當AI學會“傾聽”，梨花教育以AIGC重塑銀發學習路徑

2026年，“十五五”開局之年。國家規劃綱要明確提出全面實施“人工智能+”行動，推動AI與經濟社會各領域深度融合。當AIGC技術在內容創作、代碼生成、影像制作等領域高歌猛進之時，一個容易被忽視的命題正浮出水面：AIGC能否成為提升全民文化素養、推動終身學習的新基建？

一家累計服務超2300萬用戶的文化素養智慧服務平臺——梨花教育，正在給出自己的回答。

AIGC的行業共識

過去一年，AIGC行業經歷了從概念熱捧到價值深耕的轉型。行業共識逐漸清晰：真正決定AIGC商業價值的，在于技術能否找到真實場景、解決真實需求，而非模型參數的大小。

梨花找到的場景，是聲音與語言藝術。

在梨花聲音研修院APP中，一個名為“AI創作”的功能正在被大量用戶使用。用戶只需跟隨AI導師的逐步引導——從確定主題、梳理情感線索，到最終生成一篇結構完整、適合朗誦的原創文稿——整個過程無需任何寫作基礎。生成的文稿用戶可直接朗誦生成作品，在梨花平臺社區發布。

數據顯示，目前已有超過11萬用戶使用AI創作功能完成作品，作品滿意度高達95.81%。

不止于創作工具

如果說AI創作解決的是內容從哪來的問題，那么梨花更大的AIGC布局，指向的是一個完整的智慧服務生態。

2025年5月正式上線的梨花AI導師，已覆蓋學習、練習、測評、答疑、創作、日常陪伴六大核心場景，形成了閉環式的數字化陪伴體系。具體而言：

在學與測場景中，AI導師可針對用戶的任意一段語音表達，從完整度、流利度、準確度、情感、節奏五個維度進行智能評測，生成詳細的分析報告和個性化改進建議。這背后依托的是梨花自主研發的75種AI測評算法，以及4.8億聲音樣本的深度訓練。

在日常陪伴場景中，AI導師不僅回應與聲音學習相關的問題，還承擔著情感交流的角色。平臺數據顯示，用戶與AI導師的高頻對話關鍵詞包括“聲音評測”“情感”“陪伴”“家人”“三觀”等——這已不僅是一個工具型產品，更接近于一位懂文化、懂情緒、懂節奏的數字文化伙伴。

據悉，用戶在與AI導師的對話中，60%以上的內容都與日常生活相關。目前，梨花AI導師日均使用人數超過5萬，人均對話5次，用戶滿意度達到98.5%。

學習機的適老化AIGC探索

2025年11月，梨花教育進一步將AIGC能力從軟件延伸至硬件，發布了首款AI聲學學習機。

這款通過中國信息通信研究院AI學習機專項測評的終端產品，內置了“AI導師+AI陪練師+AI測評系統+AI創作”于一體的智慧學習生態。在硬件層面，12.7寸2K類紙屏、四喇叭環繞聲系統、雙麥降噪、大字體高對比度界面等設計，均針對中老年用戶的使用習慣進行了深度適配。

梨花CGO游斯彬曾公開表示：“當前科技產品多圍繞年輕人設計，老年人因復雜的交互屢被拒之門外。他們并非不愿學習，而是缺少真正為他們設計的工具。”

這一判斷呼應了更深層的社會議題。中國60歲以上人口已達3.23億，銀發群體的精神文化需求正從可選項轉變為日常生活的重要組成部分。梨花與中國傳媒大學銀發經濟研究院（籌）聯合編撰的《銀發經濟新趨勢》白皮書也指出，AI正在從輔助工具升級為文化養老的基礎設施。

AIGC落地的最后一公里

回到更根本的問題：當我們談論AIGC時，技術的價值錨點在哪里？

梨花的實踐提供了一個有意義的參照坐標。在這個平臺上，AIGC不是用來批量生成內容、替代人工的效率工具，而是一套幫助普通人突破表達障礙、實現文化參與的賦能系統。一位從未寫過文章的退休老人，可以借助AI創作出屬于自己的朗誦作品；一位普通話不標準的用戶，可以在AI陪練師的實時反饋下逐步精進；一位獨居的老年人，可以通過AI導師獲得兼具專業性和情感溫度的日常陪伴。

正如梨花創始人、CEO楊楠所說：“我們不是讓用戶去學習使用AI，而是讓AI自然地融入用戶熟悉的學習和生活場景中。”

在“十五五”規劃將投資于人提升至戰略高度的今天，AIGC技術與文化素養提升的結合，或許正在開辟一條兼具商業價值與社會價值的新賽道。梨花的探索表明，AIGC的最后一公里不在實驗室，而在賦能每一個普通人開口發聲的那一刻。