“健”證南體 活力“三連”|健身蓄力：看南體的“體育+”跨界融合之路 在“普及”與“提高”之間架起橋

在“普及”與“提高”之間架起橋梁

健身蓄力：看南體的“體育+”跨界融合之路

南體學(xué)子正在練習(xí)五禽戲

群眾體育涵養(yǎng)競技體育，跨界融合多點開花。近年來，南京體育學(xué)院（下稱“南體”）響應(yīng)國家區(qū)域重大戰(zhàn)略，推動“體育+”跨域協(xié)同創(chuàng)新，探索體育領(lǐng)域教育科技人才一體化發(fā)展，推動訓(xùn)練、科技、康復(fù)等競技體育先進成果向全民健身轉(zhuǎn)化，讓“體育+”成為人才生長的沃土。

南京體育學(xué)院黨委副書記、校長吳兵成表示，2025年以來，南體經(jīng)過“競技體育領(lǐng)先優(yōu)勢外溢—‘體育+跨域’協(xié)同創(chuàng)新—教育科技人才一體改革”的探索嘗試，全年高質(zhì)量發(fā)展取得顯著成績。學(xué)校以“培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新體育人才”為目標，轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化競技體育優(yōu)勢經(jīng)驗，開發(fā)“體育+”等交叉學(xué)科課程模塊，培養(yǎng)復(fù)合型體育人才。

推動“體育+教育”深度融合，南體依托省運動健康與工程協(xié)同創(chuàng)新中心、省學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測與干預(yù)行動研究中心等平臺，助推省域?qū)W生體質(zhì)健康促進體系落地。推行“高校教師+優(yōu)秀運動員”雙導(dǎo)師培養(yǎng)模式，打通競技體育與教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源共享渠道。

深化“體育+科技”協(xié)同創(chuàng)新，成立南京體育學(xué)院—李寧運動科技創(chuàng)新中心，聯(lián)合特步、康尼機電、鐵人體育等科技企業(yè)，組建體育智能裝備研發(fā)團隊，攻關(guān)關(guān)鍵技術(shù)，共同打造數(shù)字化體能訓(xùn)練體系。

強化“體育+健康”融合創(chuàng)新，南體與南京鼓樓醫(yī)院、無錫九院等推進體醫(yī)融合合作，開展運動大健康概念驗證，拓展專業(yè)服務(wù)高水平競技體育和全民健康實踐，依托兩個國家級體育科普基地推動科學(xué)健身和慢病管理等科學(xué)普及。依托“南京體育學(xué)院走跑健身科普基地”“南京體育學(xué)院、江蘇省體育科學(xué)研究所（共建）科學(xué)健身科普基地”兩個國家級運動健康科普基地建設(shè)，構(gòu)建省級運動處方人才專家?guī)欤ㄟ^多媒體渠道向群眾傳播健康生活理念與生活方式。

探索“體育+文旅”融合發(fā)展，為“蘇超”從文旅活動向經(jīng)濟引擎轉(zhuǎn)化提供理論供給，承擔中國體育文化博覽會、中國體育旅游博覽會績效評估工作，做好揚州、鎮(zhèn)江等設(shè)區(qū)市體育發(fā)展規(guī)劃或全民健身規(guī)劃評價和編制工作。

普及與提高從來不是二選一。如何深刻認識群眾體育普及與競技體育提高的關(guān)系，更好地推動學(xué)校發(fā)展，服務(wù)體育強國建設(shè)？一方面，要夯實群眾體育基礎(chǔ)，構(gòu)建更高水平的全民健身公共服務(wù)體系，厚植體育事業(yè)發(fā)展根基；另一方面，要提升競技體育綜合實力，構(gòu)建更加均衡、全面、可持續(xù)的發(fā)展新體系，增強為國爭光能力。

近年來，南體已形成“在普及基礎(chǔ)上提高、在提高指導(dǎo)下普及”的協(xié)同發(fā)展格局，既通過群眾體育為競技體育涵養(yǎng)人才沃土，也推動訓(xùn)練、科技、康復(fù)等競技體育先進成果向全民健身轉(zhuǎn)化，營造全社會共同參與的體育氛圍。

“未來，學(xué)校要更加注重競技體育的經(jīng)濟效益、產(chǎn)業(yè)價值和社會價值。”南京體育學(xué)院體育教育與人文學(xué)院院長、教育部青年長江學(xué)者彭國強教授表示，要“開門”辦競技體育，引導(dǎo)其集聚的優(yōu)秀人才、先進技術(shù)、精神文化等成果，向?qū)W校體育、大眾體育轉(zhuǎn)化，服務(wù)全民健身事業(yè)。同時，主動擁抱“體育+”跨界融合潮流，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，探索體育與人工智能、大健康、新工科等領(lǐng)域的深度融合，著力培養(yǎng)更多跨學(xué)科、多技能的復(fù)合應(yīng)用型體育人才，為體育強國建設(shè)提供堅實的人才支撐。

(江南時報記者 張梓揚)