康復(fù)大學：建設(shè)新型研究型大學

全國教育大會的召開，吹響了加快建設(shè)教育強國的沖鋒號。習近平總書記在大會上的重要講話，為新時代、新征程上加快建設(shè)教育強國指明了前進方向、提供了根本遵循。山東教育系統(tǒng)牢記囑托，砥礪奮進，努力在教育強國建設(shè)中當好“排頭兵”、做出新貢獻。

　　今天，通過數(shù)據(jù)及圖文，介紹康復(fù)大學在建設(shè)新型研究型大學上的經(jīng)驗做法。

01

數(shù)說教育亮點

02

圖覽教育變遷

☆舉辦新型研究型大學建設(shè)論壇暨康復(fù)大學揭牌活動

☆康復(fù)大學2024級首批本科生開學報到

☆2024康復(fù)工程學術(shù)大會在學校召開

☆學校老師在實驗室為學生講授解剖學課程

☆康復(fù)大學首屆聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生畢業(yè)合照

03

文讀教育新篇

建設(shè)新型研究型大學

　　康復(fù)大學自籌建到設(shè)校辦學，始終堅持“高起點、高水平、國際化”辦學理念和“高起、高走、高打”的發(fā)展思路，不斷豐富“賦能失能以使能”的康復(fù)內(nèi)涵，著力從學科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面強化改革創(chuàng)新力度，取得明顯成效，探索了新型研究型大學起步發(fā)展的新路徑新模式。

　　全領(lǐng)域布局，構(gòu)建“康復(fù)+”特色學科體系。堅持前沿交叉，踐行新醫(yī)科、新工科、新文科發(fā)展理念，積極構(gòu)建以“康復(fù)+”為引領(lǐng)，醫(yī)學、理學、工學為主體，管理學、教育學、社會學等跨領(lǐng)域多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的大康復(fù)學科體系。堅持“交叉融合、集群發(fā)展、集成創(chuàng)新”理念，實施強基、培原、筑峰計劃，推動16個學科分類分層發(fā)展，集中力量打造“康復(fù)科學與技術(shù)”龍頭學科，探索一級學科增設(shè)路徑；聚焦康復(fù)工程與輔助技術(shù)、生命科學與康復(fù)醫(yī)學、神經(jīng)精神與認知行為科學、公共衛(wèi)生與殘疾預(yù)防、健康人文與社會科學，確定五大優(yōu)先發(fā)展學科集群，系統(tǒng)構(gòu)建“雁陣式”學科發(fā)展格局。

　　高標準引才，建設(shè)高水平師資隊伍。通過實施領(lǐng)軍人才引育行動，建立“創(chuàng)始人+”“組團式”“站點式”引才機制，拓寬引才路徑；通過完善人才準聘長聘制度，營造干事創(chuàng)業(yè)生態(tài)，增強人才吸引力，人才集聚效應(yīng)迅速凸顯，形成了一支來自海內(nèi)外的高水平師資隊伍。截至目前，學校專任教師隊伍達到300余人，具有副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的占比50%以上，具有博士學位的占比90%以上，各類高層次人才占比21%以上。人才科研成果豐碩，共獲批省市級科研平臺17個，獲批山東省自然科學基金58項，立項率達到34.9%。

　　多維度施策，打造特色育人模式。在本科教育方面，探索建立了“三制三化三融合”人才培養(yǎng)模式。以強化學生崗位勝任力和國際競爭力為目標，以提高學生實踐和創(chuàng)新能力為重點，推進跨學科交叉融合本科人才培養(yǎng)。通過小班化教學、自主化選課、國際化培養(yǎng)、全員導師跟培、全程科研實踐、現(xiàn)代書院管理、融合育人等措施，促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展。2024年首批本科生招生，招收優(yōu)質(zhì)生源300名，順利實現(xiàn)了“開門紅”的預(yù)期目標，與北京航空航天大學、華大基因、中國康復(fù)研究中心共同實施培養(yǎng)培訓。在研究生培養(yǎng)方面，先后與山東大學、四川大學、北京航空航天大學、香港理工大學等著名高校搭建“朋友圈”，聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生137名、碩士研究生115名，有效探索了新型研究型大學辦學模式。

（消息來源：山東教育發(fā)布、康復(fù)大學本科招辦）