權威發布！大連理工大學2026年強基計劃招生簡章

為全面貫徹全國教育大會精神，深入落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發〔2014〕35號）,根據《關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》（教學〔2020〕1號）等文件要求，大連理工大學2026年繼續開展基礎學科招生改革試點（也稱“大連理工大學強基計劃”），選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學生進行專門培養，為國家重大戰略領域輸送后備人才。

一.

招生對象及報名條件

在我校安排強基計劃招生的省份，符合2026年全國普通高等學校招生全國統一考試報名條件，綜合素質優秀或基礎學科拔尖，具有強烈的專業興趣、科研志向和吃苦耐勞精神，有志于將來從事相關領域科學技術工作的高中畢業生均可申請報名，考生須符合報考專業選考科目要求。

二.

招生專業

我校強基計劃招生專業為數學與應用數學、信息與計算科學、應用物理學、工程力學、應用化學、生物工程，選考科目要求為“物理+化學”，具體分省分專業招生計劃詳見我校強基計劃報名系統，考生身體條件須符合教育部、原衛生部、中國殘疾人聯合會印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》。

三.

報名方式與選拔程序

（一）報名時間和辦法

即日起至4月30日考生可登錄大連理工大學強基計劃報名平臺（https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10141），按要求準確、完整地完成網上報名。

考生報考我校強基計劃時，不能兼報其他高校；報考時可填選不超過6個專業志愿，并可填選是否服從專業調劑。

（二）考生參加全國統一高考。

（三）考生須于6月12日-20日登錄強基計劃報名平臺確認報考志愿并簽訂承諾書，確認不報考或逾期未確認均視為放棄我校強基計劃。我校強基計劃校考入圍名單將從已確認志愿考生中產生。考生應本著誠信原則確認參考，對于確認參加學校考核又無故放棄的考生，學校將如實記錄并通報生源省份考試招生機構。

（四）校考入圍辦法

6月26日后，已確認報考志愿的考生可通過強基計劃報名平臺查詢本人校考入圍結果。所有入圍考生高考成績要求達到所在省份同科類本科批錄取最低控制分數線，且不低于該省部分特殊類型相應最低錄取控制分數線，具體入圍規則如下：

考生的高考成績（不含政策性加分，下同）不低于考生所在省份高考滿分（不含政策性加分，下同）的75%。根據考生高考加權成績、強基計劃填報專業志愿和強基計劃分省分專業計劃5倍數，按照“專業志愿優先”原則，依次確定入圍考生名單及入圍專業（末位同分者同時入圍）。考生入圍專業一經確定，在學校考核及錄取期間不得更改。高考加權成績計算公式如下：

高考加權成績=高考成績+數學單科成績*N（其中：數學與應用數學和信息與計算科學專業 N=0.5；應用物理學和工程力學專業 N=0.2；應用化學和生物工程專業N=0）

對于高考單科成績特別優秀的考生，滿足高考成績不低于考生所在省份高考滿分的75%條件時，如按上述規則未能入圍，在其高考單科成績符合所報專業破格入圍條件和要求時，可破格入圍，入圍專業為各科目對應專業。各專業對高考單科成績的破格入圍條件和要求如下：數學與應用數學專業和信息與計算科學專業要求數學科目成績不低于145分；應用物理學專業和工程力學專業要求物理科目成績不低于97分（上海市要求70分），且高考加權成績排序處于“專業志愿優先”規則下的分省分專業計劃6倍以內；應用化學專業和生物工程專業在高考改革省份要求化學科目成績不低于97分（上海市要求70分），且高考加權成績排序處于“專業志愿優先”規則下的分省分專業計劃6倍以內。

（五）高校考核

6月28日中午12時前，考生可登錄報名系統在線打印準考證。7月1日入圍考生請持本人二代身份證原件、準考證按時參加我校組織的考核（含面試和體育測試），具體考核時間、地點以準考證和我校通知為準。同時，學校考核工作如遇不可抗力因素，招生流程所作調整，將通過大連理工大學本科生招生網另行通知。

1.面試：滿分100分，采取考生、考場、評委“三隨機”抽簽的方式，測試全程錄音錄像。重點考察學生的“好奇心、探究欲、問題意識、質疑精神、意志品質”等因素，主要涵蓋理想信念、思想品德、科研興趣、人文素質、知識結構、思辨能力、邏輯能力、創新思維、心理狀況等方面內容。將針對考生綜合素質檔案中學習熱情、創新能力、社會公益等方面客觀記錄進行深度了解，并在評分時予以綜合考量。

2.體育測試：重點考察學生身體素質情況，為達標性測試，如未達標則面試成績作廢，不予錄取。每人須完成兩個項目測試，其中立定跳遠為男女生必測項目，此外男生實心球或引體向上選測一項，女生實心球或一分鐘仰臥起坐選測一項，測試標準見附件1、附件2。

3.考核成績：考生體育測試的必考和選考項目均達標，以面試成績作為高校考核成績，高校考核成績低于60分，則考核不合格，不予錄取。

（六）錄取辦法

1.綜合成績折算辦法

綜合成績=高考成績/高考滿分*850+校考成績/校考滿分*150

2.確定預錄取名單

（1）根據強基計劃分省分專業計劃，按照考生入圍專業和綜合成績由高到低順序確定預錄取資格，考生校考入圍專業即為預錄取專業，不再進行調劑。如綜合成績相同，優先錄取高考成績高者，再相同，依次為“數學”“語文”“外語”成績高者。高考單科成績破格入圍考生若被預錄取，將占公布的分省分專業計劃。

（2）我校本科招生委員會按招生計劃審定強基計劃預錄取名單，并報各省級招辦審核，辦理錄取手續。

（3）我校將于7月5日前公布錄取標準，考生可在報名平臺查詢本人預錄取情況。被強基計劃錄取的考生不再參加本省份后續高考志愿錄取；未被錄取的考生可正常參加本省份后續各批次高考志愿錄取。

（4）原則上各省份強基計劃分專業招生計劃一經公布不做調整。

四.

