現在的父母幾乎都相信孩子一定會有些過人的天賦,并且生怕錯過了孩子的天賦。
孩子走路早,就覺得有運動天賦;孩子愛涂鴉,就覺得有畫畫的天賦;孩子能跟著節奏扭屁股,就覺得有跳舞的天賦;如果還能照貓畫虎地敲幾個樂器……肯定有音樂天賦。
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各種早教機構也抓準了父母望子成龍的心理,積極宣揚各種才能的敏感期,比如:3歲前不進行xx啟蒙,就會錯過孩子天賦的培養。5歲前抓住xxx的敏感期,孩子就有無限潛能。
大部分的新手父母聽完各種宣傳,就會油然而生一種責任感:孩子既然有天賦,我們一定要趁早培養,不然埋沒了孩子的才能簡直愧對他的一生。
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如果孩子沒有特別明顯的天賦,那就每種興趣班都報一遍,早日找到孩子的天賦。
而且同類的興趣也要嘗試不同分類,比如鋼琴是大眾樂器,非洲鼓是小眾樂器。那都得給孩子試試,沒準孩子的天賦就是很小眾呢?
我見過興趣班最多的孩子,父母足足報了十幾種興趣班,孩子的排課日程表,堪比高三課程表。
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作為一個藝術類專業的媽媽,很多人覺得孩子一定會繼承我的天賦。
Summer一歲多就能自己嘀嘀咕咕畫半天。爸爸激動地指著她的涂鴉,滿懷期待地問我:“你看她有沒有畫畫的天賦?”
我很誠實地告訴他,看不出來。
這就好比問一個正在蹣跚學步的孩子,有沒有跨欄的天賦?前幾天她還指著抽象派大師的畫說丑呢!
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如果說有,她有的只是對畫畫的興趣。
其實喜歡一件事都是很簡單的,有人喜歡唱歌,有人喜歡跳舞,有人喜歡滑板,喜歡就會去做,根本不需要確認自己有沒有天賦。
我學畫基本是靠自己,從其他愛畫畫的同學那得知他們在學專業的畫——素描和色彩,于是托同學幫我介紹進了美術班,跟著老師學。周末也不會有父母接送,自己風雨無阻去上課。
學了不到兩年要中考了,就跟著同學一起去參加了清華美院生源基地的美術班藝考,結果居然考過了。然后我說服父母放棄報考重點高中,進入美術班,大學再順其自然地考入藝術院校。
所以我父母并不是太支持我學藝術的,對于一個普通家庭來說,放棄重點高中去讀藝術,就相當于把存款都投入A股一樣有風險。
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現在的父母雖然嘴上說著只是培養孩子興趣,實際上不但要親力親為地地送孩子去上課,回家還要督促孩子多多練習,然后去考級、參加比賽。
我看到那些因為孩子練琴而雞飛狗跳的家長,覺得很有借鑒價值。
如果Summer以后沉迷游戲,我就這樣對她:周末早上就逼著她玩游戲,每天設置一個小目標,不完成目標就壓著她練……估計孩子很快就能戒游戲了。
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對孩子的興趣,不反對,也不用太過支持,順其自然就好。
即使孩子有天賦,我也一點不擔心錯過。因為經歷過,就更明白,興趣這種東西,最終靠的還是長長久久的苦練,不是靠點天賦就能成功的。
而能讓人堅持苦練,不肯放棄的,不是父母,而是興趣。
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