退休老師帶孫子跳手指舞，幼兒園老師直夸聰明伶俐，媽媽紛紛學習

大家好，我是兩個孩子的媽媽卿晨。

我家仔仔去了幼兒園后，結交了不少新朋友。其中有個叫子寧的小男孩，公認的能說會道，語言表達能力強，動手能力也強，連幼兒園老師都夸這個孩子家里教得好、很聰明。

在家長會上，幼兒園老師讓子寧奶奶分享她的育兒秘籍，沒錯，他是奶奶帶大的。

可是這奶奶也不是一般的奶奶，是個小學退休教師。所以子寧媽媽才放心大膽完全把孩子交給婆婆。

奶奶說，從子寧小的時候開始，自己就經常帶孩子跳手指舞。這幾年戴口罩也不方便帶孩子去人多的地方，在家一有空就帶著孩子一起練習手指舞，完全當作是早教了。

手指舞有哪些好處

于是很多媽媽問什么是手指舞？

奶奶說其實手指舞就是用手指有節奏地做動作，幼兒園里老師也會經常帶著孩子們跳手指舞。不需要孩子做太大的動作，只需要孩子一邊跟著說、唱，一邊用手指跟著節拍手、動手就行，非常簡單、而且有效。經常和孩子一起跳手指舞好處多多。

1.豐富語言能力，幫助孩子說話

每一首手指舞都是由一首短小的兒歌組成，這些兒歌里，包含著大量的語言詞匯。

比如很簡單的“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來”，簡短的歌詞里包含了動物、顏色、大小、數量、動作等詞匯。

從小就聽這些朗朗上口的兒歌，不僅能加深記憶、提高孩子對節奏的把控，還能豐富孩子的語言環境，孩子只有聽到過，才會說出口。

2.提高專注力

專注力對于孩子來說太重要！專注力強的孩子上課不容易走神，能聽得懂老師下達的指令。對于3歲以下的孩子來說，在游戲中鍛煉專注力是最好的方式。

不管是在家里，還是在公園里，隨時隨地就可以和孩子一起練習手指舞。因為手指舞簡單有趣，所以在我教的時候，孩子能認真聽，能跟著動手練習，聽著我嘴巴說什么，然后看著我的手是怎么動的，再跟著我練習，孩子的專注力在無意間就得到了鍛煉。

3.鍛煉手指靈活性

世界級腦科學權威久保田競博士指出“手是大腦的老師”，手的活動和感覺會在大腦中形成刺激和新的興奮點，產生新的聯系，改變腦循環，有利于人的理解、記憶與思考。

因此他還在書里特別創出了一套鍛煉手和手指的方法，幫助家長對嬰幼兒進行鍛煉。

在練習手指舞過程中，孩子能用手比劃出123、握拳、轉花等豐富多彩的手指運動，待孩子的手指反應和靈敏度上升，寫字畫畫、剪紙做手工時，手都會很靈活、穩。

4.提高想象力

其實教孩子跳手指舞也很考驗大人的想象力。通過給孩子唱兒歌，讓孩子把聽到的詞匯想象出具體的畫面，并且可以通過手指來表達。

比如唱到“兩只耳朵豎起來”的時候，孩子會把手舉到頭頂當兔耳朵。

手指舞就是強迫自己經常告訴孩子一些新的詞匯，讓孩子隨著自己的年齡閱歷增長而豐富自己的想象力。

不僅如此，經常帶孩子跳手指舞，還可以促進親子關系，孩子學會一曲，更容易獲取成就感，自信心爆棚。由于手指舞是左手右手一起運動起來的，更能充分鍛煉孩子左右腦均衡開發。

聽了子寧奶奶的分享，不少媽媽都表示從退休教師這里又學到了簡單實用的育兒方法：一個簡單的手指舞，就能讓孩子受益如此多！

如何才能在家教孩子跳手指舞

很多媽媽想效仿奶奶教孩子手指舞，卻又擔心孩子已經上了幼兒園還來得及練嗎？如何才能在家教孩子做手指操呢？

奶奶說：任何時候教育孩子都不算晚！而且手指操非常適合6歲以下的孩子玩，趁著在幼兒園里老師也要教孩子手指舞，在家帶著孩子練習就會更容易，孩子的接受度更高！

而且現在時不時停課，在家和孩子跳手指舞再合適不過了。

0~6歲是寶寶大腦細胞、結構發展的黃金階段，在這一段時間和寶寶玩動手、動腦的游戲，能夠更好地開發寶寶的大腦，邊念邊做手部精細動作的手指謠就有助于促進寶寶的大腦發育。

子寧奶奶還說：其實手指舞很簡單的，我就是在這本《0-6歲幼兒左右腦開發手指謠》里跟著練習的。這本書里有簡單易學的65首手指歌，而且根據不同的年齡分類，孩子更容易接受。

而且每首兒歌還配有“標準”的舞蹈動作解說圖和視頻，詳細分解每一個動作的細節，大人和寶寶都能輕松學會。

家里有寶寶的都可以入手一本，沒事和孩子一起跳一跳手指舞，多聽一下這些朗朗上口的兒歌。讓寶寶通過雙手和語言的互動和協調，促進左右腦均衡開發，提高孩子的語言能力、手指精細運動能力、想象力、專注力等。

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