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《哲學(xué)與人生》(修訂第10版)
傅佩榮 著
少年階段是人的一生中可塑性最強(qiáng)的時(shí)期,父母望子成龍,通常會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)各種技能和才藝。但到了一定階段,孩子還是要自己決定這一生究竟要走什么路線。
古希臘德爾斐神廟上面刻著一句話:“認(rèn)識(shí)你自己。”自我認(rèn)識(shí)是人生的出發(fā)點(diǎn),也是一項(xiàng)高難度的挑戰(zhàn)。我們小時(shí)候在學(xué)校里都做過測(cè)試,我們可以通過測(cè)試了解自己的興趣和特長(zhǎng),確定自己適合學(xué)文科還是理科。后來開始流行用星座、生肖或生辰八字來測(cè)試性格,了解自己性格的優(yōu)勢(shì)和不足,從而揚(yáng)長(zhǎng)避短。
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然而,生命是動(dòng)態(tài)的過程,我們不能僅根據(jù)性格測(cè)試結(jié)果就認(rèn)定自己無法改變。這個(gè)世界有70億人,如果按照12星座來劃分性格類型,每種星座都有將近6億人,我們不可能和6億人的性格完全相同。所以,根據(jù)星座等方法歸納出的性格只是一個(gè)大致的分類。
中國(guó)人在小孩出生滿周歲時(shí)有抓周的習(xí)俗,也有“三歲看老”說法,這些方法或觀察僅能了解孩子的大致性格。
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年輕人應(yīng)設(shè)法認(rèn)識(shí)自我,知道生命是動(dòng)態(tài)發(fā)展的過程,人活著就要不斷塑造自己的生命找到自己的天命所在。孔子所說的“天命”是指一個(gè)人在世間的使命西方人會(huì)用calling 表達(dá)類似的意思,形容自己聽到了某種召喚,好像有人打電話來找我去做什么事。
年輕人可以多讀一些名人的傳記,如果喜歡讀愛迪生、居里夫人等科學(xué)家的傳記,代表自己的興趣偏向自然科學(xué)領(lǐng)域;如果喜歡讀帝王將相如何建功立業(yè)的傳記,代表自己對(duì)社會(huì)科學(xué)感興趣;如果對(duì)音樂家、藝術(shù)家、教育家、哲學(xué)家一類的傳記著迷,說明自己熱衷人文科學(xué)。人的發(fā)展大致可分為自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)三個(gè)方向。
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古希臘時(shí)期,人們相信每個(gè)人的內(nèi)心都好像有一個(gè)精靈(daimon),當(dāng)你看到感興趣的書籍時(shí),內(nèi)心的精靈會(huì)發(fā)出呼喚,此時(shí),人好似聽到了鼓聲,會(huì)不由自主地向前邁進(jìn)。每個(gè)人的興趣都不同,對(duì)于自己不感興趣的書籍,白送你也不會(huì)看;對(duì)于感興趣的書籍則會(huì)四處尋找一旦發(fā)現(xiàn),如獲至寶。
除了名人傳記,年輕人還可讀一些勵(lì)志作品。有些人批評(píng)勵(lì)志作品是心靈雞湯,但雞湯對(duì)身體有進(jìn)補(bǔ)作用,勵(lì)志作品則可讓人鼓起勇氣、勇往直前。當(dāng)然,勵(lì)志作品無法從根本上解決問題,年輕人還是不斷尋找生命的可靠基礎(chǔ)。
除了上述方法,我們還可以問自己以下三個(gè)問題。
1. 什么事會(huì)讓我感動(dòng)?
在電視新聞或報(bào)紙中,某些人的特殊表現(xiàn)會(huì)讓我們深受感動(dòng),產(chǎn)生“有為者亦若是”(《孟子·滕文公上》)的想法,希望自己也能有類似的表現(xiàn),這樣才會(huì)對(duì)自己滿意。
但通常來得快,去得也快,好似無源之水,很快就會(huì)干涸,所以最好把令我們感動(dòng)的事記下來。我喜歡看電影,電影中有些話配合著情節(jié)的鋪陳和人物的遭遇,會(huì)讓我覺得今天很有收獲、深有感悟,我就會(huì)把它記下來,留待日后慢慢品味。
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2. 誰的作為讓我羨慕?
譬如每當(dāng)遇到自然災(zāi)害時(shí),常會(huì)看到有錢人慷慨解囊,我們不免心生羨慕,希望自己也能變成有錢人,從而有能力幫助更多的人。
3. 我對(duì)自己滿意嗎?
人活在世界上,常會(huì)對(duì)自己不滿意,有時(shí)會(huì)覺得自己只會(huì)念書,別的什么都不懂;有時(shí)會(huì)埋怨自己為什么做事總出差錯(cuò),與人來往時(shí)總有誤會(huì)。
人只有認(rèn)清自我,才能更好地選擇未來的發(fā)展方向。人生如同航海,即使如泰坦尼克號(hào)般的巨輪,在茫茫大海上也只如一葉扁舟,如果沒有羅盤指引方向,則無法順利抵達(dá)對(duì)岸。
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人在年輕時(shí)需要對(duì)人生做出全盤的思考,正所謂“獨(dú)上高樓,望盡天涯路”。人生的目標(biāo)和方向一旦選錯(cuò),損失的不僅僅是時(shí)間,還會(huì)因此喪失奮斗的勇氣。
認(rèn)識(shí)自己是人生的出發(fā)點(diǎn),年輕人可以通過上述方法找到自己的“天命”所在。人生有如拼圖,如果無法認(rèn)清自我,最后很難拼成一幅完整的圖案。人生的起步階段非常艱難,卻又非常重要。
孔子在教學(xué)中十分重視立志,我們當(dāng)然要立志成為君子,也要同時(shí)立志成為專業(yè)領(lǐng)域的人才,還應(yīng)兼具文質(zhì)彬彬的人文表現(xiàn),這樣才能達(dá)到“人才、人格、人文”全人教育的理想目標(biāo)。
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