湖南高校大洗牌！首批4所職院兩兩合并，釋放重磅信號(hào)

近日，湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院分別發(fā)布2025年普通高校招生章程。招生章程表示，根據(jù)湖南省人民政府關(guān)于湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院整合優(yōu)化的決策部署，2025年，兩校將實(shí)行“一校”招生，招生校名為：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院也發(fā)布了2025年普通高校招生章程。招生章程表示，根據(jù)湖南省人民政府關(guān)于湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院整合優(yōu)化的決策部署，2025年，兩校將實(shí)行“一校”招生，招生校名為：湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

上述消息表明，湖南四所高校，兩兩正式合并，吹響了湖南高校整合優(yōu)化的號(hào)角。

2024年11月，《湖南省高等院校布局優(yōu)化實(shí)施方案》《湖南省高等院校學(xué)科專業(yè)優(yōu)化實(shí)施方案》正式發(fā)布。

根據(jù)《湖南省高等院校布局優(yōu)化實(shí)施方案》，要“整合資源建設(shè)一批高水平大學(xué)、整合優(yōu)化一批同質(zhì)化高等院校、整合優(yōu)化一批師范類高等院校、整合優(yōu)化一批高等院校與科研院所資源、整合優(yōu)化一批獨(dú)立學(xué)院資源”。

《湖南省高等院校學(xué)科專業(yè)優(yōu)化實(shí)施方案》提出，要實(shí)施“雙一流”與“雙高”建設(shè)計(jì)劃、支撐主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)學(xué)科（專業(yè)群）建設(shè)計(jì)劃、產(chǎn)業(yè)急需緊缺學(xué)科專業(yè)發(fā)展計(jì)劃、學(xué)科專業(yè)限制停招撤銷計(jì)劃、學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵重塑計(jì)劃。

此次湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并，湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院合并，正是對(duì)上述方案重要舉措的全面落實(shí)。

之所以把湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院等四所高校作為首批整合資源優(yōu)化合并的對(duì)象，我認(rèn)為根本原因在于這四所高校存在學(xué)科專業(yè)同質(zhì)化的傾向。

單純從學(xué)校名稱來(lái)看，湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院均屬于軌道交通行業(yè)領(lǐng)域的高校，湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院則屬于商科服務(wù)行業(yè)領(lǐng)域院校，兩兩之間有很強(qiáng)的互補(bǔ)性。

此外，從地域空間來(lái)看，上述四所高校也具備較強(qiáng)的合并優(yōu)化屬性。

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院僅一江之隔，兩校車程僅需30分鐘左右；湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院更是僅一路之隔，近在咫尺。

由此可見(jiàn)，湖南高校在整合資源合并優(yōu)化方面，既充分考慮學(xué)校學(xué)科專業(yè)同質(zhì)化的問(wèn)題，也充分照顧兩校之間的地域空間差異，減少師生不便，我認(rèn)為這是非常明智之舉。

照此推斷，我認(rèn)為接下來(lái)湖南高校合并優(yōu)化也會(huì)朝著這個(gè)方向推進(jìn)。

比如，湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院和湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院和長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院等學(xué)科專業(yè)比較類似的高職院校也可以朝著合并的方向發(fā)展。

這一類院校最多的是師范類院校，尤其是幼兒師范高等專科學(xué)校為甚。

此外，地域十分接近，辦學(xué)空間相鄰的高職院校之間，或者高職院校與本科院校之間，雖然學(xué)科專業(yè)設(shè)置有所差異，但也可以朝著合并優(yōu)化發(fā)展的方向發(fā)展。

比如，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)與湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南中醫(yī)藥大學(xué)與湖南食品藥品職業(yè)學(xué)院，長(zhǎng)沙幼兒師范高等專科學(xué)校與長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院，南華大學(xué)與湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院，等等。

總之，合并優(yōu)化并不是單純減少大學(xué)數(shù)量，根本目的是在于做大做強(qiáng)，增強(qiáng)資源合力，發(fā)揮高校優(yōu)勢(shì)。

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