談文化：觀乎人文，以化成天下，守好規則，生存幸福至終身

何謂文化？文化的意義與價值何在？“文化”在古代中國本指“以文教化”。《周易?賁卦》“觀乎人文，以化成天下。”這里的人文指詩書禮樂。“化”即教育勸化，古人所說的“文化”多為“以詩書禮樂勸世化俗育人”之意。

文化是無處不在、無所不能、無所不有。

文化是一種精神營養，同時也是一種橋梁紐帶，他的價值是天、地、人共存的法則（以文字形式表現稱之為有形）、潛規則（潛形的看不見摸不著，存在于人的意識之中）。也就是說，脫離了文化，天毀、地滅、人亡。

由此得知，文化分有形文化，也叫顯性文化，人的行為準則，家有家規、家訓；社會有“社會公民道德”、“社會主義核心價值觀”、法規法律、條例、守則；每個單位都有自己的主流文化……文化還有無形文化，即意識文化（潛規則）。可以口傳，但多是存在于人的意識之中，人人恪守，約定俗成。

當然，學校教育的文化是人文與科學綜合型的有形文化。

本文交流的主旨是談天、地、人之間文化的關系，并以意識文化為主。

嬰兒從母體中一落地，吸的第一口氣就在“文化規則”之中: “人，離了空氣不能活”，這就是第一文化。幼兒的生長就在家庭文化中逐漸成人；進幼兒園，各階段學校，接受學校文化即社會文化與科學文化而成長；完成學歷教育，步入社會，就是在社會文化包含精神文化中，完善自己，完美自己，走人生幸福之路。

文化的重要作用，即意義與價值，既維護個體的發展平衡，又融入集體、融入社會、有機融入到天地人合的宇宙大環境下，運用好“宇宙整體觀”: “我愛一切” “大愛無疆”，“宇宙全息觀（人的所有善與惡，念頭一出，所涉及到的對象就有相對應的反應）”，惡有惡報善有善報……守好宇宙規則，天人合一，方可五福臨門而幸福終結。

研究文化的意義與價值，在于“窮者獨善其身，達者兼濟天下”。早上起床，出門邁出第一步就是“善步”，善念導引：禮讓三先，扶危濟困；走進單位，“我就是‘主人’，單位興，我興；單位榮，我榮；守好本土職責第一，盡心盡責，完美無缺，好員工好榜樣；想首長所想，做單位所需；一切困難主動擔當，單位利益大于天。” “人民至上”、“人民是江山，江山是人民”，即為我黨重要的文化宗旨。

我要爭做單位文化的模范者，更是公德文化的落實者，傳承者，也是先進文化的創造者；不辱使命，成為優秀的文化者。

我為一切，一切會為我；投之以桃，報之以李；為人民之幸福，人民必以幸福于我。何不為人民服務？

文化是福，文化是命；學好文化，守好規則，生存幸福至終身。

王瑞喜

2026年4月21日晨