國際博物館觀察丨將湮滅留存：那不勒斯國家考古博物館

原作者：佳遇

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那不勒斯國家考古博物館（Museo Archeologico Nazionale di Napoli，簡稱MANN）位于南意大利坎帕尼亞大區(qū)，建筑群始建于16世紀后葉，博物館創(chuàng)辦于1777年，因其考古遺產的豐富性和獨特性，被視為世界上最古老、最重要的考古博物館之一，目前館藏總數超過300萬件，以館藏古希臘、古羅馬文物著稱。

龐貝壁畫《春》 藏于那不勒斯國家考古博物館

博物館藏品的兩個核心是“法爾內塞收藏”和維蘇威考古發(fā)掘的成果，尤其是坎帕尼亞大區(qū)考古發(fā)掘成果的不斷注入，包括從龐貝城和赫庫蘭尼姆市發(fā)現的珍寶。圍繞這兩個核心，博物館開辟了古埃及廳、希臘羅馬雕塑廳、龐貝縮影、馬賽克鑲嵌畫等展廳，展示館藏的古希臘、古埃及畫像、雕刻、青銅器等。其中的重要藏品包括約公元前100年的古羅馬鑲嵌畫《亞歷山大馬賽克》（Alexander Mosaic），以及龐貝古城出土的數量驚人的濕壁畫。

那不勒斯國家考古博物館的雕塑

與國家命運緊密相連的建館歷史

在歐洲大陸波譎云詭的戰(zhàn)爭風云中，分裂與統(tǒng)一、擴張與征服成為歷史的常態(tài)。那不勒斯國家考古博物館也經歷了不同時代下王朝變革的風起云涌，從而彰顯其悠久且深厚的歷史底蘊。

十六世紀的那不勒斯王國仍在歐洲最為傳奇的哈布斯堡家族的統(tǒng)治下。公元1586年，那不勒斯總督、西班牙歐蘇納（Osuna）第三代公爵多恩·佩德羅·吉隆（Don Pedro Giron）受到委任，在那不勒斯建設皇家騎兵營，這便是如今那不勒斯國家考古博物館的所在地。十七世紀初，這里被重建并成為那不勒斯大學的總部，被稱為“皇家研究的殿堂”。

那不勒斯國家考古博物館內部

公元1734年，西班牙波旁王朝（Bourbons）開始統(tǒng)治那不勒斯?？逅谷溃–arlos III）作為十八世紀歐洲實行“開明專制”的代表性君主之一，被視作波旁王朝最杰出的統(tǒng)治者。在即將成為那不勒斯王國統(tǒng)治者的前夕，卡洛斯提出其重要的文化政策，推動并主持對公元79年被維蘇威火山噴發(fā)所埋沒的赫庫蘭尼姆市和龐貝城進行考古挖掘，并監(jiān)督了法尼西亞博物館的建設。

卡洛斯三世在母親埃麗莎白塔·法爾內塞（Erisabetta Farnese）那里繼承了豐富的珍寶，收藏于羅馬和帕爾馬的住所中。他下令將那些藏品轉移至此，成為專門收藏的場所。直到1777年，卡洛斯的兒子費迪南多四世（Ferdinando IV）將法爾內塞藏品與維蘇威發(fā)掘出的珍寶合二為一，共同收藏于正在翻新和擴建的建筑體內，由此構成該博物館藏品的兩大核心內容。

卡洛斯三世的母親埃麗莎白塔·法爾內塞（Erisabetta Farnese）

當國家與王權在時代的洪流中角逐，一座博物館也無法幸免于巨浪的裹挾。法國大革命使得波旁王朝的輝煌短暫告終，又在隨后的拿破侖戰(zhàn)爭中獲得喘息的機會。

滑鐵盧的戰(zhàn)敗使拿破侖的帝國不復存在，波旁王朝穿過戰(zhàn)爭的硝煙重返曾經統(tǒng)治的國土，恢復了對那不勒斯實際的統(tǒng)治權。這時的博物館在經歷了被法國人統(tǒng)治的十年后，正式更名為皇家波旁博物館（Real Museo Borbonico），并在這一時期成為世界級博物館，還設有皇家圖書館、研究所和實驗室。波旁皇家學會及美術學院也同在這片歷經滄桑的建筑之中。

19世紀初，博物館接收到一批民間捐贈的重要的“法爾內塞私人藏品”，以及來自龐貝古城、赫庫蘭尼姆及斯塔比亞等地文物，就此成為收藏羅馬時期文物最重要的博物館。而波旁王朝在意大利的統(tǒng)治于1860年告終，意大利獲得獨立，博物館更名為那不勒斯國家考古博物館（以下簡稱MANN）。

重要雕塑藏品 法爾內塞公牛（Farnese Bull）

那不勒斯國家考古博物館共四層。地下一層主要展出古埃及文物及金石學收藏，分為“古埃及文物展”和“金石學”兩個展區(qū)。一層展出法爾內塞家族收藏和坎帕尼亞大區(qū)雕塑，分為古希臘和古羅馬雕塑、雕刻寶石兩部分。重要雕塑藏品包括迄今發(fā)現最大的古代單體大理石雕塑“法爾內塞公?！?，以及公元前4世紀至前1世紀的雕刻寶石作品“法爾內塞杯”。

