廣州明確中小學(xué)非畢業(yè)年級日常考試要求 嚴禁組織區(qū)域性跨校際統(tǒng)一考試

1月14日，廣州市教育局針對中小學(xué)生日常考試問題回應(yīng)，明確嚴禁面向非畢業(yè)年級組織任何形式的區(qū)域性、跨校際的統(tǒng)一考試或變相統(tǒng)一考試。其中，義務(wù)教育學(xué)校日常考試均實行等級評價，不得以任何形式公布考試成績和排名，考試結(jié)果將以適當方式告知學(xué)生和家長。

廣州市教育局有關(guān)負責人指出，廣州明確要求：小學(xué)一、二年級不進行紙筆考試；義務(wù)教育其他年級由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試；初中年級可適當安排一次期中考試；普通高中年級嚴格按照課程標準統(tǒng)籌安排考試，控制考試頻次。

“我們將推動考試真正回歸診斷學(xué)情、改進教學(xué)、服務(wù)學(xué)生健康成長的本質(zhì)功能。”廣州市教育局有關(guān)負責人說。

臨近期末，廣州中小學(xué)期末考、期末測試是否會有變化？廣州市教育局有關(guān)負責人強調(diào)，全市中小學(xué)期末考試內(nèi)容將更加注重考查基礎(chǔ)知識、基本技能和綜合運用能力，貼合課程標準，體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向。考試結(jié)果主要用于診斷分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為教師改進教學(xué)提供依據(jù)，并將以等級制等適當方式向?qū)W生和家長進行反饋，幫助學(xué)生準確認識自身優(yōu)勢與不足，明確后續(xù)學(xué)習(xí)方向。

“我們鼓勵學(xué)校探索更具激勵性和發(fā)展性的評價反饋方式，淡化分數(shù)比較，關(guān)注學(xué)生進步與成長。”廣州市教育局有關(guān)負責人表示。

非畢業(yè)年級，日常測試、期末考、期末測試減少，如何讓區(qū)域、學(xué)校、家長、學(xué)生了解自己的學(xué)情？廣州市教育局有關(guān)負責人表示，適當減少非畢業(yè)年級的統(tǒng)考統(tǒng)測和考試頻次，是為了深化教育評價改革，扭轉(zhuǎn)“唯分數(shù)”傾向，引導(dǎo)學(xué)生從過度應(yīng)試中解放出來，保障其身心健康和全面發(fā)展。

“這并非弱化學(xué)情了解，而是推動建立更加科學(xué)、全面的學(xué)業(yè)評價體系。”廣州市教育局有關(guān)負責人說，將鼓勵區(qū)域?qū)用娣e極探索利用信息化手段和人工智能技術(shù)，在數(shù)據(jù)安全與隱私保護的前提下，開展精準的學(xué)情分析，為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)提供個性化支持與建議。

此外，廣州將指導(dǎo)學(xué)校進一步健全家校溝通機制，通過家長會、學(xué)業(yè)質(zhì)量分析報告、成長對話等多種形式，幫助家長客觀、全面地了解孩子學(xué)業(yè)發(fā)展狀況，共同關(guān)注孩子的品德發(fā)展、身心健康、興趣特長與勞動實踐等綜合素養(yǎng)。

“根據(jù)規(guī)定，義務(wù)教育學(xué)校日常考試均實行等級評價，不得以任何形式公布考試成績和排名。”廣州市教育局有關(guān)負責人說，考試結(jié)果將以適當方式告知學(xué)生和家長，堅決糾正單純以分數(shù)評價學(xué)生的做法，引導(dǎo)全社會樹立科學(xué)的教育觀和成才觀。