《中國婦女報》關(guān)注丨四川宣漢探索假日寄宿制學(xué)校關(guān)愛新模式

4月15日《中國婦女報》頭版報道《四川宣漢探索假日寄宿學(xué)校關(guān)愛新模式 周末校園成了留守娃的“第二個家”》，全文如下：

剛剛過去的周末，林曉（化名）過得格外充實。在四川省達州市宣漢縣峰城中學(xué)留守兒童周末假日寄宿學(xué)校里，她和32名同樣父母不在身邊的孩子，在學(xué)校老師與“愛心媽媽”的陪伴下，一起包抄手、寫作業(yè)、參加趣味游戲……

一年多來，幾乎每個周末、小長假，林曉都會留在學(xué)校。這個自幼母親病逝、父親因精神疾病無法履行監(jiān)護職責(zé)、一直由姑姑照料的孩子，在校園里真切感受到了“家”的溫暖。

在宣漢縣，當(dāng)?shù)匾劳修r(nóng)村中小學(xué)校現(xiàn)有校舍、場地、師資等資源，結(jié)合留守兒童相對集中的實際，探索打造公益性質(zhì)的“留守兒童周末假日寄宿學(xué)校”。目前，全縣已建成47所留守兒童周末假日寄宿學(xué)校，3800余名留守兒童得到了穩(wěn)定持續(xù)、科學(xué)有效及更全面的關(guān)愛呵護。

五年實踐推動留守兒童關(guān)愛服務(wù)制度化

2024年，林曉進入峰城中學(xué)留守兒童周末假日寄宿學(xué)校。學(xué)校迅速成立由班主任、心理老師、任課教師組成的專項關(guān)愛小組，為她制定“一對一”方案。

生活上，班主任成了林曉的“臨時家長”，幫她添置衣物、整理床鋪；食堂阿姨會留意她的口味，宿管老師常到宿舍陪她聊天，心理老師定期與她溝通，引導(dǎo)她“困境并不可怕，勇敢面對就能戰(zhàn)勝一切”。學(xué)習(xí)上，老師們利用課后時間為她補課，還安排優(yōu)秀同學(xué)與她結(jié)成“幫扶對子”。

“宣漢縣作為勞務(wù)輸出大縣，始終高度重視留守兒童關(guān)愛保護工作。針對部分留守兒童在周末、小長假期間陪伴缺失的實際問題，探索打造留守兒童周末假日寄宿學(xué)校及寄宿托管班。”宣漢縣關(guān)工委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，由縣委、縣政府統(tǒng)籌部署，縣關(guān)工委牽頭，聯(lián)合縣教育局、縣民政局、縣婦聯(lián)等單位共同創(chuàng)辦。

據(jù)介紹，經(jīng)過五年實踐，相關(guān)工作已形成成熟運行模式，以制度化安排確保留守兒童關(guān)愛服務(wù)穩(wěn)定可持續(xù)。通過實行“周末+小長假”寄宿托管，由學(xué)校統(tǒng)籌師資、食堂及安保力量，為孩子提供食宿照料、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、安全守護等基礎(chǔ)服務(wù)；同時匯聚“愛心媽媽”、“五老”志愿者及社會各界愛心力量，常態(tài)化開展興趣培養(yǎng)、文體活動、心理疏導(dǎo)、社會實踐等多元化關(guān)愛活動。

在收費保障方面，實行“家長適度分擔(dān)+困難家庭減免”機制。留守學(xué)生僅需承擔(dān)日均20元的生活費，對經(jīng)核實的經(jīng)濟困難家庭實行費用全免；教師陪伴輔導(dǎo)、餐飲服務(wù)及安全保衛(wèi)等費用均不向?qū)W生收取，相關(guān)支出由縣財政予以保障。

構(gòu)建科學(xué)有效的陪伴體系

林曉的變化正在悄然發(fā)生。這個曾經(jīng)上課從不主動舉手、課間總獨自坐在角落的女孩，如今不僅敢于主動舉手發(fā)言，還會和同學(xué)們一起在課間嬉戲玩耍。期末考試，她的成績更是從班級中下游一躍進入前十名。

姑姑每次來校探望，看著孩子一點一滴的積極轉(zhuǎn)變，甚是欣慰。林曉也常說，在寄宿學(xué)校里，她體會到了被關(guān)愛、被守護的幸福。

“不僅為留守學(xué)生解決了生活照料、心理撫慰等一般難題，更構(gòu)建起科學(xué)有效的陪伴體系，有力促進了留守兒童全面健康成長。”宣漢縣婦聯(lián)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，通過“愛心媽媽”結(jié)對關(guān)愛、教職工專項培訓(xùn)、鏈接志愿者組織和專業(yè)機構(gòu)等務(wù)實舉措，已在周末假日寄宿學(xué)校形成涵蓋學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、藝術(shù)熏陶、體育鍛煉、勞動實踐、品德培育的育人體系。

據(jù)介紹，2025年春季學(xué)期末，縣教育局對全縣留守兒童周末假日寄宿學(xué)校開展關(guān)愛成效測評。結(jié)果顯示，留守兒童普遍在學(xué)習(xí)成績、身體素質(zhì)、心理健康、行為習(xí)慣、興趣愛好五個方面實現(xiàn)進步。各校留守兒童均涌現(xiàn)出大量的“星少年”“優(yōu)等生”“小標(biāo)兵”“體育尖子”。

打造全社會共參與的關(guān)愛陣地

“雖然爸爸媽媽不在身邊，但是周末的學(xué)校像一朵云，飄在我孤單的天空里。老師是云里的太陽，‘愛心媽媽’是云里的風(fēng)，我從來都不是一個人。”一名在周末假日寄宿學(xué)校就讀的孩子，在周記中這樣寫道。

在打造周末假日寄宿學(xué)校的同時，宣漢縣同步深化“愛心媽媽”結(jié)對關(guān)愛行動，不斷豐富拓展留守兒童關(guān)愛服務(wù)平臺與載體。

峰城鎮(zhèn)牙石村黨支部書記羅秀章，是林曉的“愛心媽媽”。她不僅時常上門探望孩子，還堅持在周末假日寄宿學(xué)校陪伴孩子參加各類活動，全程關(guān)注孩子的成長變化。

據(jù)悉，宣漢縣已實現(xiàn)特殊困難兒童“愛心媽媽”結(jié)對關(guān)愛全覆蓋。“愛心媽媽”們常態(tài)化與孩子溝通交流、悉心照料，及時將有需要的兒童送入周末假日寄宿學(xué)校接受托管服務(wù)。此外，縣人社、婦聯(lián)等部門還聯(lián)合學(xué)校，在寒暑假組織留守兒童前往浙江舟山、重慶等務(wù)工人員集中地開展探親冬（夏）令營，幫助留守孩子與遠方父母團圓相聚。

“我們將持續(xù)擴大服務(wù)覆蓋面，把周末假日寄宿學(xué)校打造成全社會共同參與的關(guān)愛陣地，進一步健全完善政府主導(dǎo)、社會協(xié)同、多方發(fā)力的留守兒童關(guān)愛保護工作格局。”宣漢縣關(guān)工委相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

來源：中國婦女報