鄭州市信息技術(shù)學(xué)校召開2025年鄭州市教育科學(xué)研究課題開題報(bào)告會(huì)

開題報(bào)告會(huì)現(xiàn)場，梁爽主持會(huì)議

陳玉秀老師做開題報(bào)告

呂琳琳老師做開題報(bào)告

王海燕做點(diǎn)評(píng)

為強(qiáng)化教育科研對(duì)教學(xué)質(zhì)量的推動(dòng)作用，激發(fā)教師科研熱情與潛力，以課題研究為抓手深化教育科研工作，6月4日下午，鄭州市信息技術(shù)學(xué)校召開2025年鄭州市教育科學(xué)規(guī)劃課題開題報(bào)告會(huì)。鄭州市教育科學(xué)規(guī)劃與評(píng)估中心教學(xué)改革和發(fā)展研究室教育研究員王海燕受邀擔(dān)任課題點(diǎn)評(píng)專家，課題組全體成員全程參與開題報(bào)告會(huì)。會(huì)議由學(xué)校教科室主任梁爽主持。

本次共有6項(xiàng)課題進(jìn)行開題匯報(bào)，涵蓋高中教育、中職教學(xué)及德育等多個(gè)領(lǐng)域，體現(xiàn)了“數(shù)智化”、“教學(xué)新生態(tài)”、“課程思政”等多個(gè)教育前沿方向。

重點(diǎn)課題《數(shù)智化視域下高中思政智慧教學(xué)新生態(tài)的構(gòu)建策略研究》聚焦思政教學(xué)與數(shù)字技術(shù)融合，探索智慧教學(xué)新路徑。一般課題既有《高中音樂教師紅色音樂教學(xué)能力提升的實(shí)踐研究》、《基于單元主題的德育融入高中英語教學(xué)研究》等聚焦學(xué)科德育滲透的課題，也有《高中數(shù)學(xué)教師問題情境創(chuàng)設(shè)能力的提升研究》、《主題語境下人工智能賦能高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)的探究》等圍繞學(xué)科教學(xué)能力提升的研究，還有《課程思政融入中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程教學(xué)策略研究》關(guān)注中職專業(yè)課程的思政建設(shè)，展現(xiàn)了學(xué)校課題研究的豐富性與實(shí)踐性。

王海燕對(duì)各課題的選題價(jià)值、研究框架及前期準(zhǔn)備給予充分肯定，同時(shí)針對(duì)課題設(shè)計(jì)中的細(xì)節(jié)問題提出了針對(duì)性建議。她強(qiáng)調(diào)，課題研究需進(jìn)一步聚焦核心問題，細(xì)化研究方法與實(shí)施路徑，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，確保研究成果具有可操作性和推廣價(jià)值。此外，她還建議課題組加強(qiáng)理論研究，注重研究過程的規(guī)范性，做好數(shù)據(jù)收集與分析，為后續(xù)研究奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

鄭州市信息技術(shù)學(xué)校書記邵元輝表示，此次開題報(bào)告會(huì)為教師搭建了科研交流的平臺(tái)，標(biāo)志著2025年教育科學(xué)規(guī)劃課題研究正式啟動(dòng)。學(xué)校將繼續(xù)以課題研究為契機(jī)，持續(xù)提升教師科研能力，深化課堂教學(xué)改革，為推動(dòng)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)力。