綿碚攜手研銜接 大中同心促成長——綿碚合作教共體高中物理學科大中物理聯合主題教研活動在北碚區舉行

為深化成渝地區雙城經濟圈教育協同發展，推動綿碚教共體建設走深走實，落實市級重點課題研究要求，破解大中物理教學銜接難題，4月23日下午，由重慶市北碚區教師進修學院、四川省綿陽市教育科學研究所聯合主辦的綿碚合作教共體高中物理學科大中物理聯合主題教研活動，在重慶市朝陽中學（南校）成功舉辦。本次活動以“大中物理光學實驗銜接教學實踐研究”為主題，采用“線下＋線上”相結合的形式，匯聚兩地教育同仁與高校專家，共探教學銜接新路徑，共促教師專業新成長。本次活動分兩個階段進行，第一階段為與會人員的見面會，由北碚區教師進修學院黨委專職副書記陳伏蘭主持。第二階段為大中物理聯合主題教研活動，由北碚區教師進修學院教育發展部主任徐發林主持。

活動伊始，重慶市朝陽中學黨委書記王小濤致歡迎詞，并介紹了學校物理學科教學特色及辦學理念。學校深耕“差異教育”，獲重慶市教學成果特等獎，并牽頭成立了全國“差異教育研究實踐共同體”。其中，市級物理課程創新基地，就是學校踐行這一理念的重要陣地。

綿陽教師代表趙富在發言中詳細介紹了學校以“名校＋”工程和辦學共同體建設為抓手，推動優質教育資源全域覆蓋，實現縣域教育質量整體躍升，深耕拔尖創新人才培養，實現了綿陽教育既有“高峰凸顯”的優質標桿，更有“高原遼闊”的均衡格局，以開放姿態深化區域教育協作，共探育人新路徑。

北碚區教師進修學院院長饒英表示，此次活動的開展，以教研為核，重塑育人范式。跳出“單兵作戰”的學科壁壘，在跨區域、跨學段的互學互鑒中，凝練出可復制、可推廣的大中銜接教學經驗。以技術為翼，推動課堂轉型。借助AR賦能光學實驗，探索虛擬與現實交織的教學新形態，提升課堂的學術張力和創新濃度。以協同為要，共筑教育高地。借此次思想碰撞之機，進一步深化綿碚兩地資源共享、師資共育，為成渝雙城教育協同發展打造出具有學科辨識度的聯合教研范本。她表示，活動將為落實成渝地區雙城經濟圈教育協同發展戰略的深層次實踐。

本次活動的核心環節的“同課異構”授課展示，聚焦人教版選擇性必修一第四章第2節《全反射》，北碚區朝陽中學教師匡海發與綿陽市綿陽外國語學校教師吳祥分別登臺授課。兩位教師立足高中物理教學實際，緊扣“大中銜接”核心要求，結合自身教學風格，設計了各具特色的教學方案。匡海發老師注重實驗探究與生活實例結合，通過趣味演示實驗引導學生主動思考，層層遞進突破教學重難點；吳祥老師則側重知識體系構建與思維能力培養，巧妙銜接大學物理相關知識點，為學生搭建起知識過渡的橋梁。課堂上，師生互動熱烈，教學環節緊湊高效，充分展現了兩地一線教師扎實的教學功底與創新的教學思路。

授課結束后，西南大學副教授許龍開展大中銜接主題同構說課，從大學物理光學實驗教學視角出發，結合高中《全反射》教學內容，深入剖析了大中物理光學實驗銜接的關鍵點、難點，提出了具有針對性的銜接教學策略，為一線教師搭建起高中與大學物理教學溝通的橋梁。隨后，北京師范大學副教授蔡蘇對本次“同課異構”活動進行高端點評，肯定了兩位授課教師的教學亮點，同時從教學目標、實驗設計、銜接邏輯等方面提出了優化建議，引導教師們進一步思考如何精準把握大中物理教學銜接的度，實現知識與能力的平滑過渡。

活動最后，重慶市北碚區教師進修學院徐發林主任代表活動承辦方，對本次活動的順利開展及取得的成效給予了肯定。他表示，本次大中聯合主題教研活動既是綿碚教共體協作的生動實踐，也是重慶市教育科學“十四五”規劃2024年度重點課題“物理名師工作室運用AR技術賦能大中物理光學實驗銜接教學實踐研究”的重要推進，有效搭建了兩地教師交流學習、高校與基礎教育聯動的平臺。希望兩地教育同仁以本次活動為起點，持續深化合作，加強教研聯動，不斷探索大中物理銜接教學的新方法、新模式，切實提升教師專業素養和教學研究能力，為推動區域教育高質量發展貢獻力量。

據悉，本次活動線下匯聚了北碚區、綿陽市、廣安市三地高中物理教師代表、教育科研人員及高校專家，線上通過騰訊會議同步直播，吸引了成渝地區雙城經濟圈“10＋20”研修共同體“碚·南·雨”三地、宜賓市敘州區、綿陽和廣安等地高中物理教師線上參會，實現了優質教研資源的廣泛輻射。

此次大中物理聯合主題教研活動，不僅深化了綿碚兩地教育協作，破解了大中物理教學銜接的痛點難點，更為一線物理教師提供了學習交流、提升成長的平臺，為推動成渝地區雙城經濟圈教育協同發展注入了新的活力。下一步，綿碚雙方將持續依托教共體平臺，常態化開展聯合教研、課題共建、教師互訪等活動，不斷凝練教學成果，賦能教師專業成長，共同書寫區域教育協同發展新篇章。

（文圖／張濤）