重慶市兼善中學(xué)開展AI賦能試題命制專題培訓(xùn)

谷雨春光曉，AI東風(fēng)勁。為深入貫徹教育數(shù)字化戰(zhàn)略部署，推動人工智能與教育教學(xué)深度融合，深入落實國家“雙減”政策，踐行學(xué)校“三精”教育理念，提升教師作業(yè)設(shè)計、試題命制的科學(xué)性、原創(chuàng)性、精準(zhǔn)性，4月20日，重慶市兼善中學(xué)在學(xué)術(shù)報告廳成功舉辦“兼善大講堂——AI賦能試題命制專題培訓(xùn)”。本次培訓(xùn)由教導(dǎo)處主任程傭燦主持，全體教師參會學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)特邀學(xué)校友好合作單位—西南大學(xué)附屬中學(xué)茍曉東、余舒婷兩位優(yōu)秀教師，分別從語文、數(shù)學(xué)學(xué)科視角，帶來兼具理論高度與實踐價值的專題分享。

茍曉東老師以“AI賦能高中語文命題組卷”為主題，系統(tǒng)闡釋人機(jī)協(xié)同命題工作流程，強(qiáng)調(diào)“充分學(xué)習(xí)、精準(zhǔn)指令、優(yōu)化迭代”三大關(guān)鍵。他結(jié)合散文選材、意象鑒賞、主觀題命制等實操場景，親自示范如何通過清晰指令，訓(xùn)練AI生成高質(zhì)量語文試題。最后以“物物而不物于物”的理性人機(jī)協(xié)作理念作為結(jié)束，強(qiáng)調(diào)AI賦能的前提是AI被賦能，人機(jī)協(xié)同，人是核心，引發(fā)老師們的強(qiáng)烈共鳴。

兩位老師的分享理論扎實、案例鮮活、工具實用、觀點深刻，清晰呈現(xiàn)教師主導(dǎo)—AI輔助—人機(jī)協(xié)同的新型命題模式。參訓(xùn)教師認(rèn)真聆聽、積極互動，全面掌握AI賦能命題的核心邏輯與操作要點，有效提升數(shù)字化教學(xué)與評價能力。

此次培訓(xùn)是學(xué)校推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、深化評價改革的重要舉措。學(xué)校王照標(biāo)副校長在隨后的全校命題工作會中，提出了全面提升命題能力和命題質(zhì)量的工作目標(biāo)。同時，學(xué)校在試題評價中增加了原創(chuàng)性質(zhì)量考核，鼓勵老師們活學(xué)活用，緊跟時代步伐，以AI賦能命題，以匠心提質(zhì)育人。兼善中學(xué)將持續(xù)搭建教師專業(yè)成長平臺，引導(dǎo)教師善用智能工具賦能教學(xué)，以高質(zhì)量命題撬動高效課堂，以教育創(chuàng)新助力育人質(zhì)量穩(wěn)步提升。

（圖文／重慶市兼善中學(xué)）