尊重他人，是家長必須給孩子上的“人生第一課”

近日，大學生小陳在D5532次列車上對吵鬧不止的“熊孩子”使出“獅吼功”一事引發(fā)熱議。面對長達數(shù)小時的喧嘩與列車長勸阻無效的尷尬，小陳忍無可忍，一聲“到底誰家小孩，能不能安靜一點？”的暴吼讓車廂恢復了安靜。視頻發(fā)酵后小陳收獲了大量點贊與支持，也收到成片惡意私信。面對記者，他直言：公共空間的秩序從來不是靠“忍忍就過去了”來維護的，如果大家都選擇沉默，只會讓不文明行為越來越肆無忌憚。

長期以來，“他還是個孩子” 似乎成了一張萬能的免罪符。多少次類似場景里，這句話一出，周圍的成年人就自動閉嘴：飛機上哭鬧、餐廳里奔跑、地鐵里尖叫……旁人皺眉、側目，最終還是咽下那句“算了”。

孩子天性好動、自控力弱，這確實是客觀事實。但“天性”不能等同于“特權”。高鐵車廂作為典型的封閉式公共空間，每一位乘客都支付了票價，購買的不只是一個座位，還有一份相對安寧的旅途環(huán)境。孩子長時間吵鬧，列車長已提醒卻“沒用”，意味著家長把他人的忍耐當理所當然。視頻火爆，正說明多數(shù)人早已厭倦這種“隱形綁架”——忍無可忍，卻又怕被扣上“欺負小孩”的帽子。

小陳被罵并不意外，網絡上總有人站著說話不腰疼：“高鐵車廂是公共場合不是你家，小孩子沒有義務配合你安靜。” 甚至還有人嘲諷小陳，“要安靜就坐私人飛機出行，或者買商務座、一等座”。其實，正是因為公共空間，才更需要每個人遵守共同規(guī)則，不管坐什么等級的車廂，乘客都有享受安靜的乘車環(huán)境的權利。

真正愛孩子的父母，不會把“他還是個孩子”當成免責金牌。孩子在公共場合失控，根源往往是家長“只要他開心就行”的縱容。吼完之后車廂安靜，恰恰證明孩子不是不懂規(guī)則，而是此前沒人教他規(guī)則。把孩子扔給社會“忍耐”，最后受傷的還是孩子——他會以為世界圍著他轉，直到走出家門才撞得頭破血流。

心理學家指出，兒童在3-6歲左右開始形成規(guī)則意識，此時家長若能通過示范和引導，讓孩子明白“公共空間人人平等”，遠比事后道歉或辯解“他還小”有效。小陳的觀點很中肯：家長的監(jiān)護責任、對他人的尊重，才是給孩子最好的教育。強化這一責任，能推動家庭教育從“溺愛”轉向“負責”，讓更多孩子從小學會共情與自律。

同時，社區(qū)、學校應加強宣傳與教育指導，可通過公益課程、家庭教育指導站，幫助家長學習公共場合帶娃技巧，如提前準備玩具、安撫方法，或選擇合適時段出行。

當然，強化監(jiān)護責任并不意味著否定孩子的“天性”或對家長的苛責。孩子偶爾哭鬧喧囂難以完全避免，社會也應保有一定包容度。但“包容”不等于“縱容”，家長做為孩子言行舉止的第一責任人，在出現(xiàn)類似問題時應該主動履行監(jiān)護職責，給孩子上好尊重他人這一課， 文明出行才能真正成為常態(tài)。

看看新聞記者: 王成

編輯: 王成

責編: 謝春