守初心潤(rùn)桃李 鑄師魂育新人 —— 淮濱高中本部一年級(jí)“最美教師”事跡展（四）

三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫春秋。在淮濱高中本部一年級(jí)，活躍著一群可敬可愛的教育守望者：他們沒(méi)有轟轟烈烈的誓言，唯有深耕教壇的執(zhí)著堅(jiān)守；沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，唯有披星戴月的溫情陪伴；沒(méi)有顯赫耀眼的榮光，唯有亦師亦友的赤誠(chéng)相待。他們以智慧啟迪智慧，用心靈溫暖心靈，憑鼓勵(lì)點(diǎn)亮學(xué)生眼眸，用責(zé)任護(hù)航成長(zhǎng)之路，堪稱當(dāng)之無(wú)愧的“最美教師”。

郭德喜：以語(yǔ)言為橋，用熱愛傳力量

作為英語(yǔ)學(xué)科的骨干教師，郭德喜老師堅(jiān)信：語(yǔ)言是思維之翼、文化之窗。他的課堂，從不乏掌聲與笑聲。

郭老師注重學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，將詞匯語(yǔ)法融入跨文化故事，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)成為一場(chǎng)環(huán)球文化之旅。學(xué)生在他的引領(lǐng)下，既練就扎實(shí)功底，更開闊視野胸懷。他對(duì)學(xué)生嚴(yán)愛相濟(jì)，亦師亦友。課上，他是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊啡耍徽n下，他是親切的傾聽者。那份恰到好處的親近，讓無(wú)數(shù)學(xué)生敢于吐露困惑、尋求指引。“信陽(yáng)市優(yōu)秀教師”“骨干教師”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，每一份殊榮都是對(duì)他潛心育人、恪盡職守的肯定。他甘愿做學(xué)子求學(xué)路上的擺渡人，以學(xué)識(shí)為帆，以愛心為舵，助力學(xué)子乘風(fēng)破浪，奔赴更廣闊的未來(lái)。

劉夢(mèng)迪：以微光聚暖，用陪伴護(hù)成長(zhǎng)

進(jìn)入教師崗位七年來(lái)，劉夢(mèng)迪老師始終步履堅(jiān)定、初心如磐。作為青年教師的優(yōu)秀代表，她始終秉持“成全每一個(gè)完整生命”的教育理念，不唯分?jǐn)?shù)高低，注重育人實(shí)效，隨身攜帶專屬筆記本，細(xì)致記錄每一位學(xué)生的成長(zhǎng)點(diǎn)滴、性格特點(diǎn)與進(jìn)步閃光，用細(xì)膩與用心，守護(hù)每一份青春夢(mèng)想。

課堂上，她因材施教、循循善誘，針對(duì)內(nèi)向靦腆的學(xué)生，設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)的提問(wèn)的環(huán)節(jié)，耐心引導(dǎo)其主動(dòng)表達(dá)、建立自信；針對(duì)積極好動(dòng)、思維活躍的學(xué)生，拋出富有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，激發(fā)其探究熱情與思維潛力。她的課堂，既是知識(shí)的海洋，也是信心的搖籃。作業(yè)本上，紅筆勾畫的不僅是對(duì)錯(cuò)，更有一句句暖心的叮嚀——“你的思路很獨(dú)特！”“繼續(xù)堅(jiān)持，你一定能行！”……字字真誠(chéng)，點(diǎn)亮迷茫中的微光。兩年班主任生涯，她以柔肩擔(dān)起責(zé)任，用陪伴化解青春的困惑，用堅(jiān)守詮釋青年教師的熾熱初心——?教育，是生命與生命的相互照亮?。

王旭光：以匠心深耕，用專業(yè)筑根基

十五載杏壇堅(jiān)守，十五載匠心不移。王旭光老師深耕生物教學(xué)與班主任工作，以“四有教師”為標(biāo)尺，以市級(jí)優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)為鞭策，成為學(xué)生成長(zhǎng)路上最堅(jiān)實(shí)的依靠。

王老師把課堂化繁為簡(jiǎn)，讓知識(shí)“活”了起來(lái)。他摒棄枯燥的灌輸，將抽象的遺傳規(guī)律與家族故事相連，讓生態(tài)系統(tǒng)融入田間池塘。生物課，從此有了生活的煙火與自然的呼吸。他注重因材施教，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。他為不同層次的學(xué)生定制成長(zhǎng)方案，耐心輔導(dǎo)、鼓勵(lì)實(shí)踐，讓每個(gè)人都能觸碰進(jìn)步的喜悅。師者亦友，王老師的辦公室既是學(xué)業(yè)上的“答疑室”，也是心靈上的“避風(fēng)港”：他的門始終向?qū)W生敞開——這里能解答學(xué)業(yè)難題，也能傾聽心底的煩惱。對(duì)于遭遇困境的孩子，他默默伸出援手，用行動(dòng)詮釋：?教育不僅是傳授知識(shí)，更是守護(hù)心靈的成長(zhǎng)。

三尺講臺(tái)守初心，一生耕耘育桃李。郭德喜、劉夢(mèng)迪、王旭光三位老師，在平凡的崗位上書寫著不平凡的教育篇章——他們的故事，是初心與堅(jiān)守的共鳴，是師愛與責(zé)任的交響。愿這份“最美”的微光，照亮更多淮高教育者的征途，共同書寫淮濱高中教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新篇章！（通訊員 呂進(jìn) 陳佳成）