培養特色

大連理工大學以立德樹人為根本，以構建德智體美勞全面發展的教育體系和一流大學研究型人才培養體系為引領，以服務國家重大戰略需求為導向，以提升拔尖創新人才培養能力為核心，以統籌設計本-碩-博緊密銜接的培養方案為舉措，以培養數學、物理、化學、力學、生物等基礎學科拔尖創新人才為目標，為國家培養引領未來、科技創新、符合戰略新興產業需求、服務經濟轉型升級等需要的高精尖人才。

1、實施個性化人才培養。對強基計劃專業實施“一班一策略、一人一方案、一生一導師”舉措，全面實行“小班化、個性化、導師制”培養模式。按專業設置小班化管理，按學生定制個性化培養方案，按每生配備具有博士生指導資格的教師擔任導師。為每名學生建立成長檔案，全程跟蹤培養發展情況。

2、強化基礎學科能力培養。統籌設計數學、物理、化學、生物、信息、外語和通識教育等課程體系，為強基計劃專業的學生夯實基礎學科知識并提高綜合素質。

3、保障科研和創新不斷線。強基計劃的學生本科一年級即可進入導師的實驗室，參與導師的科研項目，由導師指導參加大學生創新創業訓練計劃或科研訓練計劃。實現科研創新訓練項目、本科畢業論文和碩士、博士研究內容的有效銜接。學校所有教學和科研實驗室向強基計劃的學生免費開放。

4、提升科教協同育人水平。與科研院所進行深度合作和協同育人，提升科研院所協同育人的科研平臺、學校的國家和省級重點實驗室、協同創新中心、重大科研項目平臺等科研資源與教學資源協同育人的水平。

5、拓寬學生國際化視野。依托學校的高水平國際化人才培養體系，優先安排強基計劃的優秀學生赴國外交流學習，培養新時代高素質國際化人才。

6、推行本碩博銜接化培養。符合培養要求的強基計劃學生實行“3+1”本科、“3+1+2”本碩銜接、“3+1+4”本博銜接的培養。進入研究生階段后，學生主要在強基計劃所在基礎學科專業進行培養，部分學生也可根據培養方案在高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進制造和國家安全等關鍵領域進行學科交叉培養。本研銜接專業范圍見各強基計劃招生專業培養方案，具體專業招生名額以當年度學校公布的工作方案為準。

7、建立鼓勵獎勵激勵機制。對強基計劃的優秀學生，設定專門的獎學金和學術交流基金，鼓勵學生參加國內外學術交流會議和學科競賽。

8、形成分流退出考核制度。對于學業考核未達到強基計劃培養要求的，應退出強基計劃轉入普通班就讀。退出學生空出的名額，可用于從校內選拔有意愿加入強基計劃培養且綜合素質優秀的學生。

五.

其他說明

（一）關于學生綜合素質檔案。由省級教育行政部門于6月26日前將入圍考生的綜合素質檔案統一上傳至強基計劃報名系統。

（二）對于綜合素質檔案造假或在高校考核中舞弊的考生，將取消強基計劃的報名、考試和錄取資格，并將有關情況通報有關省級招生考試機構或教育行政部門，取消其當年高考報名、考試和錄取資格，并視情節輕重給予3年內暫停參加各類國家教育考試的處理。已經入學的，按教育部和我校相關規定處理取消學籍，畢業后發現的取消畢業證、學位證。中學應當對所出具的材料認真核實，出現弄虛作假情形的，我校保留采取相關措施的權利。

（三）強基計劃錄取考生入學后原則上不得調整專業。

（四）強基計劃選拔測試期間，考生的交通、食宿等費用自理。

（五）我校未委托任何個人或中介組織開展強基計劃等考試招生有關工作，不舉辦任何形式的營利性培訓活動。

六.

監督保障機制

（一）我校基礎學科招生改革試點招生工作在大連理工大學本科招生委員會的領導下，由大連理工大學本科生招生辦公室負責具體工作的組織和實施。我校在實施本簡章的過程中做到招生方案公開、選拔方法公平、錄取標準公示。

（二）我校將對強基計劃錄取的學生進行入學資格復查，對不具備入學資格的學生，按教育部相關規定處理。

（三）大連理工大學基礎學科招生改革試點招生工作接受大連理工大學紀檢監察機構全程監督，并接受社會監督。

本簡章由大連理工大學本科生招生辦公室負責解釋

圖文編輯 | 王卓玥

圖文審核 |鄭宇辰 邢梓涵