嗎嘍傳說（一.嗎嘍不是人 一.三 工程學(xué)一 需求分析和細(xì)化）

我和嗎嘍相視一笑，嗎嘍妃子的事算是過去了。

我問：那啥，你想我到底啥事？

嗎嘍：誰想你了？我就是有些事情想不明白。

我：呦，無盡歲月還有想不明白的事？說說啥事？

嗎嘍：前幾天，我召集群里的嗎嘍們一起，準(zhǔn)備在水池上搭一座橋。前前后后折騰了兩個(gè)月，連個(gè)橋墩子都沒搭出來。你們那么多高樓大廈都是怎么搞起來的？你教教我唄。

我：說實(shí)話，土木工程。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，載荷計(jì)算，施工管理我也不懂呀。

嗎嘍：土什么，木什么，工什么程？我們又沒有鋼筋水泥，我們就打算建一個(gè)小木橋。走嗎嘍的，計(jì)算什么載荷？你今天拿著教材讓我們按部就班，明天我們就得被拉去做實(shí)驗(yàn)對象。你大致說說就得。

我：切，說的好像你們搭出個(gè)拱橋來就不會被拉去做實(shí)驗(yàn)對象似的。

嗎嘍：廢話那么多。快給我說說，說說；你們那個(gè)土木工程的大致流程是怎么樣的？

我：我想想啊...... 通常我們認(rèn)為一個(gè)工程的開端是“設(shè)計(jì)”；但實(shí)際上并不是。工程的開端應(yīng)該是經(jīng)濟(jì)學(xué)上說的“需求”。比如你的需求就是：在池塘上建一座小橋。

嗎嘍：是呀，是呀。我的需求就是這個(gè)。你快說怎么設(shè)計(jì)小橋。

我白了嗎嘍一眼：你這個(gè)一句話的需求足夠指導(dǎo)設(shè)計(jì)嗎？把你一個(gè)扔到屋子里，讓你生小嗎嘍，你生的出來呀？

嗎嘍：那你還需要什么？

我：需要什么？你對小橋有什么要求呀？比如你想要什么樣式的，拱橋？斜拉索？懸索？鋼架？粱式？

嗎嘍：拱橋，斜拉都是啥？哎呀~都無所謂，能方便地過池塘就行。

我：你啥都沒想好，你直接游過去不行嗎？

嗎嘍：欸~~~你過分了啊。你不知道我們嗎嘍都怕水嗎？不是不小心掉進(jìn)去，誰愿意游過去？再說了，這不是慢嗎？

我：欸~那我這么問吧。你建橋的用途是什么呀？

嗎嘍：不是跟你說了嗎？方便，快速的到池塘的另一端呀。

我：一次過幾只嗎嘍？

嗎嘍思索了一番：嗯~~~像我這樣的一只，就一只。

我：一只？你~~~~~有問題。

嗎嘍：不要在意那些細(xì)節(jié)。你繼續(xù)。

我：你有什么材料可以用來建橋？

嗎嘍：幾根不是很長的木棍，還有假山上的石頭，大的小的都有。就這些了，實(shí)在需要還能搞幾根繩子來。

我：施工設(shè)備呢？

嗎嘍：施工設(shè)備是啥？

我：就是建橋的工具。挖掘機(jī)，打樁機(jī)沒有。榔頭錘頭，鏟子總有吧？

嗎嘍：沒有，你說的一個(gè)都沒有。我們是嗎嘍。嗎嘍欸，設(shè)計(jì)小橋，你關(guān)心我們有什么工具干嘛？

我：設(shè)計(jì)結(jié)果要具有可執(zhí)行性。無法執(zhí)行的設(shè)計(jì)是廢紙，是用來騙人的PPT。說得天花亂墜，結(jié)果啥也不是。這是節(jié)操問題，節(jié)操懂嗎？

嗎嘍：好好好。你有節(jié)操。那啥，你的設(shè)計(jì)不能太漂亮啊。太漂亮了我們是要倒霉的。要是那種嗎嘍能想出來的那種。就這么點(diǎn)要求，你看著辦。

我：我去，你這要求一點(diǎn)都不低。材料材料匱乏，工具工具沒有，還得是嗎嘍能想出來的。我怎么知道你們嗎嘍都怎么想的呀？

嗎嘍：最好能不用繩子，繩子是我們偷出來的。暴露了以后就不方便偷飼料了。

我：我NM~~~~~~~~~~~來來來，你自己來設(shè)計(jì)！！！！！！！

嗎嘍訕訕的笑起來：還是你來，你來。我能做出來不就不是嗎嘍了嗎？

我沒好氣的哼了一聲，從記事本上撕下來一張紙，一邊寫，一邊說：就你一只嗎嘍的載荷。與其費(fèi)力的搞橋墩，拉索不如直接利用水的浮力。木頭排成一排橫在水面上也足夠你過池塘了。所以關(guān)鍵是如何把這些木頭固定起來，不讓它們隨波亂漂。不用，也不能太結(jié)實(shí)；用石頭壘幾個(gè)石頭堆擋住木頭就成。小石頭壘一圈用于防滾，中間用個(gè)大石頭做定位就成。你看根據(jù)你們木棍的長度，在水池的這里，這里，這里，還有這里擺幾個(gè)石頭墩子；中間扔幾根長木棍就成了。

嗎嘍：這么簡單？

我：嫌棄簡單了？那給你設(shè)計(jì)個(gè)趙州石拱橋？

嗎嘍：別，別，別。這個(gè)就好，這個(gè)就好。

我：建的時(shí)候找一只嗎嘍在岸上把握石墩子的方向，別修到別的地方去了。也別修的太直了。

嗎嘍：知道了，知道了。