勞動(dòng)節(jié)表彰講話：勞動(dòng)之基，勞動(dòng)之美，勞動(dòng)之力，構(gòu)思巧，超實(shí)用

勞動(dòng)節(jié)來臨之前，大多數(shù)單位要對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，如何借助表彰獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)大家，是各位必須做的工作。撰寫此類講話，要遵循兩個(gè)原則：

一要有號(hào)召力。號(hào)召力不是空喊口號(hào)，而是通過語言的力量，讓聽眾產(chǎn)生“我也想成為那樣的人”的沖動(dòng)。講話中用“對(duì)比遞進(jìn)”拉近距離，用“排比+短句”強(qiáng)化節(jié)奏，用“形象化比喻”增強(qiáng)畫面感，用“身份認(rèn)同”喚醒主人翁意識(shí)。尤其是六個(gè)方面內(nèi)容的最后一句話，極具鼓舞性和號(hào)召力。

二要有實(shí)在事。講話不能空對(duì)空，要有具體事。本文講話中的“實(shí)在事”主要體現(xiàn)在三個(gè)方面： 有具體的動(dòng)作，每一項(xiàng)承諾都要具體做法； 有可見的載體，把抽象的制度轉(zhuǎn)化為可觸摸的平臺(tái)、活動(dòng)、成果； 有明確的導(dǎo)向，用規(guī)則和原則來支撐承諾。

三要有好邏輯。勞動(dòng)之基，勞動(dòng)之美，勞動(dòng)之力，三個(gè)部分看似簡單，其實(shí)是按照“夯實(shí)基礎(chǔ)—弘揚(yáng)精神—激發(fā)動(dòng)能”的邏輯，從“建設(shè)隊(duì)伍”到“樹導(dǎo)向”再到“促躍升”的遞進(jìn)關(guān)系撰寫，遵循的是“先保障、再引領(lǐng)、最后釋放”的內(nèi)在規(guī)律。

（閱讀提示：為使大家理解掌握文稿的內(nèi)在邏輯，撰寫構(gòu)思立意，從寫作構(gòu)思、內(nèi)容和技巧等方面進(jìn)行闡述說明，敬請(qǐng)留意留言探討。）

1.夯實(shí)勞動(dòng)之基

基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖；隊(duì)伍不穩(wěn)，事業(yè)難成。今天受表彰的他們當(dāng)中，有數(shù)十年如一日扎根一線的老骨干，也有初出茅廬急需淬煉的新生力；有攻堅(jiān)克難、獨(dú)當(dāng)一面的技術(shù)尖子，也有默默付出、任勞任怨的普通一員，是他們用堅(jiān)實(shí)的臂膀撐起了單位的四梁八柱，用默默的堅(jiān)守夯實(shí)了發(fā)展的根基。現(xiàn)在，他們?yōu)閱挝唤ㄔO(shè)打基礎(chǔ)、強(qiáng)筋骨，將來，就需要你們建功業(yè)、創(chuàng)佳績。為了讓勞動(dòng)之基更牢固、更堅(jiān)實(shí)，我們將做好兩點(diǎn)：

一是建強(qiáng)骨干隊(duì)伍。今年，我們將改進(jìn)人才引進(jìn)方法，加快急需緊缺人才引進(jìn)，開辟人才“綠色通道”，讓有能力、有抱負(fù)的人才加入我們、形成拳頭、發(fā)揮作用。同時(shí)，大力加強(qiáng)技能培養(yǎng)，對(duì)接新業(yè)態(tài)、新技術(shù)，實(shí)施技能重塑工程，幫助大家打破成長天花板，從“熟練工”邁向“大工匠”，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生命的蛻變轉(zhuǎn)身。堅(jiān)持打破論資排輩，大膽提拔使用業(yè)績突出、群眾公認(rèn)的骨干人才，讓他們進(jìn)中層、挑大梁、唱主角，形成“頭雁領(lǐng)航、群雁齊飛”的生動(dòng)局面。同志們，機(jī)會(huì)就在眼前，就看你敢不敢拼、能不能上！

二是維護(hù)大家權(quán)益。隊(duì)伍穩(wěn)，根基實(shí)。我們將聚焦員工最關(guān)心的勞動(dòng)報(bào)酬、休息休假、安全保護(hù)等核心權(quán)益，不斷提高保障水平和待遇標(biāo)準(zhǔn)，讓每一滴汗水都有公正回報(bào)，讓每一位勞動(dòng)者有尊嚴(yán)、有體面、有保障。同志們，單位為大家撐腰，大家放手去干！

（構(gòu)思立意：本節(jié)采取系統(tǒng)思維構(gòu)思，圍繞建隊(duì)伍與抓保障兩大支柱展開，形成“內(nèi)外兼修、雙向發(fā)力”的結(jié)構(gòu)。建強(qiáng)骨干隊(duì)伍，通過引才、培養(yǎng)、任用激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，打造“頭雁領(lǐng)航、群雁齊飛”的梯隊(duì)格局；抓好保障從困難幫扶、尊重首創(chuàng)等方法，夯實(shí)外部支撐。兩者之間是動(dòng)力系統(tǒng)與保障系統(tǒng)的互補(bǔ)關(guān)系——骨干隊(duì)伍是“發(fā)動(dòng)機(jī)”，權(quán)益保障是“減震器”，共同筑牢勞動(dòng)之基。結(jié)構(gòu)上采用總分總，先以表彰引出現(xiàn)狀，再從兩個(gè)維度并行推進(jìn)，最后以號(hào)召收束，實(shí)現(xiàn)“人人有為、處處保障”的閉環(huán)立意。）

