書(shū)香潤(rùn)澤童年 名家引航成長(zhǎng)
三月的無(wú)錫市新吳區(qū)旺莊實(shí)驗(yàn)小學(xué),書(shū)香氤氳,春意正濃。3月30日下午,著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳攜一縷墨香走進(jìn)校園,與孩子們?cè)贐4階梯教室溫暖相遇。一場(chǎng)以“閱讀、靈感與寫(xiě)作”為主題的分享會(huì),在掌聲與期待中緩緩拉開(kāi)序幕。黃老師用真誠(chéng)與智慧,帶領(lǐng)孩子們暢游文學(xué)世界,探尋寫(xiě)作的奧秘,共赴一場(chǎng)心靈與想象的美妙旅程。
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未來(lái)已來(lái):科幻點(diǎn)亮童心
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黃老師以新作《黎明動(dòng)物園》《極地穿梭》為引,用充滿想象力的科幻故事,為孩子們打開(kāi)一扇通往未來(lái)的窗。未來(lái)星球的資源戰(zhàn)爭(zhēng)、植入AI芯片的智慧黑猩猩、AR技術(shù)重構(gòu)的虛擬母親……在層層推進(jìn)的奇幻情節(jié)中,她將生命關(guān)懷、和平初心與科技溫度娓娓道來(lái)。“科幻不是空想,”她深情地說(shuō),“它能為孩子打開(kāi)一扇窗,讓他們看見(jiàn)更廣闊的世界,勇敢想象未來(lái)、探索未知。”此外,她還分享了《叫一聲老師》《上鋪的兄弟》中的成長(zhǎng)故事,致敬師者情懷與童年記憶,讓孩子們?cè)谖淖种凶x懂感恩、堅(jiān)守與成長(zhǎng)的力量。
由趣入理:文字涵養(yǎng)心性
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談及寫(xiě)作,黃老師與孩子們分享了一個(gè)耐人尋味的故事——“歡樂(lè)抽屜”與“悲傷抽屜”。她講述了一位媽媽引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)換視角、學(xué)會(huì)與自己和解的經(jīng)歷,借此啟發(fā)孩子們:寫(xiě)作不僅是記錄,更是理解與成長(zhǎng)。隨后,她以梅花早開(kāi)為喻,提醒教育者尊重孩子成長(zhǎng)的自然節(jié)律,不必急于求成。短短一個(gè)故事、一個(gè)比喻,道出了寫(xiě)作教育與生命教育的共通之處——在文字中涵養(yǎng)心性,在成長(zhǎng)中靜待花開(kāi)。
觀物取象:靈感源于生活
在互動(dòng)提問(wèn)環(huán)節(jié),黃老師耐心傾聽(tīng)、細(xì)致解答,用溫暖親切的話語(yǔ)為孩子們撥開(kāi)寫(xiě)作的迷霧,指引閱讀的方向。她叮囑孩子們,寫(xiě)作的核心是觀察生活、守住真心,先讓文字“有意思”,再讓內(nèi)容“有意義”;一枝一葉、一餐一飯、一次爭(zhēng)吵、一場(chǎng)歡笑,只要保持好奇與想象,生活里的每一件小事,都能成為筆下最動(dòng)人的素材。生動(dòng)的講解,讓在場(chǎng)的孩子們頻頻點(diǎn)頭,眼中閃爍著躍躍欲試的光芒。
以書(shū)為橋:墨香薪火相傳
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分享會(huì)后,黃蓓佳老師與街道張磊委員為學(xué)校贈(zèng)書(shū)。一本本優(yōu)質(zhì)讀物,承載著文學(xué)的種子,在旺小校園深深扎根。簽名環(huán)節(jié),孩子們有序排隊(duì)、滿懷期待,拿到簽名的那一刻,有人抿嘴偷笑,有人輕輕撫過(guò)扉頁(yè),仿佛捧著一份珍貴的禮物。
一場(chǎng)名家分享,一次心靈相遇。此次閱讀分享會(huì),讓旺小學(xué)子近距離感受文學(xué)魅力,點(diǎn)燃閱讀熱情,解鎖寫(xiě)作密碼。未來(lái),旺莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)將持續(xù)深耕書(shū)香校園建設(shè),讓閱讀成為習(xí)慣,讓寫(xiě)作滋養(yǎng)心靈,陪伴每一位孩子以書(shū)為友、以筆為伴,在文字的世界里奔赴遠(yuǎn)方、逐夢(mèng)成長(zhǎng)。
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