孩子上學“早接”、“晚接”結果大不相同，教育的差距就在細節里

現在孩子上下學都需要父母接送，尤其是幼兒園和小學的孩子。

都說教育方式的差別都是藏在細節里，從接送孩子這件小事上，就能看出家庭教育的多樣性。

有些家長覺得，要早點去接，最好能第一個去接；

有些家長則覺得，早一點晚一點有啥關系，反正都得接回來。

接孩子上下學，是早點好，還是晚點好，今天咱們就來討論討論。

不管早晚，但一定要按時接送

孩子上學后會發現，早上的時間特別匆忙。

要是孩子有早睡早起的習慣，做事不拖拉，上學就會覺得還挺順利；

要是孩子或父母習慣賴床、做事拖拉，會發現按時上學還挺有難度。

但為啥一定建議要準時。

比如上幼兒園的孩子，一般7點45左右就可以送進幼兒園，8點15后就算晚了。

因為孩子要在幼兒園吃早餐，還有一些自理活動。

孩子要是去晚了，可能吃早餐的時間就不夠，做事匆匆忙忙。

上小學的孩子要是“遲到”了，就需要在全班同學和老師的注視下進教室，孩子會有很大的心理壓力。

有時候還會被老師訓斥，或者詢問遲到原因。

有時候正式課堂已經開始了，孩子不清楚前面說了什么，大家都能專心跟上進度。

遲到的孩子還要花心思慢慢靜下心來。

這樣一整天都容易陷入一個被動的狀態，好像時間總是不夠，要不停追趕。

集體學習最關鍵的就是保持一致和合群。

可早可晚，但別一直早，也別一直晚

對孩子而言，大多數是希望家里人能第一時間去接自己，尤其是剛上幼兒園的孩子或是剛進入小學的孩子。

在孩子眼里看來，家長來接的早晚，代表著對他的重視程度。

豆豆媽說：“我家孩子每次我第一個去接她，就能明顯看到她很開心。”

所以，我一般去的很早，為了滿足孩子的期盼。

朵朵媽說：“我一般去的早，我覺得早一點可以讓孩子感受到我們對他的重視。”

有些家長工作太忙，沒法早接，只能晚接。

國外學者曾經做過一項研究，結果發現，一個班里那些經常被最早接走的那些孩子，自信程度往往比其他孩子高，但如果固定被第一個接走的，往往虛榮心較強。

每天剛放學的時候，孩子的分享欲是最強的，在見到父母的那一刻，孩子會非常興奮地分享著今天的所見所聞。

起初我也不在意這個，覺得沒什么，后面有一次學校搞親子運動會。

因為一些事情耽擱，我踩著點進了學校。

看到孩子的時候，她已經是淚眼婆娑的哭了。

因為全班只有1-2個家長沒有來了。

試想一下，同學的家長都來了，只有你的孩子孤零零的一個人站在那，心里是什么樣的感受。

擔心家里人還會不會來接自己，或者是自己做錯了什么讓父母生氣……

所以接孩子，不要刻意為了得第一而早早的去校門口等待，也不用故意拖到最后去接孩子，能早一點咱們盡量早一點。

如果孩子特意跟你說：“媽媽，明天你可以第一個來接我嗎？”或者“媽媽，你明天可以早一點來接我嗎？”

我們應該盡量滿足孩子的需求，如果確實沒辦法做到。

可以告訴孩子原因，而不是斥責孩子多事。

接孩子這件事，按時接送最重要，不用去追求做第一個接孩子的人。

有時候早一點，有時候晚一點，都不打緊，但不要一直早，也不用一直晚。