山東政法學院 70 周年 LOGO 采用稿是用了千百遍的套路貨

山東政法學院 70 周年 LOGO 采用稿是用了千百遍的套路貨，投稿騙子們無限復制到處投稿只為賺取獎金

6 月 29 日，山東政法學院正式對外發(fā)布了建校 70 周年的標識（LOGO）。據(jù)官方介紹，該 LOGO 以翻閱的書本、舞動的彩帶、校徽、“1955-2025” 年份以及融匯發(fā)展為設計元素，旨在展現(xiàn)學校 70 年來的特色發(fā)展，彰顯山政人不忘初心、薪火相傳、砥礪奮進的精神風貌，同時校徽的融入體現(xiàn)學校深厚的歷史文化積淀和人文底蘊，紅黃色和校徽色為主色調(diào)，風格莊重且富有青春活力，凸顯喜慶氛圍。然而，經(jīng) LogoDesign 標設網(wǎng)查詢發(fā)現(xiàn)，這一看似頗具內(nèi)涵與創(chuàng)意的校慶標識，卻難逃 “套路化” 的窠臼。

近年來，高校及其他單位在舉辦周年慶典時，往往會面向社會征集校慶標識（LOGO），以此來增強活動的參與感與儀式感，并通過獨特的視覺標識為慶典增添亮點與記憶點。眾多設計師及設計團隊也積極參與其中，期望憑借創(chuàng)意與設計能力脫穎而出，獲得相應的獎金與榮譽。然而，部分投稿者卻并非真正專注于原創(chuàng)設計，而是采取了 “套路化” 的設計模式，將相似的設計元素進行拼湊與組合，形成所謂的 “模板化” 校慶 LOGO，然后在不同的校慶征集活動中重復投稿，以期獲取多份獎金。

山東政法學院此次公布的 70 周年校慶標識，其設計元素與風格便與此前諸多高校及單位的校慶 LOGO 存在高度相似性。例如，南京中醫(yī)藥大學 70 周年校慶 logo、石河子大學 70 周年校慶 logo、合肥工業(yè)大學 80 周年校慶 logo 等，都呈現(xiàn)出明顯的相似特征。從設計元素來看，大多以數(shù)字 “幾” 字（代表校慶的周數(shù)或年數(shù)）為主體框架，通過彩色的線條、絲帶或彩帶等元素進行勾勒與填充，形成一種具有動感與活力的視覺效果；在色彩運用上，普遍選擇紅黃漸變色為主色調(diào)，搭配少量的藍色或其他顏色作為輔助，以此來營造出熱烈、喜慶、莊重又不失活力的氛圍；在細節(jié)處理上，往往會融入學校的校徽或標志性建筑圖案等元素，以此體現(xiàn)學校的獨特身份與文化底蘊。

這種 “套路化” 的設計模式，看似能夠快速地滿足校慶標識的設計需求，實則卻暴露出諸多問題。首先，從創(chuàng)意角度來看，這種設計模式缺乏真正的創(chuàng)新與突破，只是對現(xiàn)有元素的簡單拼湊與排列組合，難以展現(xiàn)出學校的獨特精神內(nèi)涵與個性魅力，使得校慶標識在眾多類似設計中難以脫穎而出，難以給人們留下深刻且獨特的印象。其次，從設計行業(yè)的健康發(fā)展角度來看，此類投稿行為嚴重擾亂了設計市場秩序。一方面，它壓低了設計的價值與價格，讓真正專注原創(chuàng)設計、投入大量時間和精力進行創(chuàng)意構思的設計師難以獲得應有的回報，從而打擊了原創(chuàng)設計的積極性；另一方面，它可能導致設計行業(yè)陷入一種 “模板化”“套路化” 的惡性循環(huán)，阻礙了設計理念與設計風格的多元化發(fā)展，不利于整個行業(yè)創(chuàng)意水平的提升與進步。

LogoDesign 標設網(wǎng)認為，高校及其他單位在舉辦校慶活動時，應當提高對校慶標識（LOGO）設計的重視程度，加強對投稿作品的審核與甄別，避免被此類 “套路貨” 所誤導，從而確保校慶標識能夠真正體現(xiàn)出學校的特色與文化底蘊。同時，對于設計行業(yè)而言，也需要加強行業(yè)自律與規(guī)范，引導設計師樹立正確的價值觀與職業(yè)道德觀，鼓勵原創(chuàng)設計，抵制抄襲、套路化等不良行為，共同維護設計市場的公平與公正，推動設計行業(yè)的健康、可持續(xù)發(fā)展。（LogoDesign標設網(wǎng)/于明龍）