巴蜀小學：“創客集市”熱鬧開市，勞動教育走“新”更走“心”

4月30日，在“五一”國際勞動節前夕，巴蜀小學開展了“少年中國強 勞動助成長”主題勞動成果博覽會暨“巴蜀創客集市”，六十余個創意攤位排列整齊，孩子們化身成小小“攤主”，經營著精心設計的“店鋪”，吸引了大批師生駐足打卡。

據了解，“巴蜀創客集市”以課程為載體，緊扣新課標“樹德、增智、強體、育美”目標，通過人人參與、生生挑戰的形式，引導學生學習勞動技能、養成勞動習慣，激發學生的創造力與潛能，讓學生在真實的勞動實踐中體驗自主創造與協作分享，推動勞動習慣養成與成果落地，以全過程沉浸式教育為學生的全面發展奠基，充分彰顯了學校實踐育人、綜合育人的教育特色。

真實情景啟迪兒童心靈 創意在集市中落地生花

“孩子們，開市啦！”隨著重慶市巴蜀小學黨委書記馬宏敲響鑼鼓，清脆的鼓聲在校園里回蕩，“創客集市”正式拉開帷幕。孩子們的歡呼聲此起彼伏，整個校園瞬間被歡樂和活力填滿，一場充滿創意與驚喜的集市之旅正式開啟。

▲開市儀式

“走過路過不要錯過！買到就是賺到！”“蛋撻用料貨真價實，純手工制作，歡迎品嘗！”“精美粘土作品，八折優惠！”

活動現場熱鬧非凡，設計精巧的攤位依次排開，從非遺美食雞汁鍋貼到清香淡雅的中藥香囊，從時尚手串到五彩繽紛的創意書簽……琳瑯滿目的商品讓人目不暇接。孩子們化身“小老板”，吆喝聲此起彼伏，吸引著顧客前來購買。小顧客們穿梭其間，有的駐足觀看，有的與“小老板”討價還價，不少攤位人氣爆棚，整個現場充滿了歡聲笑語。

創客集市到底怎么玩？孩子們說了算。從活動的籌備到開展，整個過程都由孩子們自主創意主導，班主任僅負責全面統籌協調。孩子們不僅是活動的創意設計者，更是產品推薦官、集市經營者、志愿者，甚至扮演著市場監管者的角色。要在眾多店鋪中脫穎而出，前期的精心設計至關重要，必須別出心裁，獨具一格。活動為班級提供了自主創意店鋪名稱和海報的空間，每個孩子都能貢獻自己的智慧，為班級店鋪出謀劃策，共同打造一個充滿創意與活力的集市攤位。

在“創客集市”上，一群經過同學自薦、全班海選、集體審議脫穎而出的“創客推薦官”格外引人注目。他們肩負著為班級店鋪招攬生意的重任，使出渾身解數，賣力吆喝，只為吸引更多顧客，展現出滿滿的活力與創意。

“我們班主要賣花束，為了將‘商品’賣出去，我除了通過廣播的形式‘打廣告’，還通過降價策略吸引同學們‘下單’。”作為“創客推薦官”，五年級2班許一心為了提高店鋪銷量“絞盡腦汁”。

孩子們自主籌備、創意設計，一件件充滿創造力的勞動成果作品，生動詮釋了巴蜀孩童“頭腦科學，身手勞工”的精神風貌。這些作品不僅是他們智慧與汗水的結晶，更是他們對勞動的熱愛與尊重的體現。

“勞動+”跨學科主題課程 沉浸式體驗激發學習動能

在學科融合成果展示區，“巖石博物館”里黃水晶、石榴石、葡萄石等各類巖石琳瑯滿目；紅色剪紙作品上，栩栩如生的植物與動物躍然紙上；由木頭搭建的塔臺結構穩固、功能豐富……這些融合了地理、手工、科學等多學科知識的作品依次陳列，展現了學科融合的獨特魅力。

學校相關負責人表示：“‘創客集市’更多的是學校課程的一次集中展示，本次勞動成果博覽會以勞動創造為突破點，以‘勞動+’為基礎，開展‘五個一’系列活動，家校社協同，小、中、大課堂一體化實施，集中展示科學、信息、勞動等學科作品，充分體現了跨學科學習成果。”

據悉，今年的“創客集市”精心為1～6年級的孩子們量身定制了六大主題區域，分別為夢想整理家、創意手工家、創想美食家、創造藝術家、創客智慧家和創新職業家。這一舉措不僅為孩子們提供了展示自我、發揮創意的廣闊平臺，更巧妙地實現了不同學科知識的深度融合與跨領域實踐，讓孩子們在豐富多彩的活動中體驗學習的樂趣，激發無限潛能。

在“創意手工家”攤位前，孩子們揮灑著天馬行空的想象力，用粘土塑造出栩栩如生的動物，用扭扭棒編織出精美的飾品，每一件作品都充滿了童趣與創意。不遠處的“創想美食家”攤位香氣四溢，學生們親手制作的美味涼面和繽紛水果撈，色香味俱全，引得過往的師生們紛紛駐足品嘗，垂涎欲滴。

李玖兒小朋友的爸爸深有感觸地說：“‘創客集市’創造了一個真實的學習場景，孩子們通過創意銷售等手段，不僅鍛煉了溝通能力，更是巧妙地將勞動的價值與財商教育融為一體，讓孩子們在實踐中潛移默化地理解勞動的意義。”

“X導師”助力學生成長 家校社共筑育人新樣態

在“心悅墨兮書法文創店”中，精美的書簽上飄逸的書法散發著淡淡的墨香，讓人沉醉其中，流連忘返；“小丑花樣氣球”的攤位前，孩子們的歡聲笑語此起彼伏，店鋪前排起了長長的隊伍；“快樂吹糖人”的攤位更是人滿為患，孩子們都迫不及待地等著親手吹出自己的糖人。這些充滿樂趣和創意的攤位，吸引了孩子們的目光，成為活動現場的一大亮點。

“從孩子們身上，我們能真切地感受到巴蜀的孩子不僅活潑、聰明，更有著強烈的求知欲和創造力。學校通過打破傳統教育的邊界，將教育融入生活的每一個角落，讓孩子們在實踐中學習、在體驗中成長。”書法文創店鋪的負責人劉老師作為此次“X導師”參與此次活動。

據悉，活動結束后，孩子們回到家庭，還會與家庭成員一起進行復盤。不僅讓每一個孩子的成長被看見、被聽見，更在校園與家庭之間架起了一座溝通的橋梁。

在即將到來的“五一”假期，學校精心準備了“行走探訪課程”和“生活勞動課程”等一系列精彩紛呈的勞動課程，靜待孩子們去探索、去實踐。學校致力于打破傳統教育的邊界，將教育的觸角從校園延伸至家庭、社區，形成全方位、高質量、常態化的勞動教育格局。通過創設豐富多樣的場景，引導學生、家長以勞動實踐的形式深度參與，促進各方資源的深度融合，匯聚成強大的教育磁場，探索融合共生、和合育人之路。

排版：成威

聲明：除原創內容及特別說明之外，推送稿件圖片均來自網絡及各大主流媒體，版權歸原作者所有。如認為內容侵權，請聯系我們刪除。

發現“在看”和“贊”了嗎，戳我試試