最后一次幫李華寫信，壓力有點(diǎn)大咋辦？

“假如你是李華，你的英國朋友Peter來信詢問你校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)情況，請(qǐng)給他回信……詞數(shù)100左右。可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。”

看到“李華”這兩個(gè)字，你的DNA動(dòng)了嗎？

當(dāng)#李華，以后自己寫信吧#沖上熱搜，我們就知道——

高 考 來 了

走進(jìn)考場(chǎng)，我們將寫完人生最后一張語文、數(shù)學(xué)、英語和綜合科試卷，也將最后一次以考生的身份，替李華這個(gè)“又菜又愛玩”的“文盲”社牛寫信。

一把又一把空管的筆芯、翻到邊緣泛黃的單詞本、桌面上堆疊成小山的練習(xí)卷、逐日遞減不留情面的倒計(jì)時(shí)、接連不斷的模擬考、燃燒跳動(dòng)的野心和目標(biāo)、老師的鼓勵(lì)和批評(píng)、父母的關(guān)懷與期待……

一切的一切，都將凝聚成“高考"兩個(gè)字眼，兌現(xiàn)成考試結(jié)束后那一串具體的數(shù)字，一個(gè)確切的結(jié)果。

這場(chǎng)考試，承載了太多期待。

但不僅是高考，在任何一段人生旅途中，我們都難免要背負(fù)許多期待。

那一份份期待既是前進(jìn)途中的溫?zé)釀?dòng)力，也會(huì)在某些時(shí)候變成難以承受的負(fù)擔(dān)和壓力。

我想起了《莊子·逍遙游》里的一句話：

“且舉世而譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辨乎榮辱之境，斯已矣。”

是的，這是我們都曾一遍遍念誦過的高考必背文言文，但我們好像很少會(huì)細(xì)細(xì)品味其中所蘊(yùn)含的深刻哲理與曠達(dá)境界。

試著跳出考試篇目的視角去品讀它，會(huì)不會(huì)有不一樣的收獲呢？

一起來聽聽意公子的講解吧

是啊，為什么要讓自己負(fù)荷那么多呢？

嘗試著“定乎內(nèi)外之分，辨乎榮辱之境”，切割好內(nèi)心和外境的界限，多一些遵從本心，少一些外部負(fù)荷，會(huì)不會(huì)更加輕盈，更加游刃有余呢？

我想會(huì)的。

即將步入考場(chǎng)的真愛們，今晚請(qǐng)卸下備考時(shí)日里積攢起來的層層負(fù)荷，睡個(gè)好覺吧！

愿你輕裝上陣，愿你考試順利。