上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)怎么樣？狂攬?zhí)氐泉劊?支戰(zhàn)隊劍指全國總決賽！

在全球制造業(yè)向智能化轉(zhuǎn)型的浪潮中，智能制造已成為衡量國家產(chǎn)業(yè)競爭力的核心指標。從數(shù)字化工廠的精密運轉(zhuǎn)到工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的高效協(xié)同，從人工智能優(yōu)化生產(chǎn)流程到物聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)全鏈條管控，智能制造正以前所未有的速度重塑產(chǎn)業(yè)格局。

當(dāng)下，中國正全力推進“制造強國”戰(zhàn)略，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級與新興業(yè)態(tài)崛起對高素質(zhì)工程技術(shù)人才的需求愈發(fā)迫切。這場產(chǎn)業(yè)變革的關(guān)鍵，不僅在于技術(shù)的迭代，更在于能否培養(yǎng)出既懂技術(shù)原理又通產(chǎn)業(yè)邏輯的“新工程師”，而檢驗人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要試金石，正是各類高水平的智能制造競賽。

近日，由教育部主辦、上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)承辦的2025年第十九屆“西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽華東一賽區(qū)暨上海市大學(xué)生賽落下帷幕。作為賽事承辦方，上應(yīng)大學(xué)子在此次競賽中創(chuàng)下近年最佳戰(zhàn)績：在華東一賽區(qū)本科生組中斬獲3項特等獎、3項一等獎、7項二等獎和11項三等獎；在上海賽區(qū)本科組中拿下3項特等獎、4項一等獎、11項二等獎和15項三等獎，另有隊伍在其他賽區(qū)全國初賽中獲得二等獎和三等獎。

而更值得關(guān)注的是，該校4支代表隊從激烈競爭中脫穎而出，強勢晉級全國總決賽，充分展現(xiàn)了該校在智能制造領(lǐng)域人才培養(yǎng)的扎實功底。

實際上，上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)在智能制造創(chuàng)新人才培養(yǎng)上的特點和優(yōu)勢，首先體現(xiàn)在深厚的賽事積淀與平臺搭建上。自2013年起，該校已連續(xù)13年承辦“西門子杯”挑戰(zhàn)賽分賽區(qū)賽事，十三載的積累讓其打造出專業(yè)、高效、公平的競賽平臺，贏得了主辦方、參賽院校及合作企業(yè)的高度認可。這種長期承辦經(jīng)驗讓上應(yīng)大能更精準地把握賽事核心宗旨，將競賽與人才培養(yǎng)深度綁定。

其次，上應(yīng)大構(gòu)建了“崗課賽證”密切銜接的人才培養(yǎng)體系，推動競賽與教學(xué)雙向賦能。這種融合并非簡單的賽事參與，而是將真實工業(yè)項目流程、企業(yè)人才需求旺盛的方向融入教學(xué)環(huán)節(jié)。

以本次大賽為例，賽事設(shè)置緊密對接產(chǎn)業(yè)需求，聚焦制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的熱點難點，五大特色賽道——流程行業(yè)自動化、離散行業(yè)自動化（邏輯算法）、離散行業(yè)運動控制、自由探索以及智能制造通識（籌）賽道，均圍繞真實工業(yè)場景設(shè)計，考察選手的工程實踐能力、創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作精神。這種“以賽促教”的模式，讓學(xué)生在備賽和實戰(zhàn)中能將課堂知識轉(zhuǎn)化為解決實際問題的能力。

而從育人成效來看，上應(yīng)大的培養(yǎng)模式已結(jié)出碩果。近三屆賽事中，該校累計獲得華東一賽區(qū)特/一等獎十余項、二等獎三十余項，大批往屆獲獎學(xué)生已成長為行業(yè)骨干。正如在離散行業(yè)自動化（邏輯算法）賽道斬獲華東一賽區(qū)特等獎并晉級全國總決賽的機器人工程專業(yè)學(xué)生王思然所說，團隊通過協(xié)同打破專業(yè)壁壘，融合多領(lǐng)域知識解決前沿問題，創(chuàng)新設(shè)計能力與挑戰(zhàn)未知的勇氣得到顯著提升。

可見，上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)正是通過這樣的實踐路徑，讓智能制造人才培養(yǎng)落到實處，既收獲了賽事佳績，更培養(yǎng)出一批批能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求的實干型人才。