那不勒斯國家考古博物館展廳 圖源：意大利國家旅游局

二到三層展出龐貝古城遺跡的出土文物、錢幣和獎章收藏，以及早期歷史文物。在這一展區(qū)，博物館以1:100的比例制作了一件“龐貝古城模型”，記錄1879年至二戰(zhàn)期間對龐貝古城的發(fā)掘，再現因二戰(zhàn)戰(zhàn)亂或保護不佳而遺失的繪畫和馬賽克鑲嵌畫。這一展區(qū)還展示了龐貝古城伊希斯神廟的壁畫、雕塑、青銅器、陶器和銘文。其中最重要的藏品是出土于龐貝古城農牧神之家的古羅馬鑲嵌畫“亞歷山大馬賽克”，描繪了公元前330年古希臘亞歷山大大帝與波斯國王大流士三世之間的戰(zhàn)爭場景。

鑲嵌畫 亞歷山大馬賽克（Alexander Mosaic）

近年來，那不勒斯國家考古博物館舉辦了不同主題的臨時展覽，內容涵蓋考古、藝術、歷史攝影，以不同的載體展示MANN豐富的館藏以及最新的考古發(fā)現。其中比較具有代表性的是，2022年的《神圣考古學—MANN收藏中但丁喜劇的神話和歷史》展覽通過古典圖像學、中世紀文化和當代敏感性之間的理想聯系，帶領參觀者穿越喜劇的神話和人物。以及2021年的《MANN的伊特魯里亞人》，向公眾展示了 600 件文物，其中至少有 200 件作品在展覽中首次亮相，代表近年對伊特魯里亞人及其民族歷史的研究成果。

MANN近年來重要臨時展覽

扎實完備的公共服務及教育系統(tǒng)

現代MANN將博物館空間作為公共文化服務的重要場域，格外注重提高服務質量，重視參觀者對博物館的印象和使用體驗，提供充足的信息支持和多樣化的功能性服務。館內設有專門的教育服務辦公室，負責活動的宣傳和傳播，為兒童和家庭舉辦一系列會議、課程和教育活動，并附有特別出版物。

MANN設計的“考古克隆”教育實驗室、兒童和青少年教育活動、考古博物館夏令營、全國家庭博物館日等教育研討活動

通過這些活動，學校、家庭、社會團體得以接近并進入博物館。針對6-12歲的兒童和青少年，MANN教育服務部策劃了由專家和協(xié)會合作舉辦的免費研討會，每月的周日可以參加特定主題的教育研討活動。

除此之外，MANN與那不勒斯費德里科二世大學共同開展了一項重大培訓和研究項目，合作推出一種新型教育模式，引入實驗室和博物館的實踐部分，包括在博物館內、展覽室、倉庫和修復實驗室內的諸多課程，甚至參與到不同的研究領域之中，比如考古學、文化遺產修復和保護、博物館學、文化遺產管理、溝通與價值、國際關系等。這一項目的目標是讓學生更接近文化遺產工作的世界，讓感興趣的學生在校內即可感受世界上最重要的博物館之一的生活。

MANN致力于開發(fā)新的多元文化項目

MANN還利用館內藏品創(chuàng)建數字教具，從博物館300余萬件的藏品中選擇重要的、具有代表性的藏品，對每件藏品進行分析和描述，每個部分都由“藏品和展覽的歷史”以及一系列與主題相關的說明組成，這些說明為教師、研究人員以及藝術和考古專業(yè)的學生提供了內容豐富的輔助材料。包括工作表、藏品歷史、學習表和參考書目在內的輔助工具被充分數字化，在博物館的官方平臺上在線發(fā)布，并配有高清照片、說明文字和視頻。

MANN官網的數字教具和可下載的教育套件：法爾內塞藏品、馬賽克部分、秘密內閣、壁畫和帕皮里別墅

在官方應用程序ArtWare Caronte中，可以看到MANN藏品、MANN-Stories 行程、偉大的馬賽克等功能服務，并提供意、英兩種語言的講解和字幕。值得一提的是，MANN關注到聾啞和聽力障礙的參觀者，在應用程序中提供“LIS藝術”板塊，通過手語視頻向特定人群介紹館內主要藏品。

而且在博物館內也充分利用館藏資源，設計和實施針對“特殊受眾”（如面臨社會排斥風險的未成年人、移民、殘疾老年人）的教育課程和行程，并為視力障礙和聾啞人提供觸覺和視覺支持。

MANN官方應用程序ArtWare Caronte

MANN致力于設計、開發(fā)講述博物館歷史和藏品的新形式，以寓教于樂的方式讓用戶體驗沉浸式的博物館使用方式。一款名為《父與子》（Father and son）的教育游戲（Educational Game）應運而生。

