北京
編者按：亞洲臨床藥學領域年度盛會——第24屆亞洲臨床藥學年會（ACCP 2025）于2025年7月24日至27日在印度尼西亞巴厘島圓滿舉行。會上，美國圣約翰大學藥學院林綺芬教授（Prof. Anne Y. F. Lin）就"從課程到勝任力：藥學教育轉型以滿足未來需求"發表主題演講。作為藥學教育改革的先行者，林綺芬教授在臨床藥學人才培養模式創新方面具有豐富經驗。《藥學瞭望》特別對其專訪，探討藥學教育轉型的關鍵問題與實踐經驗。
ACCP2025
《藥學瞭望》：在藥學教育轉型中，如何確保學生從課程學習到臨床勝任力的無縫銜接？
林綺芬教授：我認為實現這一目標的關鍵在于消除課堂教學與臨床培訓之間的割裂。我們需要將臨床實踐貫穿于整個培養方案，使學生真正接觸臨床環境，這樣當他們開始實踐時就不會感到陌生。這些臨床經驗可以從模擬中心的仿真訓練開始，逐步過渡到真實臨床環境，最終實現臨床實踐能力的培養。如果把所有臨床訓練都集中在培養方案的末期，其效果遠不如將臨床經驗貫穿于整個課程體系。
《藥學瞭望》：未來藥學教育面臨的最大挑戰是什么？圣約翰大學有哪些創新舉措？
林綺芬教授：藥學教育面臨著諸多挑戰。與許多院校一樣，尋找合適的臨床實踐基地來支持臨床培訓始終是個難題。但我們需要更廣泛地思考臨床培訓的場所。從本屆大會的議程討論來看，初級衛生保健受到高度重視。臨床藥學實踐始于醫院，但大多數患者在哪里？他們在社區和家庭中。
因此，我認為我們可以通過拓展臨床培訓場所類型來應對這一挑戰。當然，醫院環境和社區環境各有特點，但兩者同等重要。我們需要更全面地思考藥師在醫療團隊中的角色定位。傳統上我們將藥師工作場所局限于醫院和社區藥房，但實際上藥師可以在更多場所為患者提供服務。如果我們能以更開闊的視野看待這個問題，就能拓展學生臨床培訓的場所選擇范圍。
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