魅力，更能在與自然的互動中，領悟到生命的真諦與價值。

深耕自然沃土，共育生命綠洲

兩個基地的成立，標志著愛吉iReal與小象自然教育在自然教育領域的深耕細作邁出了堅實的一步。未來，這里將成為更多人探索自然、感悟生命、實現自我成長的重要平臺。在這里，人們將有機會親身參與到有機循環農業的實踐中，體驗從播種到收獲的喜悅，感受大地母親的饋贈。在這里，耕讀潤心，食育養身，天地課堂培育孩子及家庭健康身心與生態智慧。讓每一個生命，在自然中醒來，在土地上重生。

同時，這里也將成為傳播東方智慧與現代農業融合理念的前沿陣地。接下來我們將邀請更多與我們價值觀共生的科學家、教育家、實踐家的加入，為這一領域的探索提供強有力的系統支持。他們將與愛吉iReal、小象自然教育以及西石溝農業開發公司的團隊一起，共同探索如何將東方智慧與現代科技相結合，推動農業的可持續發展和鄉村振興，為構建人與自然和諧共生的美好未來貢獻力量。

通過一系列實實在在的創新實踐與跨界融合，項目也將逐步構建起一個以自然為根基、以智慧為引領的可持續發展生態。而大齡心智障礙青年的庇護性勞動和輔助性就業項目也將依托農場及鄉村旅游的廣闊就業平臺展開，讓他們在勞動中找到尊嚴與價值，體會到自我實現的成就感。通過參與簡單的農事活動、手工制作和景區服務，這些青年不僅能夠鍛煉生活技能，還能逐步融入社會，獲得尊重與認同。與此同時，項目將聯合社會各界力量，搭建資源鏈接網絡，推動政策支持、企業合作與公眾倡導，形成可持續的支持生態。讓每一位參與者都能在自然與愛的滋養中，綻放屬于自己的生命光彩。

編輯：網記老海 供稿：愛吉iReal