文|還是吳秀才
湖北襄陽樊城牛首一中2024屆的畢業典禮上,一名叫李元昊的優秀學生被應邀到臺演講,這位學生在演講的時候,其實不算事出于惡意,帶著幽默感的故意將學校說成“牛馬一中”,但不曾想,在演講完畢,大家上臺留影,校領導直接剝奪了這位優秀學生的資格,直接趕下臺去。????????????????????????????????
這則視頻在今天很火,網絡上翻看了一下評論,有說不夠體面的,有說過分的,有說校長的這個行為會給這個孩子造成一輩子的陰影。????
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我的理解,先就事論事:?
一,聽到這位校長在趕走這位學生的時候,講到了這個學校有6個清北畢業的。我想說的是,學校的第一要務是育人,而育人的根本第一時間是與做人有關。就像前幾日一個老師和我吃飯,聊到了他自己的孩子,很優秀的一個高考生,但這個老師很是慎重的我對我說,其實孩子最讓我感到放心的地方,是三觀正,學習次要的,只要三觀正,在外面就不會做壞事,這樣是走到哪里都是讓家長放心的。?????????????????
這段話我是極為認同的,因為相比于名校,學歷,做人如果不可以的話,那么一切都是空談。而很顯然,做人的教育,是要涵蓋著諸多的品格,其中有著“寬容教育”,但顯然,面對于一個學生,一個才中學畢業正是心性激昂的階段的孩子,一句無害的幽默,校領導都能將之趕下臺,順便剝奪了優秀畢業生這個稱號,這種行為極為的狹隘,起碼的一點是,在這紅色的講臺上,給諸多的師生作了一個很不好的典范。????????????????????????????????????????????????????????????????????????
說白了,這樣狹隘不寬容的性格,不適合擔當教育工作者,何況,教育的領導呢!?
二,校長的行為,反映了當下校園僵硬的氛圍,權力欲表達的極為圓滿,而教育這個行業,本該是輕松的氛圍,是融入學習,海納百川的一個地方,當世俗上的那種權力,欲望在這樣的地兒生根發芽,且已經茁壯成長為官本位極致的參天大樹了,那么這樣的氛圍是培養不出有創造力的學生。只能夠培養的只有順從,奴性,唯唯諾諾,對權力向往的人才。???????????????????????
西南聯大為何會在中國的近代史上成為教育界的標桿,其內核就是老師就是師,校長也是清晰的知道自己“師”的身份,而非是現在的校長大多把自己的定位為“官”。????????????????
這個校長趕下臺一個幽默學生的行為,本質就是權力的表達,對外宣告的是自己的權力,是服從,而非是處于一個“師”的身份。?????
三,被趕下臺的學生,心理上毋庸置疑的是會受到巨大的影響,那么多的人圍觀之下,尷尬,難堪,心理的陰影必然會留下。壞處是,在未來,這個學生可能再也幽默不起來。???????????????????
好處是,在這一次的難堪下,他見識到了權力的可怕,被錘這一次,算是提前進入社會,明白了諸多人性的復雜,也看到了這社會最真實的一面。現實其實就是這么糟糕。
最后還能再說什么,就是校長在講話的時候提到了感恩,感恩這個詞語用的好,每一個人都應該感恩,因為感恩才會讓良性的行為傳遞下去,讓真正的善傳播久遠,但當一個教育的地方,將感恩當作了形勢,弄虛作假的一番表演下,再要求別人感恩,那這該是對感恩最大的強奸。????????????????????????????????????
當下的很多詞語為何被玩壞了,楷模不是楷模,提到先進大家捂嘴就笑,其答案就是被這些壞貨玩壞了。?????
在我的學齡階段,到一個發小的學校找朋友玩,那座不大的校園里面有著醫務室,商店,某位同學打籃球鼻子碰流血了,到醫務室止血,但負責醫務室的一個中年女性看到血,立馬暈厥了。???????????
問朋友這樣的人怎么負責醫務室的,朋友說,這是校長的妹妹;??
中午到校園的小賣部買點吃的,買了兩個面包,打開發現發霉了,要朋友去換,朋友說,去換的話會被罵死。問,學校不管的嗎??????
答案是,開商店的是校長的小姨子,發霉了也得吃,我們要懂得感恩。
再問,那你們學校還有哪里不可以得罪的。???
朋友努努嘴,指了指門口正對著女學生嬉皮笑臉的保安,說那個不能得罪,雖然說他和校長沒有親戚,但他的姐姐,據說和校長的關系不簡單!??
哦,好吧!這特么的校園,是一個妥妥的家族帝國了。???????
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