《獻給阿爾吉儂的花束》讀書筆記

昨天下單了紙質版書籍，電子版閱讀后覺得有必要再翻閱一遍，很多內容值得寫寫畫畫，反復思考和歸納一下。

腰封的推薦語，最先看到的是雨果獎和星云獎。雨果獎和星云獎是科幻文學領域最具影響力的兩大國際獎項，常被稱為“科幻雙獎”。

這個獎項的范疇和含金量可能會讓沒讀過科幻類書籍的人，繞道而行。但是整本書閱讀下來，相對于傳統科幻類書籍，不大像是科幻類，更像是“披著科幻外衣的人性探討”，突出的是人文關懷，是一本通過故事主線，來引發對智力與人性、孤獨與自我認知、科技倫理方面思考和探討的書。

在不了解這本書的背景時，一直認為是常規的小說類型，一開始閱讀就沒有障礙，不像讀《三體》，很多人折在了剛開始的部分。故事很容易進入。

主角查理：先天智力障礙者，通過腦部手術成為天才，后因實驗缺陷逐漸退化。

故事雙線敘事：查理的日記與實驗老鼠阿爾吉儂的行為變化交織，揭示實驗真相。

核心沖突：智力提升帶來的社會疏離與自我認同危機，最終回歸原點的悲劇性循環。

查理在智力飛速發展的同時，其情商和對人性的認知也與日俱增，查理在兩種變化中發展，成長，變化，認識，理解，化解，掙扎，嘗試，追尋，找到意義，追尋落腳點。過程中與另一個自己斗爭，看到當初的自己，故事中穿插著和他一起進行實驗的一只名字叫阿爾吉儂的老鼠，用老鼠的表現同期對比查理的表現，預示查理的未來。

這本書會有很多可以共情的內容，家庭成員間關系和行為理解，正常男女間的戀愛和需求，在社會中的人事關系，人際交往等問題，自我孤獨和意義的找尋。你會在其中找到自己，會在和自己經歷過的相似的情形中共情，理解，反思。

在漫長人生旅途中，誰都可能是查理，經歷懵懂，未知，然后智力發育，成長到無所適從的狀態，看到原來的自己，走向未知的未來，需要朋友和意義排解孤獨，找到自洽的方式，身心合一。

這部小說給人的感覺是溫暖而悲傷，探討的是“人為何為人”的終極命題。查理的故事讓我意識到：真正的成長不在于知識的積累，而在于接納完整的自我——包括脆弱、困惑與不完美。

作者：

周三北，第6期百日共讀計劃成員。