海淀教師進(jìn)修學(xué)校附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)四、六年級(jí)中草藥實(shí)踐研學(xué)記

三月春風(fēng)和煦，陽(yáng)光剛好不刺眼，四年級(jí)、六年級(jí)的同學(xué)，一起前往北京西山國(guó)家森林公園，開(kāi)啟了這場(chǎng)中草藥實(shí)踐研學(xué)之旅。與其說(shuō)是一場(chǎng)專(zhuān)業(yè)探索，不如說(shuō)是一次走出教室，認(rèn)識(shí)身邊草木的有趣體驗(yàn)。

走進(jìn)山林，清新的草木混著泥土的氣息撲面而來(lái)，少了城市里的喧鬧，多了幾分自然的靜謐。在老師的帶領(lǐng)下，我們放慢腳步，化身小小探尋者，尋找藏在林間的中草藥。

這是連翹：山坡向陽(yáng)的地方長(zhǎng)了一大片，金燦燦的花瓣格外顯眼，四片花瓣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，看著就很有春日的氛圍。原本只覺(jué)得這花好看，聽(tīng)老師講解才知道，它的果實(shí)能清熱解毒，對(duì)付感冒很有用，原來(lái)這不起眼的黃花，還是個(gè)“養(yǎng)生小能手”

這是 薺菜：就貼在地上長(zhǎng)，路邊、草地里隨處都是，葉片帶著鋸齒，不仔細(xì)看根本分不清它和普通野草。老師教我們辨認(rèn)方法，還打趣說(shuō)，這草不光能入藥清熱利水，包成餃子更是春日美味，算是藥食同源的典型了。

這是紫花地丁：一簇簇紫色小花趴在地上，花瓣小巧，花心帶著點(diǎn)黃色，遠(yuǎn)看像落在草叢里的小蝴蝶。老師告訴我們，它能清熱消腫，要是被蚊蟲(chóng)叮咬，揉碎葉子敷一下就能緩解，堪稱(chēng)天然的“小藥膏”，實(shí)用性拉滿(mǎn)。

這是車(chē)前草：葉片寬大，葉脈清清楚楚，長(zhǎng)在小路旁、潮濕草地里，生命力特別頑強(qiáng)，踩上幾腳都能好好生長(zhǎng)。更讓我們驚訝的是，古時(shí)候士兵行軍缺少藥材，還會(huì)用它緩解不適，這平平無(wú)奇的小草，居然還是“救命草”。

這是蒲公英：我們從小見(jiàn)到大的植物，卻從沒(méi)深究過(guò)它的用處。只知道成熟后吹一口氣，絨球就滿(mǎn)天飛，沒(méi)想到全草都能入藥，清熱解毒效果不錯(cuò)，算是童年玩伴里的“隱藏實(shí)力派”。

這是地黃：大多藏在草叢深處，葉片厚厚的帶著細(xì)絨毛，紫色花苞像小鈴鐺一樣，不仔細(xì)找很容易錯(cuò)過(guò)。它的根部是滋陰補(bǔ)血的藥材，默默在土里生長(zhǎng)，低調(diào)又有價(jià)值。

半天的研學(xué)時(shí)光過(guò)得很快，返程時(shí)，每個(gè)人手里都捧著裝滿(mǎn)草藥樣本的觀(guān)察盒，互相分享著自己的發(fā)現(xiàn)，還有人打算把這些葉片做成標(biāo)本留作紀(jì)念。

這次研學(xué)沒(méi)有什么高深的知識(shí)，卻讓我們認(rèn)識(shí)了身邊常見(jiàn)的中草藥，也第一次真切感受到，原來(lái)中華醫(yī)藥文化就藏在這些平凡的草木里。看似不起眼的小花小草，都有著自己的用處，也讓我們明白，自然值得我們?nèi)ゾ次泛蛺?ài)護(hù)。

下山時(shí)大家都有些意猶未盡，這場(chǎng)春日里的草木探索，沒(méi)有華麗的收獲，卻讓我們學(xué)到了課本外的知識(shí)，也讓中醫(yī)藥文化的小種子，悄悄埋在了心里。