北京
中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 趙彩俠）近日，在第87屆中國教育裝備展示會期間，由中國教育裝備行業協會指導、中國教育裝備行業協會創造教育分會主辦的“科創育人——AI賦能中小學科技創新人才貫通培養研討會”在四川省成都市舉辦。
中國教育裝備行業協會秘書長李瀛、四川省教育學會副會長、教育數字化與人工智能專委會主任劉漢濤分別發表致辭。
中國教育裝備行業協會創造教育分會秘書長沈俊介紹了青少年科技創新人才貫通培養計劃，他提出，要發現科技創新人才，就要建立科技素養評價體系。中國科學院計算技術研究所物端計算實驗室主任、研究員張磊在題為“人工智能與計算思維”的主題報告中提出，未來知識獲取將更加便捷，理解AI和與AI協同將成為新的基本素養，教育不能缺席。但AI教育不等于編程教育，中小學AI通識教育的核心是素養而非技能。
南京師范大學教育科學學院副院長、教授柏宏權解讀了騰訊扣叮AI通識課程體系。他指出，目前中小學人工智能教育面臨缺師資、缺體系、缺平臺的困境，呈現出碎片化、淺層化現象，需要一套完善的課程來破解堵點。
作者：趙彩俠
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