2.弘揚(yáng)勞動(dòng)之美

勞動(dòng)之美，美在奉獻(xiàn)，美在堅(jiān)守，美在超越。今天表彰是他們，今后表彰的就是你們。為了讓勞動(dòng)之美更炫燦、更光彩，我們將做好兩點(diǎn)：

一是搭建平臺(tái)舞臺(tái)。創(chuàng)造美需要平臺(tái)，展示美需要舞臺(tái)，我們將結(jié)合年度任務(wù)，搭建技能競(jìng)賽、技藝展示、創(chuàng)新成果發(fā)布等多元化平臺(tái)，讓身懷絕技、精益求精的“最美工匠”脫穎而出、綻放光彩。持續(xù)加大培養(yǎng)力度，采取走出去學(xué)習(xí)、引進(jìn)來教學(xué)的方式，培養(yǎng)各個(gè)崗位的行家里手、骨干精英、業(yè)務(wù)專家，用一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，用一朵云推動(dòng)另一朵云，用一個(gè)人帶動(dòng)一群人，不僅培養(yǎng)一個(gè)人璀璨明亮，更做到一群人群星閃耀。同志們，你有才，我就給你臺(tái)；你有夢(mèng)，我就幫你圓！

二是加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。同志們，讓實(shí)干者吃香、讓有為者出彩，這是我們最堅(jiān)定的承諾！

（構(gòu)思立意：本節(jié)采取由虛入實(shí)、價(jià)值驅(qū)動(dòng)的思維方式構(gòu)思。結(jié)構(gòu)上采用“理念引領(lǐng)—實(shí)踐支撐”的總分遞進(jìn)式：開篇闡釋勞動(dòng)之美的精神內(nèi)核，通過“老同志、年輕人、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人”等多元典型具象化呈現(xiàn)，形成情感共鳴；隨后以“今天表彰他們，今后表彰你們”完成從榜樣到群體的號(hào)召轉(zhuǎn)換；最后從平臺(tái)搭建與表彰激勵(lì)兩個(gè)維度落地，形成“價(jià)值認(rèn)同—榜樣示范—制度保障”的完整閉環(huán)。主要內(nèi)容之間是精神感召與行動(dòng)賦能的共生關(guān)系——?jiǎng)趧?dòng)之美是底色，平臺(tái)與激勵(lì)是畫筆，共同繪就“人人出彩、群星閃耀”的生動(dòng)圖景。）

3.激發(fā)勞動(dòng)之力

勞動(dòng)之力，力在效能，力在協(xié)同，力在跨越。今天受表彰的，有埋頭苦干、任勞任怨的老黃牛，也有善于鉆研、巧干會(huì)干的新標(biāo)桿；有靠單兵突擊、獨(dú)當(dāng)一面的業(yè)務(wù)尖子，也有靠團(tuán)隊(duì)協(xié)作、合力攻堅(jiān)的集體群體。他們身份不一樣，成就不一樣，但有一樣都相通，都是在用汗水澆灌收獲，用智慧提升效率，他們用最務(wù)實(shí)的行動(dòng)、最有力的協(xié)同，跑出了最快加速度，開創(chuàng)了最優(yōu)新業(yè)績，成為音準(zhǔn)最硬核的支撐、最強(qiáng)勁的引擎、最持久的動(dòng)能。為了跑好今年這一棒，領(lǐng)跑今年這一程，讓勞動(dòng)之力更澎湃、更高效，我們將做好兩點(diǎn)：

一是建立完善制度，激發(fā)最大創(chuàng)造力。釋放勞動(dòng)之力，制度是根本保障。我們將圍繞“多勞者多得、技高者多得、創(chuàng)新者多得”的原則，在現(xiàn)在制度基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂完善，突出以價(jià)值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向，建立橫向到邊、縱向到底，既管一時(shí)更管長遠(yuǎn)的激勵(lì)評(píng)價(jià)體系。配套完善崗位練兵、技能晉級(jí)、項(xiàng)目揭榜等靈活機(jī)制辦法，讓每一份智慧都有回報(bào)，每一份力量都有回響，每一份付出都有回音。同志們，制度為你鋪路，你只管向前沖！

二是建立容錯(cuò)辦法，畫出最大同心圓。創(chuàng)新從來伴風(fēng)險(xiǎn)，突破往往有代價(jià)。我們將緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展要求，堅(jiān)持實(shí)事求是原則，著眼長期發(fā)展，制定容錯(cuò)糾錯(cuò)辦法。大家要牢記，單位允許試錯(cuò)，更鼓勵(lì)試對(duì)——大膽去闖，我們給你兜底！

（構(gòu)思立意：本節(jié)采取整體思維構(gòu)思，圍繞正向激勵(lì)與試錯(cuò)包容兩個(gè)方面展開。正向激勵(lì)主要是通過完善制度，實(shí)現(xiàn)“多勞者多得、技高者多得、創(chuàng)新者多得”；容錯(cuò)保障主要是為探索者卸下包袱，推動(dòng)勞動(dòng)之力的三種轉(zhuǎn)型。兩個(gè)內(nèi)容之間形成剛?cè)岵?jì)、互為支撐的關(guān)系——制度解決“愿干能干”的動(dòng)力問題，容錯(cuò)解決“敢干”的顧慮問題，共同激發(fā)“人人愿出力、個(gè)個(gè)想爭先”的生動(dòng)局面。）