由Arkadiusz Reikowski制作的第一款博物視頻游戲《Father and son》（父與子）

這款在2017年開發(fā)上線的游戲，截至2019年底，全球下載量已超過400萬次，體驗者在50-60分鐘內即可完成冒險，在這個過程中跟隨主角來到不同的歷史時期——從古羅馬到埃及，從波旁時代到今天的那不勒斯，以此讓用戶接受并了解MANN的三個核心收藏：龐貝藏品、法爾內塞藏品和埃及藏品。

玩家在體驗過程中的選擇會影響視頻游戲的最終結果，這無疑在一定程度上增加了靜態(tài)博物館的趣味性與可接近性，使游戲成為另一種形式的教育媒體，成為用戶與博物館產生共鳴的新的土壤。這款游戲作為博物館文化傳播的特殊項目，其試驗性在某種意義上已獲得全球范圍的成功。

MANN推出的OpenMANN卡，一種面向本地公眾的博物館年卡

數字化戰(zhàn)略和數字資源的開發(fā)利用

疫情造成的全球性影響直接導了數字平臺使用的傾向性和廣泛性。在全球疫情的影響下，MANN更加重視對數字資源進行整合與利用，包括但不限于文本、圖畫、圖像和作品的數字重建，制定了四年戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃（piano strategico 2020-2023）。這些資源將博物館與參觀者緊密聯系在一起，并通過數字化的形式使這種聯系愈加緊密。

博物館充分利用互聯網和數字媒體的優(yōu)勢，數字平臺的使用率明顯增加，如Skype、Zoom、Connect、Meet、Teams等平臺，不僅在教育領域充分使用，同時兼具信息傳播和社交目的。用戶充分參與，進一步創(chuàng)建和傳播數字內容。

MANN四年戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃（piano strategico 2020-2023）

MANN還希望通過架構“數字部門”來協(xié)調博物館數字資源的整合、分發(fā)與使用，促進數字資源的系統(tǒng)化和高效利用，并希望促成博物館不同職能領域之間的協(xié)作。由此，深度的交流既可以發(fā)生在博物館內部，在不同領域、不同功能區(qū)之間，也可以向外拓展，延伸到博物館與其他文化機構、社區(qū)和團體之間。

2019年，MANN與其他意大利博物館一起成為Google文化學院平臺的一部分，向公眾提供700多張高分辨率圖像，將部分館藏資源以數字形式向公眾開放。并設計了7個參觀行程，使用與街景項目相同的技術，對博物館永久藏品中的部分內容進行原創(chuàng)敘述，觀眾可以通過虛擬數字化的手段探索更多的博物館故事，足不出戶體驗博物館環(huán)境。

那不勒斯國家考古博物館對數字資源的要求：無障礙、可理解、可擴展、跨媒體、可分享

（來源：MANN四年戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃2020-2023）

數據庫、數字面板、數字重建、全息圖、教育實驗室產品創(chuàng)建等方式為MANN數字化戰(zhàn)略提供了充足的技術支持和產品裝置。他們將數字化戰(zhàn)略置于未來四年發(fā)展規(guī)劃的中心位置，用以指導博物館數字資源的創(chuàng)建和管理，并通過社交媒體增加其線上影響力。同時，還積極探索新型數字制作的可能性，比如多媒體設備、3D重建、音頻游戲、虛擬現實應用程序、Lim以及兒童應用程序的開發(fā)和使用等等。

MANN數字化技術管理平臺，實現學習、傳播、管理、增強的綜合效能

MANN對數字化戰(zhàn)略的重視，充分將現有內容和將要創(chuàng)建的內容系統(tǒng)化，從而最大限度地提供博物館資源的整體使用效率。

結語

疫情過后的MANN被賦予新的定義：為理解現代歷史進程背后的所有機制創(chuàng)造先決條件，它刺激了使用者的批判能力，呈現出它本身作為城市的一股積極作用，支持、調節(jié)和加強城市、社會和經濟發(fā)展的進程。

MANN的管理者將其視作社會文化進步的積極工具，使其成為一個聚會、辯論和反思當代性的空間，最終實現激發(fā)公民意識的社會目標。館長保羅·朱利葉里尼重視國際巡展的文化傳播功用，他在中歐美博物館合作倡議論壇中表達，交流和巡展有助于當代藝術的發(fā)展。那不勒斯國家考古博物館將通過數量眾多的專題展覽和國際特展，發(fā)揮其作為世界上最重要的博物館之一的文化功用，致力于國際化的文化服務、文化教育和文化傳播事業(yè)。

注：圖片來源為筆者自攝和MANN官網

參考資料：

1. 朱利葉里尼：交流和巡展有助于當代藝術的發(fā)展丨對話，新京報，2021-07-19

2. 追逐榮耀1648-1815，[英]蒂莫希·布萊寧 著，吳畋 譯

3. 那不勒斯灣上的雕塑考古明珠——那不勒斯國家考古博物館

4. MANN四年戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃2020-2023，那不勒斯國家考古博物館官網

5. 面向博物館教育的RPG游戲的設計與實現，柴大鵬

相關特展

展覽名稱：藝術的帝國——那不勒斯國家考古博物館古羅馬文物精品

展覽時間：2023年10月23~2024年2月29日

展覽地點：吳文化博物館第二特展廳

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