
我選擇這篇推送作為我的“毒藥”!
hi!小貝殼們
你玩過(guò)“女巫的毒藥”嗎?
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游戲步驟:
1. 雙方各自從這組食材中秘密選擇一項(xiàng)作為“毒藥”(不告訴對(duì)方)。
2. 游戲交替進(jìn)行,每輪玩家“吃”一個(gè)食材。
3. 一旦某一方吃到對(duì)方設(shè)定的“毒藥”,即為中毒,游戲結(jié)束,另一方勝利。
4. 游戲繼續(xù)直到有一方中毒,或全部食材被吃光皆未中毒,則為平局。
小學(xué)期的五款"特調(diào)食材”已上桌
快來(lái)選擇其一
作為你的“毒藥”
開(kāi)啟這場(chǎng)超上癮的夏日冒險(xiǎn)~
NO.1 學(xué)習(xí)“毒藥”
我們一頭鉆進(jìn)知識(shí)秘境
英語(yǔ)夏令營(yíng)是開(kāi)啟新世界的鑰匙
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐給我們自由探索的機(jī)會(huì)
計(jì)算機(jī)課程新鮮的內(nèi)容
如神秘密碼等待破解
還有生產(chǎn)實(shí)習(xí)和認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的辛勤
都讓我們在這知識(shí)的“毒藥”里沉醉
不斷探索未知
讓小學(xué)期因智慧而熠熠生輝
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NO.2 健康“毒藥”
大學(xué)生們告別慵懶
投身運(yùn)動(dòng)圈
跑步的身影如靈動(dòng)音符
奏響活力的樂(lè)章
合理飲食搭配規(guī)律作息
讓身體在“毒藥”般的健康習(xí)慣中蛻變
以全新的姿態(tài)
迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)
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NO.3 社會(huì)實(shí)踐“毒藥”
你準(zhǔn)備好上社會(huì)實(shí)踐的“癮”了嗎
大學(xué)生們深入基層
在社區(qū)服務(wù)中感受人間冷暖
在公益活動(dòng)中傳遞愛(ài)與溫暖
調(diào)研鄉(xiāng)村發(fā)展
為鄉(xiāng)村振興出謀劃策
參與企業(yè)實(shí)習(xí)
積累職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)
社會(huì)實(shí)踐的“毒藥”
讓大學(xué)生們?cè)谀サZ中成長(zhǎng)
在奉獻(xiàn)中收獲
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NO.4 旅行“毒藥”
背上行囊踏上探幽之旅
山川間、古跡中
斑駁的城墻訴說(shuō)著歷史
古老的廟字散發(fā)著神秘
每一處風(fēng)景都是“毒藥”
讓人沉醉其中
在旅途中拓寬視野
感受世界的多彩與奇妙
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NO.5 美食"毒藥”
我們一頭扎進(jìn)煙火人間
在家屬區(qū)小攤旁流連
被烤串的香氣勾住腳步
被西瓜的清涼撫平燥熱
面包糕點(diǎn)鋪里
咬一口酥脆的千層
甜蜜在舌尖綻放
舌尖上的“毒藥”
讓每一刻都充滿香甜誘惑
是一場(chǎng)無(wú)法抗拒的美食狂歡
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你選擇了哪種“食材”
作為自己的“毒藥”呢?
快來(lái)在評(píng)論區(qū)說(shuō)說(shuō)吧!
希望貝殼er帶著這份獨(dú)特體驗(yàn)
提煉出生活的“解藥”
休整一學(xué)期疲憊的身心
保持樂(lè)觀的心態(tài)
在未來(lái)路上不斷前行~
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出品 | 北科小博士新媒體工作室
排版 | 芯芯
責(zé)編 | 芯芯
校核 | 玥彤 語(yǔ)菲 王鈺健 覃紀(jì)寧
值班編委 | 嘉琦
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