黃河科技學院附屬中學兩項市級課題成功結題

在教育的征程中，科研是引領前行的燈塔，而黃河科技學院附屬中學正以堅定的步伐在這條道路上穩步邁進。近日，鄭州市教育局正式下發《關于公布2024年度鄭州市教育科學課題結項鑒定結果的通知》，黃河科技學院附屬中學張永剛老師和丁曉麗老師的兩項市級課題在此次評審中脫穎而出，成功結項！

成果速遞

聚焦改革前沿，課題研究結碩果

此次成功結項的兩項課題——張永剛老師主持的《“三新”背景下綜合素質評價促進學生全面發展的實踐研究》以及丁曉麗老師主持的《新高考背景下高中數學開放題型教學設計的實踐研究》，緊密對接國家教育改革方向與學校教學實踐需求。

在“三新”改革的浪潮中，《“三新”背景下綜合素質評價促進學生全面發展的實踐研究》直面挑戰，深入探索構建科學有效的綜合素質評價體系，為促進學生全面發展提供了切實可行的附中實踐方案，為學生的成長之路點亮了明燈。

面對新高考數學命題的新趨勢，《新高考背景下高中數學開放題型教學設計的實踐研究》精準發力，研發出一系列創新性的開放題型教學設計策略。這些策略有效提升了學生的數學思維能力和問題解決素養，助力學生在數學的海洋中遨游，勇攀高峰。

平臺支撐

科研沃土育英才，助力教師攀高峰

兩項市級課題的成功結項，離不開學校精心打造的教科研平臺和全方位的支持。

程曉林校長始終將教育科研置于學校發展的戰略高度，親自領航，多次深入一線檢查督導科研工作進展，為課題研究指明方向、注入動力，帶領教師們在科研的道路上穩步前行。

教師發展中心作為科研管理的核心部門，充分發揮其職能。在課題申報階段精心組織動員，為教師們提供詳盡的指導；在研究過程中，提供精準專業的指導，助力教師們攻克難題；在結題階段嚴格把關，提出建設性意見，全程為課題研究的順利推進保駕護航，成為教師們堅實的后盾。

學校積極營造“人人重科研、人人能科研”的濃厚學術氛圍，建立健全科研激勵機制，為教師潛心研究、勇攀高峰提供了堅實保障和廣闊舞臺，讓每一位教師都能在這個平臺上綻放光彩。

未來展望

步履不停，再譜新篇

此次課題的成功結項，是附中教育科研工作的一個重要里程碑，更是邁向更高目標的嶄新起點。它不僅有力印證了附中教師團隊卓越的科研素養和創新能力，其研究成果也必將深度融入教育教學實踐，為完善學校育人體系、提升教育教學質量提供強大支撐，并有望為區域教育改革提供寶貴的“附中智慧”和“附中方案”。

成績屬于過去，奮斗贏得未來。附中人將始終秉持教育初心，繼續腳踏實地，潛心教學，銳意探索。在教育科研的廣闊天地里深耕不輟，努力做學問路上的有心人、學生成長的領路人。我們將以更加豐碩的科研成果助推學校高質量發展，為基礎教育事業的進步貢獻更大的力量！讓我們攜手共進，共同書寫附中教育科研的新篇章，為培養更多優秀人才而不懈努力！