閱讀理解測(cè)試｜三個(gè)簡(jiǎn)單方法測(cè)試孩子的閱讀能力

提醒：試題適合五年級(jí)以上。

第一，術(shù)語(yǔ)理解（4分）

1.解釋?zhuān)簠^(qū)別鋪墊和伏筆。

2.判斷：他好像是和我一個(gè)小區(qū)的。這是比喻句嗎？為什么？

第二，快速閱讀（6分）

請(qǐng)概括下面段落的主要內(nèi)容。

父親在世時(shí)，每逢過(guò)年我就會(huì)得到一盞燈。那燈是不尋常的。

從門(mén)外的雪地上撿回一個(gè)罐頭瓶，然后將一瓢滾熱的開(kāi)水倒進(jìn)瓶里，“啪”的一聲，瓶底均勻地落下來(lái)，燈罩便誕生了。趕緊用廢棉花將燈罩擦得亮亮的，亮到能看清瓶中央飛旋的灰塵為止。燈的底座是圓形的，木制，有花紋，面積比燈罩要大上一圈，沿邊緣對(duì)稱(chēng)地鉆兩個(gè)眼，將l鐵絲從一只眼穿過(guò)去，然后沿著底座的直徑爬行，再扎入另一個(gè)眼中，鐵絲在手的牽引下像眼鏡蛇一樣搖擺著身子朝上伸展，兩個(gè)端頭一旦匯合扭結(jié)在一起，燈座便大功告成了。那時(shí)候從底座中心再釘透一根釘子，把半截紅燭固定在釘子上。待到夜幕降臨時(shí)，輕輕捧起燈罩，“嚓”地點(diǎn)燃蠟燭，斂聲屏氣地落下燈罩，你提著這盞燈就覺(jué)得無(wú)限風(fēng)光了。

父親給我做這盞燈總要花上很多工夫。就說(shuō)做燈罩，他總要撿回五六個(gè)瓶子才能做成一個(gè)。不是把瓶子全炸碎了，就是瓶子安然無(wú)恙地保持原狀，再不就是炸成功了，一看卻是一只豬肉罐頭瓶子，怎么擦都渾濁，只好棄了。

盡管如此，除夕夜父親總能讓我提上一盞稱(chēng)心如意的燈。沒(méi)有月亮的除夕里，這盞燈就是月亮了。我懷揣著一盒火柴提著燈走東家串西家，每到一家都將燈吹滅，聽(tīng)人家夸幾句這燈看著有多好，然后再心滿(mǎn)意足地擦根火柴點(diǎn)燃燈去另一家。每每轉(zhuǎn)回到家里時(shí)，蠟燭燒得只剩下一汪油了。
（選自遲子建《燈祭》）

第三，拓展延伸（10分）

讀了《燈祭》（節(jié)選），能想到你的父親為你做過(guò)什么事情？哪一件給你留下深刻的印象？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)，要求合理運(yùn)用敘述、描寫(xiě)等表達(dá)方式，自擬題目，不少于200字。

本試卷共20分，答題時(shí)間20分鐘。索要答案，請(qǐng)后臺(tái)留言“三個(gè)簡(jiǎn)單方法”。