我選擇這篇推送作為我的“毒藥”！

我選擇這篇推送作為我的“毒藥”！

hi！小貝殼們

你玩過(guò)“女巫的毒藥”嗎？

游戲步驟：

1. 雙方各自從這組食材中秘密選擇一項(xiàng)作為“毒藥”（不告訴對(duì)方）。

2. 游戲交替進(jìn)行，每輪玩家“吃”一個(gè)食材。

3. 一旦某一方吃到對(duì)方設(shè)定的“毒藥”，即為中毒，游戲結(jié)束，另一方勝利。

4. 游戲繼續(xù)直到有一方中毒，或全部食材被吃光皆未中毒，則為平局。

小學(xué)期的五款"特調(diào)食材”已上桌

快來(lái)選擇其一

作為你的“毒藥”

開(kāi)啟這場(chǎng)超上癮的夏日冒險(xiǎn)~

NO.1 學(xué)習(xí)“毒藥”

我們一頭鉆進(jìn)知識(shí)秘境

英語(yǔ)夏令營(yíng)是開(kāi)啟新世界的鑰匙

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐給我們自由探索的機(jī)會(huì)

計(jì)算機(jī)課程新鮮的內(nèi)容

如神秘密碼等待破解

還有生產(chǎn)實(shí)習(xí)和認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的辛勤

都讓我們在這知識(shí)的“毒藥”里沉醉

不斷探索未知

讓小學(xué)期因智慧而熠熠生輝

NO.2 健康“毒藥”

大學(xué)生們告別慵懶

投身運(yùn)動(dòng)圈

跑步的身影如靈動(dòng)音符

奏響活力的樂(lè)章

合理飲食搭配規(guī)律作息

讓身體在“毒藥”般的健康習(xí)慣中蛻變

以全新的姿態(tài)

迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)

NO.3 社會(huì)實(shí)踐“毒藥”

你準(zhǔn)備好上社會(huì)實(shí)踐的“癮”了嗎

大學(xué)生們深入基層

在社區(qū)服務(wù)中感受人間冷暖

在公益活動(dòng)中傳遞愛(ài)與溫暖

調(diào)研鄉(xiāng)村發(fā)展

為鄉(xiāng)村振興出謀劃策

參與企業(yè)實(shí)習(xí)

積累職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)

社會(huì)實(shí)踐的“毒藥”

讓大學(xué)生們?cè)谀サZ中成長(zhǎng)

在奉獻(xiàn)中收獲

NO.4 旅行“毒藥”

背上行囊踏上探幽之旅

山川間、古跡中

斑駁的城墻訴說(shuō)著歷史

古老的廟字散發(fā)著神秘

每一處風(fēng)景都是“毒藥”

讓人沉醉其中

在旅途中拓寬視野

感受世界的多彩與奇妙

NO.5 美食"毒藥”

我們一頭扎進(jìn)煙火人間

在家屬區(qū)小攤旁流連

被烤串的香氣勾住腳步

被西瓜的清涼撫平燥熱

面包糕點(diǎn)鋪里

咬一口酥脆的千層

甜蜜在舌尖綻放

舌尖上的“毒藥”

讓每一刻都充滿香甜誘惑

是一場(chǎng)無(wú)法抗拒的美食狂歡

你選擇了哪種“食材”

作為自己的“毒藥”呢？

快來(lái)在評(píng)論區(qū)說(shuō)說(shuō)吧！

希望貝殼er帶著這份獨(dú)特體驗(yàn)

提煉出生活的“解藥”

休整一學(xué)期疲憊的身心

保持樂(lè)觀的心態(tài)

在未來(lái)路上不斷前行~

近期專題 歡迎投稿

出品 | 北科小博士新媒體工作室

排版 | 芯芯

責(zé)編 | 芯芯

校核 | 玥彤 語(yǔ)菲 王鈺健 覃紀(jì)寧

值班編委 | 嘉琦